“送課下鄉(xiāng)”活動實施方案(編輯修改稿)
2024-11-15 23:34 本頁面
【文章內容簡介】 學語言表達能力。第三節(jié)課是由董老師執(zhí)教的六年級上冊的內容《折扣》，董老師首先帶領孩子們了解“雙十二”以及商場的的各種促銷活動，讓孩子們感受到數(shù)學來源于生活，并選用了現(xiàn)在火爆的電視節(jié)目中的《爸爸去哪里》中的爸爸該選擇哪個商場購物的場景，他風趣幽默、睿智深受孩子們的喜歡。課后，張新春還為大家?guī)砹艘惶妙}為《概念教學》的講座，張老師緊密聯(lián)系今日授課內容，從理論的高度闡述了數(shù)學概念教學的內涵、特征、學習方式和注意事項。張老師的講解激情洋溢、妙語連珠，讓溈山鄉(xiāng)的小學數(shù)學老師獲益匪淺。課余，我還欣賞到孩子們那獨具特色的竹竿舞。竹竿聲聲、孩子們隨著音樂節(jié)奏翩翩起舞，是那么的有序、那么的生動活潑。通過座談，我還了解到他們結合自己實踐開展得綜合實踐也有聲有色。本次活動除了讓我這個曾經也是寧鄉(xiāng)山區(qū)的人感受到了這里孩子的天真淳樸，更對那些讓孩子們有朝一日走出大山而扎根在這里的老師深深的敬意。他們這里雖處寧邑邊緣，但其教育并不落后。因為有這么多熱愛教育事業(yè)、樂于奉獻的年輕的教師擔著引領教育的重任。通過教師的送課、課堂互動交流、教研員講座，有效的促進了城鄉(xiāng)教師之間相互取長補短，共同提高處理教材、備課教研、安排教學、駕馭課堂的能力，并以此為契機加快提升教師隊伍的教學、教研能力，促進基礎教育均衡發(fā)展。第四篇：2013年春季送課下鄉(xiāng)活動實施方案送課交流活動實施方案馬蓮鄉(xiāng)中心小學一、指導思想以送課交流活動為載體，發(fā)揮中青年優(yōu)秀教師輻射引領作用，適時開展學科間、校際間的聯(lián)動，擴大交流，發(fā)揮引領、示范的作用。進一步深化新課程改革，更新教育理念，全面實施素質教育，整體提高我鄉(xiāng)的教育教學質量。二、目的和意義充分發(fā)揮中青年優(yōu)秀教師示范引領作用，通過中青年優(yōu)秀教師送課、課后研討交流、教研組點評，教師之間相互取長補短，共同提高處理教材、安排教學、備課教研、駕馭課堂、靈活處理課堂突發(fā)事件等專業(yè)水平，把教育新理念進行交流，并以此為契機加快提升教師隊伍的教學、教研能力，促進基礎教育均衡發(fā)展。三、內容和方式活動內容：中青年優(yōu)秀教師成員作課，自評，互評，現(xiàn)場互動研討，教研組結合講課及研討情況進行點評。中青年優(yōu)秀教師和教研組對學校教研進行指導和交流，并介紹具體做法和經驗?；顒臃绞剑好磕杲M織一到兩次送課交流，讓更多的教師、尤其是偏
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