“送教下鄉(xiāng)”b203通識培訓學習心得(編輯修改稿)
2025-11-15 23:34 本頁面
【文章內容簡介】 認識到做為一名教師，只有精心設計課堂，利用新課改理念指導自己的教學，真正把課堂還給學生，使它成為學生學習知識展示自我的平臺。才能不斷的提高自己，從而更好地完善自己。總之，本次活動的學習，讓我對自己平時的教學有了更深刻的反省和更高的要求?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！痹谝院蟮慕虒W中，我將不斷地提升自身的素質，不斷地向有經(jīng)驗的老師學習，博采眾長，充分利用一切學習機會，多對比，多反思，在以后的教學中不斷提高自己，當好新理念下的數(shù)學教師，爭做有較高水準的業(yè)務素質和專業(yè)知識水平的優(yōu)秀教師。第三篇：送教下鄉(xiāng)學習心得第七次送教下鄉(xiāng)學習心得第五組王景麗妹冢鎮(zhèn)中心幼兒園最美四月，谷雨節(jié)氣的后一天，天氣略顯悶熱，卻依然抵擋不了參加支教培訓學員們求學的欲望。送教培訓接近尾聲，我也更加珍惜這為數(shù)不多的學習機會。首先，王敏老師帶大家認真解讀《學記》的最后兩部分。從這部分內容當中可以看出帝王時代，老師的地位非常高。古代就講究教師發(fā)問和答問應先易后難，由淺入深，循序漸進，這一原則在今天的教學中依然是非常重要。幼兒園孩子的發(fā)展特點決定了我們應該尊重孩子的個別差異，所以這一原則在幼兒園非常適用。對某些領域有孩子一時無法達到我們的既定目標，沒有關系，我們把它交給時間，慢慢的去引導他們，直到達成目標。第二節(jié)課是學員老師們展示科學領域的活動，一組王培老師的課一如往常的有趣又好玩；三組老師設計的氣球火箭和孩子一起探索氣球排氣過程中的反作用力；四組老師設計的《神秘的磁鐵》，讓孩子們通過紙盒上跳舞的小女孩了解磁鐵的特性；我組程老師設計了關于多1和少1的探索數(shù)字關系的活動。通過學員老師的展示和張老師的點評，我學到，有趣的活動應該首先應讓孩子自己去探索，這樣就更能加深他們對科學現(xiàn)象的認識。由王培老師的小班科學《顏色變變變》，張老師提到，我們備課不僅要備活動，更應該“備孩子”，要找適合孩子年齡段的活動。午飯后首先是學員老師的體操展示《扭扭操》，兩位老師青春洋溢的表演讓我們困意全無開始了下午的課程。李老師為大家?guī)砹藨试评蠋煹纳鐣I域優(yōu)質課《百家姓》，并從整個活動的幾大環(huán)節(jié)做了詳細的點評。應老師的課語言簡潔易懂，平易幽默，活動設計環(huán)環(huán)緊扣，且能很好的到達教學目標，讓大家領略了幼教大師的風范，回味無窮。總之，又是滿缽而歸的一次培訓。感恩所有送教老師的辛苦付出和學員老師的分享。第四篇：送教下鄉(xiāng)學習心得送教下鄉(xiāng)學習心得體會朝陽中心學校 劉紅娟我有幸參加了此次送教下鄉(xiāng)培訓活動。經(jīng)過此次學習培訓，我受益匪淺。這次培訓的內
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1