一分鐘微課教案(編輯修改稿)
2024-11-15 23:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 寫“鬧、鐘”這兩個(gè)字。課前準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)評(píng)價(jià)任務(wù)：借助拼音、分析字形、加偏旁、換偏旁、猜謎以及區(qū)分形近字等多種不同的識(shí)字方法認(rèn)讀本課“鐘、表、零、鬧”等9個(gè)生字。完成目標(biāo)1。運(yùn)用多種方法如：學(xué)生觀察生字在田字格中筆畫(huà)所占位置、教師范寫、學(xué)生豎空、描紅，正確書(shū)寫“鬧、鐘” 這兩個(gè)生字。完成目標(biāo)2的教學(xué)。充分利用隨文識(shí)字教學(xué)，把識(shí)字與讀文緊密結(jié)合起來(lái)，通過(guò)學(xué)生自讀、教師范讀、齊讀等讀書(shū)形式達(dá)到正確地朗讀課文，大致了解課文內(nèi)容，初步懂得珍惜時(shí)間。完成目標(biāo)3。教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題。一分鐘時(shí)間背誦3首古詩(shī)，并感受古詩(shī)的韻律美。一分鐘聽(tīng)寫4個(gè)詞語(yǔ)。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇有關(guān)時(shí)間的文章，板書(shū)課題：一分鐘（1）師生共同按正確的筆畫(huà)書(shū)寫課題。（2）認(rèn)識(shí)第一個(gè)生字“鐘”，并引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出不同的識(shí)字方法（如可利用形聲字的特點(diǎn)，用熟字加偏旁的方法識(shí)記）。（3）觀察“鐘”字在田字格中每一筆畫(huà)的位置，在老師的范寫和學(xué)生豎空書(shū)寫的前提下，正確書(shū)寫“鐘”字。二、初讀課文，感知大意，自主識(shí)字。自由朗讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的新字借助拼音多讀幾遍，依托讀文認(rèn)讀生字。標(biāo)出自然段序號(hào)。指明課題中的一分鐘，指的是哪一分鐘（生回答后師板書(shū)）。三、再讀課文，結(jié)合具體句段，隨文識(shí)字、寫字。朗讀第一自然段，隨文識(shí)字。（1）出示第一段指名讀后隨文學(xué)習(xí)“零、欠、哈、鬧、遲”這5個(gè)字，并說(shuō)出識(shí)記方法（如：熟字加偏旁、換偏旁、猜字謎等識(shí)字方法）。（2）正確書(shū)寫“鬧”字。學(xué)生觀察“鬧”字在田字格中各筆畫(huà)所占位置，指明書(shū)寫時(shí)應(yīng)注意的部分，和老師一起范寫后正確書(shū)寫。（3）再讀第一自然段，達(dá)到讀音準(zhǔn)確。過(guò)渡：是啊，元元就多睡了一分鐘，給他帶去了什么后果呢？（遲到了20分鐘）這是為什么呢？我們讀了4自然段你就明白了。朗讀課文4段，隨文識(shí)字，感知課文大意。（1）、教師范讀4自然段，學(xué)生聽(tīng)清字音的同時(shí)，邊聽(tīng)邊想，元元嘆了幾次氣。（2）、學(xué)習(xí)第一次嘆氣的自然段（第2自然段）出示第二自然段，運(yùn)用加一加、換一換、分析字的組成部分等識(shí)字方法認(rèn)讀“嘆”字。學(xué)習(xí)多音字“背”。再讀本段，體會(huì)元元第一次嘆氣的原因。過(guò)渡：引讀元元嘆氣的句子。知道元元第一次嘆氣的原因，那元元第二次嘆氣又是因?yàn)槭裁茨?？自由讀第三自然段，體會(huì)元元第二次嘆氣的原因。過(guò)渡：引讀元元第二次嘆氣的句子后過(guò)渡：元元多睡了一分鐘，錯(cuò)過(guò)了綠燈，又沒(méi)趕上公共汽車，怎么辦呢？（生答）我們一起來(lái)讀讀第四自然段。朗讀第四自然段，隨文認(rèn)識(shí)：“決”字。過(guò)渡：就這樣，元元走到學(xué)校的時(shí)候，他已經(jīng)遲到了20分鐘，此時(shí)元元的心情怎樣呢？請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀6兩個(gè)自然段。（1）自由讀，隨文認(rèn)讀“悔”（教師可引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合字意去識(shí)字）。（2）體會(huì)元元后悔的心情，面對(duì)后悔的元元，你想對(duì)他說(shuō)什么？（板書(shū)：珍惜時(shí)間）四、四、再現(xiàn)生字，復(fù)習(xí)鞏固。五、寫字。小朋友們，看！這些紅色的生字，就是我們這節(jié)課還要求會(huì)寫字。你想提醒同學(xué)們注意哪個(gè)字呢？（教師根據(jù)學(xué)生的提醒適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)“陳”這個(gè)字。六、總結(jié)。孩子們，這節(jié)課我們初讀了課文，認(rèn)識(shí)了三個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的小朋友，他們叫——“陳丹、宋濤、趙小藝”，還認(rèn)識(shí)了許多生字寶寶，學(xué)寫了本課的三個(gè)生字。下節(jié)課，我們將學(xué)習(xí)分角色朗讀課文，希望大家課下做好準(zhǔn)備！七、板書(shū)設(shè)計(jì)：
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