讓燈亮起來教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-11-15 23:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了什么實(shí)驗(yàn)器材，拿出來仔細(xì)觀察它們有什么特點(diǎn)呢？學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)材料。介紹實(shí)驗(yàn)材料：電池、導(dǎo)線、小燈泡。（實(shí)物觀察，投影展示相結(jié)合）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案師：是不是有了電池、導(dǎo)線就能點(diǎn)亮我們手中的小燈泡呢？（能）同學(xué)們想一想怎樣連接能讓我們手中的小燈泡亮起來呢？前臺電子白板展示連接方法。師：老師看到了同學(xué)們認(rèn)真思考的表情，有的同學(xué)還皺起了小眉頭，我相信同學(xué)們心中肯定有了自己的想法，那誰來上前臺來展示一下你的連接方法？學(xué)生前臺電子白板展示連接方法。出示溫馨提示：（1）小組合作把材料連接起來。（2）嘗試更多的辦法讓小燈泡亮起來。（3）注意實(shí)驗(yàn)時小燈泡輕拿輕放，實(shí)驗(yàn)完成時將實(shí)驗(yàn)材料整理好。小提示：不能用導(dǎo)線同時連接電池正負(fù)極。學(xué)生活動連接電路，教師巡視指導(dǎo)。(三)分析比較，歸納概括匯報(bào)展示讓燈亮起來的辦法，小結(jié)。小結(jié)：讓燈亮起來的辦法：小燈泡的螺紋連接電池的正極，錫點(diǎn)就連接電池的負(fù)極；小燈泡的螺紋連接電池的負(fù)極，錫電就要連接電池的正極。分析電流示意圖，出示電流回路概念。出示課件分析判斷燈能否亮起來?；顒佣哼B接完整電路，學(xué)會控制小燈泡的亮滅。增加、介紹實(shí)驗(yàn)材料師：同學(xué)們剛才仔細(xì)觀察老師是用什么控制燈的亮滅的呢？生：開關(guān)。出示開關(guān)。師：剛才同學(xué)們在活動的過程中是不是發(fā)現(xiàn)連接電路的時候很不方便呢？老師給同學(xué)們帶來了神秘的小幫手，同學(xué)們在桌子里找一找？實(shí)物介紹開關(guān)、燈座、電池盒。電子白板展示電路連接方法。增加材料連接完整的電路，教師巡視指導(dǎo)。匯報(bào)展示電路連接圖。小結(jié)：電源、導(dǎo)線、用電器和開關(guān)是構(gòu)成簡單電路的必要元件。通過開關(guān)切斷閉合回路是控制電路的一種方法。（四）實(shí)踐運(yùn)用，拓展延伸讓多盞燈亮起來給學(xué)生提供足夠的電器元件。小組內(nèi)按要求組裝電路3學(xué)生自己畫出線路圖課后探究作業(yè)師：今天老師給同學(xué)們提供了兩節(jié)電池，兩個燈泡，導(dǎo)線，兩個開關(guān)。把它們都接入電路中，那老師相信同學(xué)們肯定能讓小燈泡亮起來嗎。下課后同學(xué)們以小組為單位相互討論，展示自己的成果吧。第三篇：讓燈亮起來教學(xué)設(shè)計(jì)《讓燈亮起來》教學(xué)設(shè)計(jì)承德市平泉縣城西小學(xué) 李偉靜教學(xué)目標(biāo)一、科學(xué)探究目標(biāo)： 使學(xué)生主動經(jīng)歷“怎樣使小燈泡亮起來？”這一問題的探究過程，提高學(xué)生思考問題的能力，培養(yǎng)探究問題的興趣。二、科學(xué)知識目標(biāo)：認(rèn)識簡單電路的基本組成材料；知道電池、導(dǎo)線、燈泡的作用。使學(xué)生通過探究學(xué)習(xí)活動，借助直觀材料了解“電流、電路”的概念。知道要想燈泡亮起來就要使電路元件形成一個完整的回路。使學(xué)生學(xué)會連接簡單電路的科學(xué)法，掌握用直觀的方法記錄學(xué)習(xí)結(jié)果。三、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：樂于與大家交流自己的想法。愿意通過合作的方式同大家共同學(xué)習(xí)。形成把學(xué)到的知識運(yùn)用于日常生活的意識與能力。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生自主地想辦法“用多種方法”連接電路，使小燈泡亮起來。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，總結(jié)出要接通一個簡單電路必須要有一個完整的回路的結(jié)論。教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，提出問題 談話： 師：“我們生活在這樣一個美麗的晝夜交替的星球，白天我們可以盡情的做我們自己想做的事情，課時當(dāng)夜晚來臨的時候是什么給我們照明呢？”生：燈。師：“的確是燈在黑暗的夜晚給我們帶來光明，現(xiàn)在各種各樣的燈已經(jīng)走進(jìn)我們的千家萬戶，它不僅可以照明，它應(yīng)經(jīng)成了我們?nèi)粘Ｉ钪斜炔豢缮俚娜粘Ｓ闷?。下面老師帶領(lǐng)大家一起走進(jìn)夜晚美麗的燈的世界。（幻燈片欣賞燈的美麗景色）欣賞完這么美麗的夜景之后，同學(xué)們想不想知道燈是怎么亮起來的呢？（想）這節(jié)課老師就開共同探究燈是怎么亮起來的？”（二）自主體驗(yàn)，合作探究 活動一：初步連接簡單電路認(rèn)識實(shí)驗(yàn)材料師：今天的探究就從點(diǎn)亮小燈泡開始?？纯蠢蠋熢趯?shí)驗(yàn)盒里為大家準(zhǔn)備了什么實(shí)驗(yàn)器材，拿出來仔細(xì)觀察它們有什么特點(diǎn)呢？學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)材料。介紹實(shí)驗(yàn)材料：電池、導(dǎo)線、小燈泡。（實(shí)物觀察，投影展示相結(jié)合）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案 師：是不是有了電池、導(dǎo)線就能點(diǎn)亮我們手中的小燈泡呢？（能）同學(xué)們想一想怎樣連接能讓我們手中的小燈泡亮起來呢？前臺電子白板展示連接方法。師：老師看到了同學(xué)們認(rèn)真思考的表情，有的同學(xué)還皺起了小眉頭，我相信同學(xué)們心中肯定有了自己的想法，那誰來上前臺來展示一下你的連接方法？學(xué)生前臺電子白板展示連接方法。出示溫馨提示：（1）小組合作把材料
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1