【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 負(fù)責(zé)人：周凡堤、梁云美 計(jì)劃完成時(shí)間：2015年12月 內(nèi)容：加強(qiáng)學(xué)校的綠化美化和管理工作，制定相關(guān)的管理制度。加強(qiáng)勞動(dòng)基地的建設(shè)。加強(qiáng)綠化科技園的建設(shè)。組織各班定期參加學(xué)?；睾涂萍紙@勞動(dòng)（中高年級(jí)）和學(xué)習(xí)。在科技園內(nèi)種植蔬菜、花卉等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。國(guó)學(xué)和做人 目的：了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶。培養(yǎng)孩子的讀書興趣，提升了語(yǔ)文能力。提高孩子的注意力、記憶力、加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。場(chǎng)所：五樓多媒體課室 負(fù)責(zé)人：賴雪蓮、彭星琳計(jì)劃完成時(shí)間：2014年11月、2015年11月 內(nèi)容：以國(guó)學(xué)育人為宗旨，以國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)為基礎(chǔ)，以國(guó)學(xué)活動(dòng)為載體，通過(guò)國(guó)學(xué)育人活動(dòng)月系列活動(dòng)的開展，如：各年級(jí)對(duì)學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》情況進(jìn)行測(cè)試；舉行師生國(guó)學(xué)經(jīng)典書畫展；舉行國(guó)學(xué)教育誦讀、表演大賽。進(jìn)一步傳承儒道互補(bǔ)的思想文化主流，使學(xué)生在“愛”、“禮”、“仁”、“孝”、“信”、“智”、“義”、“忠”等方面得到中國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶，使國(guó)學(xué)誦讀與學(xué)生養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合，引領(lǐng)師生做一個(gè)誠(chéng)信負(fù)責(zé)、和善仁義、勤勉儉樸、奮發(fā)不息的人。（六）國(guó)學(xué)和禮儀目的：以《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以“文明禮儀伴我行”為主題，以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣為目的，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營(yíng)造一個(gè)積極向上、文明禮貌的校園環(huán)境，為創(chuàng)建和諧文明校園作貢獻(xiàn)。場(chǎng)所：各班課室 負(fù)責(zé)人：各班主任計(jì)劃完成時(shí)間：2015年3月 內(nèi)容：文明禮儀教育主要內(nèi)容包括基本的談吐、舉止、服飾等個(gè)人禮儀，以及在家庭、校園、公共場(chǎng)所等社會(huì)生活領(lǐng)域的交往禮儀。我校文明禮儀教育的重點(diǎn)是，校園內(nèi)日常顯而易見的“顯性禮儀”，主要包括：禮貌用語(yǔ)。如請(qǐng)、您、您好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、再見等。體態(tài)語(yǔ)言。如微笑、點(diǎn)頭、招手、握手、鼓掌、回答問(wèn)題起立等。儀容儀表。衣著樸素大方、整潔、美觀；不染發(fā)，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不戴首飾。日常行為。大型集會(huì)快、靜、齊；不亂扔紙屑、果皮等雜物；養(yǎng)成隨手拾起廢物的習(xí)慣；上下樓梯聲輕慢步靠右行；樓內(nèi)不吵、班級(jí)內(nèi)不跑；放學(xué)路隊(duì)整齊，過(guò)馬路遵守交通規(guī)則等。配合方案，開展班會(huì)活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間：2015月3月活動(dòng)主題：禮儀記心上，文明我先行（文明我來(lái)行）活動(dòng)內(nèi)容：（1）每班開展以“禮儀”為內(nèi)容的主題班會(huì)?？筛鶕?jù)每班的實(shí)際情況進(jìn)行不同的禮儀教育。例如：某班級(jí)比較多學(xué)生喜歡講粗言穢語(yǔ)，可以將“禍從口出”作為班級(jí)內(nèi)禮儀主題的主要內(nèi)容，讓學(xué)生明辨是非，改善班級(jí)文化氛圍。（2）主題班會(huì)的形式可以多種多樣。除了可以用PPT、視頻等直觀的方式進(jìn)行禮儀講授外，還可以通過(guò)班級(jí)內(nèi)的小品表演，或各種禮儀小游戲、戶外活動(dòng)等進(jìn)行主題班會(huì)的開展。（3）成果匯報(bào)。每班在舉行主題班會(huì)的時(shí)候，自行進(jìn)行拍照、資料匯總等工作，以新聞匯報(bào)的形式將主題班會(huì)的情況進(jìn)行反饋，并上交到團(tuán)隊(duì)處。（4）獎(jiǎng)勵(lì)。團(tuán)隊(duì)處根據(jù)每班的班會(huì)舉行情況，進(jìn)行排名，從中選出表現(xiàn)優(yōu)秀的班級(jí)，進(jìn)行加班分的獎(jiǎng)勵(lì)，從而調(diào)動(dòng)班級(jí)學(xué)習(xí)禮儀的積極性。附：小學(xué)生文明禮儀內(nèi)容小學(xué)1—3年級(jí)文明禮儀教育的主要內(nèi)容（一）個(gè)人禮儀知道常用的禮貌用語(yǔ)。掌握正確的形體姿態(tài)，養(yǎng)成良好的坐、立、行的習(xí)慣，保持正確的讀書、寫字姿勢(shì)。知道保持服裝整潔，愛清潔、講衛(wèi)生。（二）交往禮儀能恰當(dāng)、得體地稱呼他人。懂得尊敬父母，對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌。尊敬老師，尊重老師的勞動(dòng)。知道同學(xué)之間應(yīng)互相關(guān)心、互相幫助，友好相處。知道待客、做客的基本禮節(jié)。遵守秩序，輕聲交談，不打擾他人。遵守公共交通規(guī)則，不闖紅燈。1掌握肅立、注目禮、少先隊(duì)隊(duì)禮等禮儀。小學(xué)4—6年級(jí)文明禮儀教育的主要內(nèi)容（一）個(gè)人禮儀1掌握問(wèn)候、致謝或致歉等禮貌用語(yǔ)。1掌握微笑、點(diǎn)頭、鞠躬等常用體態(tài)語(yǔ)。1了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日禮俗。1了解并尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。（二）交往禮儀1孝敬父母長(zhǎng)輩。1學(xué)會(huì)傾聽他人。1知道餐桌上的基本禮儀，文明就餐。1學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)。做到集會(huì)時(shí)按時(shí)入場(chǎng)，遵守會(huì)場(chǎng)要求。2遵守公共場(chǎng)所的禮儀規(guī)范，做文明游客、文明顧客、文明乘客、文明觀眾。（七）大美漢字目的：漢字和漢字文化作為傳承中華文明的載體，以其獨(dú)特的形態(tài)，深刻的內(nèi)涵，享譽(yù)世界語(yǔ)林，是我們中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，是我們祖先智慧的結(jié)晶，是我們中華民族的驕傲。學(xué)生繼承漢字文化和漢字書寫文化是學(xué)校的基本任務(wù)之一。寫好漢字，這既是學(xué)生學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的基礎(chǔ)，也是學(xué)生文化素質(zhì)的一個(gè)重要標(biāo)志。練字過(guò)程不僅能磨煉學(xué)生的意志、陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力；而且有助于培養(yǎng)學(xué)生的專心、細(xì)心、耐心；提高學(xué)生的觀察力、模仿力、領(lǐng)悟力、想象力、創(chuàng)造力，也是促進(jìn)全面發(fā)展的重要舉措。場(chǎng)所：五年級(jí)各班課室 負(fù)責(zé)人：吳飛笑計(jì)劃完成時(shí)間：2014年1012月內(nèi)容：由吳飛笑老師在五年級(jí)各班試行硬筆字、毛筆字書法專業(yè)教學(xué)。面向全班學(xué)生，盡可能一個(gè)一個(gè)手把手地教學(xué)，課堂內(nèi)容力求技術(shù)性、知識(shí)性和趣味性相結(jié)合，采用講授、示范、分析、點(diǎn)評(píng)、交流、實(shí)踐訓(xùn)練等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所樂。為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，在校內(nèi)外可開展一些形式多樣的書法比賽、如現(xiàn)場(chǎng)寫字競(jìng)賽、書法作品展覽，開辟班級(jí)寫字園地、校園書法宣傳窗等等。再就是讓他們抄寫專欄、板報(bào)等。這樣可以給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華，以培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和為人民服務(wù)的優(yōu)良品質(zhì)。開設(shè)硬筆書法教學(xué)固定課程，提供時(shí)間保障： 1．硬筆書法常規(guī)教學(xué)：每周1課時(shí)（書法課），全體學(xué)生參與。2．硬筆書法練習(xí)課為學(xué)生自由練習(xí)書法時(shí)間：，每天早上早讀前或課間的15至20分鐘，全體學(xué)生參與。，班級(jí)定期選出優(yōu)秀作品展示，并定期在班級(jí)評(píng)選“硬筆書法之星”，并進(jìn)行鼓勵(lì)表彰。（一）開設(shè)書法特色班，系統(tǒng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行書法訓(xùn)練 每周安排一節(jié)的書法課進(jìn)行書法授課。通過(guò)書法課，系統(tǒng)地給學(xué)生傳授書法基礎(chǔ)知識(shí)和技能。（二）書法教學(xué)教材為方便書法課程的方便、有效的開展，不同年級(jí)選取適用的統(tǒng)一教材也失分重要，以鋼筆楷書書法基本筆畫與字帖為教材的基礎(chǔ)，教師要求學(xué)生準(zhǔn)備書寫的練習(xí)本（田字本），進(jìn)行教學(xué)。（三）語(yǔ)文課堂教學(xué)，要重視學(xué)生書法技能的培養(yǎng)。語(yǔ)文教師在識(shí)字認(rèn)字的教學(xué)活