國寶——大熊貓法制教育教案(編輯修改稿)
2024-11-15 23:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 從“體態(tài)可愛”“數(shù)量稀少”“活化石”三方面說明它珍貴的原因，篇末直接點明說明中心。從第二部分和的第三部分看，在介紹大熊貓作為一般動物的概念，介紹了大熊貓生活習慣和繁殖情況之后，又特別介紹了大熊貓有別于其他動物的特殊的價值是為一般到特殊的介紹方法。就的第三部分看，在介紹大熊貓的生存環(huán)境、食性特點、活動范圍和繁殖困難等外部條和內(nèi)部因素后，指出它有瀕臨滅絕的危險，必須加以保護，這又是由因到果。（四）閱讀提示，小組討論：本文17段主要是說明大熊貓的什么特點？哪些段落介紹了野生大熊貓的生長環(huán)境和生活習性？3．大熊貓具有怎樣的珍貴科學價值？4．讀完此文，你認為大熊貓能否成功繁衍生存下去？從文中看有哪些不利因素和有利因素？（五）感悟文，理解吸收。1．朗讀自己喜歡的語句，說說為什么喜歡2．根據(jù)自己收集的資料，對文做補充，比一比：哪一組又多又詳細。3．查找我國13個大熊貓自然保護區(qū)，聯(lián)系文，用簡要的文字說說建立保護區(qū)的意義。4．準備辯論會：可以教師推薦論題，也可學生自主命題。（1）推薦題目：是否可以通過克隆技術(shù)拯救大熊貓這一物種。是否繼續(xù)把大熊貓作為“和平大使”贈送出國。（2）自主選擇正反方，自薦或推選辯手、主持人等。（3）各方收集資料，為辯論充分準備第二時1．充分準備辯論會：（1）教室安排（2）辯論內(nèi)容準備（3）主持、評委。等2．召開辯論會（1）主持人開場白。（2）辯論（3）主持人結(jié)束語。（4）評委宣布結(jié)果布置作業(yè)：（1）日記：談?wù)勛约涸谶@次辯論中的得失。（2）根據(jù)資料，仿照生物書體系，編寫一篇生物文：介紹大熊貓的知識。（3）寫倡議書：主題：保護野生動物。題目、內(nèi)容、形式自定。后語文實踐活動：1．參觀動物園的大熊貓，或觀看專題片《國寶——大熊貓》，結(jié)合文上學到的知識，在小組里向同學說一說自己心目中的大熊貓。2．辦一期手抄報，畫一些圖片，介紹有關(guān)大熊貓的知識。3．把大熊貓當作你的朋友，給他寫一封信，表達你對他的問候和關(guān)心。開展宣傳活動，號召社會一起關(guān)注關(guān)心大熊貓。附教學資料關(guān)于大熊貓1961年世界野生動物基金會成立時，大熊貓被選中作為會徽的圖案，是因為它稀有珍貴，只有中國的個別地區(qū)才有。因此，中國的大熊貓還常常作為“和平大使”帶著中國人民的友誼到國外去攀親結(jié)友。但是，伴隨著現(xiàn)代工業(yè)文明的持續(xù)高速發(fā)展，在提高了人類生活品質(zhì)的同時，自然環(huán)境所遭受的破壞程度也日益嚴重。對于面臨瀕危的大熊貓而言，雖然受到世界人民的關(guān)注，但是環(huán)境的破壞和森林的砍伐嚴重影響著大熊貓的生存質(zhì)量。因此，對于初一的學生很有必要了解和關(guān)注大熊貓的生存現(xiàn)狀，為保護這一古老的物種獻計獻策。美麗的大熊貓是古代動物的孑遺。更新世晚期，地球氣候轉(zhuǎn)冷，當時的劍齒象、劍齒虎等幾乎“全軍覆沒”，唯有大熊貓在高山深谷中留存下來。從1974—1989年，大熊貓的棲息地已消失了一半。據(jù)調(diào)查，大熊貓野生數(shù)量僅1000余只，且被分割成20多個孤立的小種群。世界各國人工圈養(yǎng)的大熊貓，數(shù)量約為120多只。有數(shù)據(jù)顯示，全國大熊貓棲息地在２０世紀９０年代確實比７０年代下降了６１．７％。熊貓的種群數(shù)量少，導致大熊貓尋求配偶機會少，近親繁殖多。加上繁殖和哺育的艱難，幼仔成活率很低。遺傳多樣性的喪失，勢必導致大熊貓在適應環(huán)境、繁殖和抵抗疾病等方面的能力日益低下。人為獵殺和捕捉對大熊貓的生存構(gòu)成了極大的威脅。更為嚴峻的是，森林被大面積采伐
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