人教新課標五年級下冊語文教案把鐵路修到拉薩去1(編輯修改稿)
2025-01-16 14:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 就請這位突擊隊員來讀 1～ 2 自然段，要讀出你們的決心來。 （ 5）同學們，讓我們也象這位突擊隊員一樣 “ 嚴陣以待 ” ，準備迎接風火山的挑戰(zhàn)。（齊讀 1～ 3 自然段） ： “ 然而，一次次爆破， ?? 是根本不可能的事！ ” （ 1）西方的媒體說明了什么？ （ 2）他們認為不可能，那你們認為可能嗎？ （ 3）我們的青年突擊隊員是如何把外國人認為不可能的事情變成可能的？讓我們把自己當作中央電視臺的一名記者，走進工地，去采訪筑路工人攻克風火山的艱難歷程。 三、讀后采訪 ： （ 1）自己邊讀邊畫，抓住重點詞句，體會工程的艱難和建設者的勇氣與智慧。 （ 2）根據(jù)采訪提綱上的問題提示，把自己的同桌當作青年突擊隊員互相采訪。 （ 3）按 “ 凍土區(qū) ”“ 惡劣天氣 ” 和 “ 極度缺氧 ” 分成三個事件，做三次報道。 （ 1）你們遇到了什么樣的困難？ （ 2）這些困難給你們造成了什么影響或者后果？ （ 3）你們是如何克服這些困難的？ 四、現(xiàn)場報道 “ 多年凍土區(qū) ” 。（結(jié)合看課件中的圖） （ 1）請某個學生做現(xiàn)場報道，其他人補充評價。 （ 2）理解 “ 下馬威 ” 。 ① 什么是下馬威？ ② 風火山給青年突擊隊員什么下馬威？ ③ 這些下馬威可
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