小稻秧脫險(xiǎn)記教學(xué)設(shè)計(jì)大全(編輯修改稿)
2025-11-15 23:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 助小稻秧脫險(xiǎn)的？（向雜草噴灑除草劑）（2）噴霧器會(huì)用什么樣的聲音跟雜草講話？提示語(yǔ)中有沒(méi)有告訴我們呢？（洪亮、大聲地）這是一個(gè)怎樣的噴霧器?(勇敢的、充滿正義感的)請(qǐng)你用洪亮的聲音讀一讀噴霧器的話。噴霧器大夫來(lái)了，雜草還會(huì)像剛才那樣嗎？老師先來(lái)示范一下，你們聽(tīng)出了怎樣的雜草？（疑惑不解）那就請(qǐng)你們用疑惑不解的語(yǔ)氣讀一讀雜草的話。下面我請(qǐng)女同學(xué)讀雜草的話，男同學(xué)讀噴霧器大夫的話，我來(lái)讀旁白！在噴霧器大夫的強(qiáng)勢(shì)攻擊下，雜草最后？“有氣無(wú)力地說(shuō)：‘完了，我們都??喘不過(guò)氣來(lái)啦?！蓖瑢W(xué)們有沒(méi)有注意到這個(gè)省略號(hào)，有什么作用？（說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)）聽(tīng)老師讀，比較加省略號(hào)和不加省略號(hào)哪個(gè)更好？為什么？來(lái)我們一起有氣無(wú)力地讀一讀！這群蠻不講理的雜草最后怎么樣了？（紛紛倒下去了）現(xiàn)在老師來(lái)做噴霧器大夫，你們來(lái)做雜草，好不好？！全體起立?。◣熯@邊噴一下，那邊噴一下）像同學(xué)們剛剛那樣接二連三地倒下就叫“紛紛倒下去”。你能用“紛紛”來(lái)說(shuō)一句話嗎？在噴霧器大夫的幫助下，我們的小稻秧？讀“一陣微風(fēng)吹過(guò)，小稻秧高興得跳起舞來(lái)。他們吸足了營(yíng)養(yǎng)，又向上挺了挺身子?！庇新暤淖x書(shū)是一種享受，有情的讀書(shū)更是一種創(chuàng)造！我們把動(dòng)作做上去，全體起立！呀，小稻秧，你們又長(zhǎng)高了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)心里話？（生暢談）我們一起熟悉了這兩場(chǎng)戲，知道了這些角色的特點(diǎn)，下面請(qǐng)同學(xué)們選擇自己喜歡的角色自由地練一練。馬上我請(qǐng)同學(xué)到前面來(lái)表演！三、拓展延伸（30分鐘）小稻秧在以后成長(zhǎng)的道路上會(huì)一帆風(fēng)順嗎？會(huì)遇到哪些危險(xiǎn)呢？又是怎樣脫險(xiǎn)呢？想不想寫(xiě)續(xù)集啊？這次續(xù)集的角色變成了小稻秧、害蟲(chóng)和青蛙，還是兩場(chǎng)戲：小稻秧遇險(xiǎn)、小稻秧脫險(xiǎn)。害蟲(chóng)們可能也會(huì)像雜草一樣氣勢(shì)洶洶、蠻不講理地把小稻秧團(tuán)團(tuán)圍住，不由分說(shuō)，一擁而上。現(xiàn)在拿出本子來(lái)，發(fā)揮你們的想象力，試著寫(xiě)一寫(xiě)！小稻秧拼命地長(zhǎng)啊長(zhǎng)，一個(gè)月后，小稻秧已經(jīng)有我們小腿肚那么高了。這天，它們感到身上又疼又癢，抬頭一看，不好，一群丑陋的害蟲(chóng)? ?（趴在小稻秧的葉子上張開(kāi)血盆大口拼命地咬著小稻秧，小稻秧頓時(shí)感到一陣鉆心的疼痛。小稻秧大聲地喊道：“討厭的害蟲(chóng)，趕緊走開(kāi)！”一只領(lǐng)頭的害蟲(chóng)冷笑著說(shuō)：“我們餓了好幾天了，好不容易才找到你這棵嫩苗，怎么可以輕易走開(kāi)呢！”不一會(huì)兒，小稻秧身上就被咬出了幾個(gè)大洞，小稻秧疼的臉色蒼白，當(dāng)場(chǎng)就暈倒了！這時(shí)，一個(gè)洪亮的聲音響起來(lái)：“你們這群蠻不講理的害蟲(chóng)，我是青蛙醫(yī)生，你們平時(shí)欺負(fù)小稻秧，現(xiàn)在輪到你們倒霉了”話音剛落，青蛙伸出舌頭，一口吞掉了所有的害蟲(chóng)。小稻秧又得救了，它們高興的手舞足蹈，連聲說(shuō)：“謝謝你，青蛙醫(yī)生?！保┧?、作業(yè)設(shè)計(jì)用“紛紛”“激烈”等詞語(yǔ)造句。把這篇課文以故事的形式有感情地講給你的父母、朋友聽(tīng)。板書(shū)設(shè)計(jì)：1小稻秧脫險(xiǎn)記 遇 險(xiǎn)脫 險(xiǎn)雜 草蠻不講理紛紛倒下噴霧器小稻秧當(dāng)場(chǎng)病倒跳起舞來(lái)第三篇：小稻秧脫險(xiǎn)記 教學(xué)設(shè)計(jì)18課 小稻秧脫險(xiǎn)記（第二課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利有感情地朗讀課文，在朗讀感悟中理解重點(diǎn)詞句；能用自己的話復(fù)述課文大意，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的角色表演；知道除草劑、噴霧器具有保護(hù)稻秧不受雜草侵害的作用，培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)科學(xué)，長(zhǎng)大用科學(xué)的志趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：在朗讀中感悟雜草的蠻不講理，除草劑噴霧器的作用。教學(xué)設(shè)計(jì):一、整體感知，復(fù)習(xí)揭題教師：美麗的稻田里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。今天，我們一起到田野里走一走，瞧瞧那里發(fā)生了什么事？教師出示課題，生齊讀。教師：課文哪幾段講小稻秧遇險(xiǎn)？哪幾段講小稻秧脫險(xiǎn)？二、讀演感悟，品讀課文（一）學(xué)習(xí)“遇險(xiǎn)”（）聽(tīng)錄音：說(shuō)說(shuō)故事中有幾個(gè)角色，你最喜歡誰(shuí)？為什么？雜草都沒(méi)人喜歡，為什么？老師就來(lái)當(dāng)雜草，告訴我，你們憑什么不喜歡我這雜草呢？小聲讀第一、二自然段，想想：小稻秧遇到什么危險(xiǎn)？劃出描寫(xiě)雜草的詞語(yǔ)，再小組交流。匯報(bào)交流，教師適時(shí)指導(dǎo)朗讀。分角色表演。全班齊讀描寫(xiě)雜草的詞語(yǔ)。（二）學(xué)習(xí)“脫險(xiǎn)”（第4自然段）師：這一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵，真是驚心動(dòng)魄??！營(yíng)養(yǎng)被雜草一搶，小稻秧病倒了，多可憐?。≌l(shuí)來(lái)救救它？突然，一陣毛毛雨從天下飄下來(lái)（畫(huà)出雨點(diǎn)）它是誰(shuí)？大聲讀第三、四自然段，想想：小稻秧是怎樣脫離危險(xiǎn)的？劃出描寫(xiě)噴霧器的句子，再同桌互讀。匯報(bào)交流，老師適時(shí)指導(dǎo)“勇敢，理直氣壯，教訓(xùn)雜草”的神情動(dòng)作。師：在第三自然段中有個(gè)“警覺(jué)”，同學(xué)們能告訴老師是什么意思?你們能用動(dòng)作表演一下嗎？一些詞的意思，不要說(shuō)，體會(huì)一下就行。分三小組進(jìn)行角色朗讀賽。(三)學(xué)習(xí)“脫險(xiǎn)后”(第5自然段)師：“雜草倒下了，故事有了一個(gè)美滿的結(jié)局，請(qǐng)大家一起齊
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