【文章內(nèi)容簡介】 力資源等部門的積極推進和廣泛參與，充分發(fā)揮它們的專業(yè)職能作用。從準備培訓資料起，就把觀念更新作為重頭戲，初步擬定著重培育以下新觀念：樹立危機意識，變平淡度日為發(fā)奮進??；樹立創(chuàng)新意識，變默守陳規(guī)為標新立異；樹立責任意識，變相互推諉為勇挑重擔；培育拼搏精神，變自抱自棄為自我超越；培育團隊精神，變各自為政為默契配合；培育奉獻精神，變邀功請賞為任勞任怨；培養(yǎng)學習風氣，變被動受訓為主動鉆研；培養(yǎng)科學思維，變個別關(guān)注為系統(tǒng)思考；培養(yǎng)心智模式，變怨天尤人為反觀自??；amp。nbsp。（請領(lǐng)導補充完善）㈤ 3月起《博盈園地》開辟“團隊學習”專欄，跟蹤報道創(chuàng)建活動動態(tài)；6月以前在網(wǎng)管員外訓的基礎(chǔ)上，完成局域網(wǎng)功能升級開發(fā)，建立起比較完善的知識共享和互動學習的平臺；7月起著手將團隊學習內(nèi)容錄入局域網(wǎng)，同時有計劃地增配和升級電腦硬件設(shè)施，讓所有管理層、各部門（車間）都能及時上網(wǎng)，并逐步實現(xiàn)全體員工有公共上網(wǎng)場所，或能在家里直接登錄局域網(wǎng)，以便隨時隨地進行自主學習和互動交流。㈥ 7～8月份制定出臺學習型班組（科室）創(chuàng)建計劃及驗收標準，指導成立多層次的學習團隊，結(jié)合實際工作進行“五項修煉”的理論鉆研和方法探討，并適時組織公司級的學習交流或成果報告，以便把創(chuàng)建活動逐步引向深入。㈦ 5月份以前根據(jù)項目目標修訂培訓計劃，把“五項修煉”的知識培訓和員工專業(yè)技能培訓有機結(jié)合起來，并盡量做到保質(zhì)保量完成培訓計劃。初步擬定創(chuàng)建活動推薦書目如下：鄧小平理論和“三個代表”重要思想有關(guān)書籍黨的十六屆四中全會《決定》學習輔導材料21 世紀學習型組織造就組織學習力第五項修煉沒有任何借口致加西亞的信團隊精神做自己想做的人拒絕借口1細節(jié)決定一切1態(tài)度決定人生㈧ 9～10月份以技術(shù)中心和質(zhì)量部為知識型團隊培育試點，指導員工建立個人愿景，制定職業(yè)生涯規(guī)劃和終身學習計劃；要求全體員工制定個人學習深造計劃，同時指導各學習團隊根據(jù)公司愿景明確團隊共同愿景，并為實現(xiàn)共同愿景而不懈努力。㈨ 11月份就如何克服團隊“學習智障”進行專項研討，以求全體博盈員工牢固樹立終身學習、全程學習、互動學習、創(chuàng)造性學習的觀念，使個人愿景和公司愿景有機協(xié)調(diào)，學會心理調(diào)適和系統(tǒng)思考，釋放各自最大潛能，追求個人與企業(yè)的共同成長。㈩ 12月份對本學習型團隊創(chuàng)建活動進行總結(jié)表彰，如條件成熟可考慮驗收認定第一批（1～3個）學習型班組（科室）；應堅持標準，寧缺勿濫，創(chuàng)建工作取得明顯成績而暫未達到驗收標準的，可作為創(chuàng)建工作先進團隊予以表彰；年底前必須公布XX創(chuàng)建活動實施方案。第三篇：公司學習型組織創(chuàng)建規(guī)劃一、指導思想以黨的十六大精神和“三個代表”重要思想為指針，以“博采眾長、競合共贏”為經(jīng)營宗旨，以把握汽配產(chǎn)業(yè)重組“洗牌”機遇，擠進中國車橋第一方陣為重點目標，以創(chuàng)建學習型團隊，實現(xiàn)工作與學習良性互動，追求公司與員工共同成長為基本構(gòu)想，創(chuàng)新學習載體，完善運行機制，在全公司形成團隊學習、全員學習、全程學習、終身學習的濃厚氛圍，建設(shè)一支信仰堅定、技能過硬、敬業(yè)愛崗、務實創(chuàng)新、超越自我、樂于奉獻的員工隊伍，為不斷促進經(jīng)濟發(fā)展、全面建設(shè)小康社會多作貢獻。二、目的要求在公司黨委和經(jīng)理班子的領(lǐng)導下，成立創(chuàng)建學習型團隊推進組，借鑒海爾集團和江淮汽車的管理經(jīng)驗，以建設(shè)學習型班組（科室）為重點，循序漸進，增強學習力，培育創(chuàng)新力，提升競爭力，力爭35年內(nèi)，經(jīng)驗收合格的學習型班組（科室）達到70%以上，員工綜合素質(zhì)和企業(yè)成長能力明顯提高，順利進入中國車橋第一方陣，成為全球汽配產(chǎn)業(yè)鏈上結(jié)實一環(huán)。主要目標如下：員工富于生命激情，明確個人愿景，踐行各自的終身學習計劃；30%以上生產(chǎn)工人“精一會二知三”，70%以上生產(chǎn)工人“會一知二”（精、會、知的尺度分別為國頒高、中、初級工標準）；80%以上的管理人員具備相應的職業(yè)資格，并能熟練運用現(xiàn)代企業(yè)管理方法，中層以上管理干部全部達到職業(yè)經(jīng)理人相應等級要求；企業(yè)提煉出為員工廣泛認同的共同愿景、核心價值觀、經(jīng)營理念、企業(yè)精神等CI警句，并化為全體員工的自覺行動；企業(yè)創(chuàng)新力和擴張力穩(wěn)步增長，新產(chǎn)品產(chǎn)值率不低于30%，經(jīng)營規(guī)模和績效年增長率不低于20%；借助局域網(wǎng)建立健全知識共享和團隊學習的平臺，并實現(xiàn)“無紙化”常規(guī)辦公；員工才華得以充分施展，薪酬高于當?shù)赝瑯I(yè)水平，企業(yè)凝聚力明顯增強；人人學會系統(tǒng)思考，團隊功能超常發(fā)揮，企業(yè)樹立起良好的外部形象；（領(lǐng)導審定時補充內(nèi)容）三、實施步驟前期準備創(chuàng)建學習型組織是一項十分艱巨的工作，其中最重要的是觀念的轉(zhuǎn)變。本公司脫胎國企，雖經(jīng)改制，但傳統(tǒng)的觀念和習慣根深蒂固，而“學習型組織”的核心內(nèi)容就是五項～，從心智模式到思維方式、從自我超越到建立共同愿景，都關(guān)系到新人格、新理念、新思維的轉(zhuǎn)換變革，這種脫胎換骨的轉(zhuǎn)變是十分痛苦的。因此，前期準備工作非常關(guān)鍵，必須十分扎實地抓好。前期準備大致需要半年時間，主要應作好六方面的工作:一是理論體系的研究探索，要針對企業(yè)的具體情況，博采眾長，形成富有特色的管理理念、思想體系、知識組織結(jié)構(gòu)、具體方法和系統(tǒng)方案；二是學習資料、宣傳資料的撰寫、編輯；三是先導小組骨干的培訓演練，先導小組是建設(shè)學習型組織的核心骨干，負責組織和引導一個新的企業(yè)文化的建立，也是建立學習型團隊組織的基礎(chǔ)；四是自上而下的各級管理人員培訓演練；五是全方位的宣傳和基本理念灌輸；六是制定知識平臺各類電子文本的技術(shù)標準和工作要求，并指定相關(guān)部門分類管理，確保知識平臺建成后，有一定數(shù)量的知識信息流通。體制建設(shè)體制建設(shè)預計用一年到一年半時間，主要應作好五方面工作:一是成立各種層次的學習小組，專題研討和共同學習系統(tǒng)的理論和具體的方法；二是在先導小組的指導下，開展基層骨干的演練；三是培育知識型團隊組織，以點帶面推而廣之；四是公司層面的團隊組織演練；五是知識平臺投入使用，全員培訓規(guī)劃的分步實施。深化發(fā)展深化發(fā)展即全面實施整體知識管理，不斷充實豐富理論體系和調(diào)整具體方法，使企業(yè)的知識管理和知識創(chuàng)新工作得以不斷提升。學習型組織建設(shè)任務是長期的，應與時俱進、不斷創(chuàng)新、深化發(fā)展。在前期準備和體制建設(shè)的基礎(chǔ)上，邊運行邊完善，邊創(chuàng)新邊提升，規(guī)劃再用2年時間基本實現(xiàn)本項目目標要求，為企業(yè)的長遠發(fā)展奠定堅實基矗四、規(guī)劃措施加強宣傳教育，營造全員學習氛圍。運用廣播、專欄、局域網(wǎng)、博盈園地等各種宣傳工具，從～上營造學習氛圍；結(jié)合實際，利用班前會提出學習要求，在工作中營造學習氛圍；組織開展多種形式的學習活動，在活動中營造學習氛圍。要善于引導員工緊扣實際，學以致用，把學到新理論、新知識、新技術(shù)運用到本職工作中去，提高工作水平和創(chuàng)新能力，使學習的收獲轉(zhuǎn)化為工作的實效。廣開思路，拓展新的學習方法。充分利用博盈論壇、技術(shù)講座、QC攻關(guān)組等陣地，結(jié)合生產(chǎn)經(jīng)營實際選題，開展專題性的研討；加強局域網(wǎng)功能開發(fā)，逐步實現(xiàn)知識共享，拓展學習空間；圍繞中心工作，搞好專題講座、參觀考察、知識競賽和學習經(jīng)驗交流會、學習成果匯報會，不斷提高員工學習的自覺性。制定個人學習計劃。各部門（車間）在要求員工制定個人工作計劃的同時，制定個人學習計劃，引導他們在工作中學習，在學習中工作。積極支持員工學文化、學技術(shù)，為員工一專多能、全面提升綜合素質(zhì)創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。建立“學習日”制度。每月第一個星期六為創(chuàng)建學習型組織“學習日”。各部門（車間）都要認真組織干部、員工開展形式多樣，內(nèi)容豐富的學習教育活動。學習日內(nèi)應保證學習時間不少于4小時，由各部門自主靈活安排。積極開展各類知識競賽及文體活動。組織舉辦各層次的專業(yè)技能競賽，開展豐富多彩的第二課堂活動；加強對員工的思想道德、行為規(guī)范、法律法規(guī)的教育，提高員工的思想政治素質(zhì)；經(jīng)常開展文體活動，寓教于樂，增強團隊意識，促進員工綜合素質(zhì)的全面發(fā)展?！皢T工培訓經(jīng)費”?？顚Ｓ?，為創(chuàng)建活動提供經(jīng)費保證。每年安排必要的經(jīng)費，用于專門人才的培養(yǎng)和建設(shè)學習型組織的活動，在保證培訓項目實施經(jīng)費的同時，有計劃地加強學習型組織的軟硬件建設(shè)。分析和借鑒海爾集團、江淮汽車等企業(yè)建設(shè)學習型組織的經(jīng)驗，博盈車橋創(chuàng)建學習型團隊的過程中，還應時刻留意克服本位局限、歸罪于外、孤立思考、個別專注、青蛙效應、經(jīng)驗錯覺、管理迷思等“組織學習智障”，以確?！拔屙棥蔽虺稣娼?jīng)、煉出真功，使創(chuàng)建工作落到實處、收到實效。五、～實施方案：㈠1～2月制定“創(chuàng)建規(guī)劃”，進行宣傳發(fā)動。先在網(wǎng)上搜集相關(guān)資料，在分析研究的基礎(chǔ)上起草創(chuàng)建規(guī)劃，報領(lǐng)導審定；接著利用局域網(wǎng)、博盈報、廣播、?？刃麄麝嚨?，向全體員工傳達博盈車橋創(chuàng)建學習型組織的構(gòu)想，灌輸“五項～”的基本知識，至少讓每一個博盈人都知道05年起公司要創(chuàng)建學習型團隊，這是一個著眼于長遠發(fā)展的戰(zhàn)略項目。同時，對馮總報告提出的方針目標進行解析宣傳，要求各部門層層進行目標分解，并付諸實施。㈡3～4月份外出學習考察，培訓先導骨干，收集整理學習和培訓資料。2月底3月初派員赴海爾集團、江淮汽車學習考察；接著請海爾大學校長來廠培訓創(chuàng)建活動先導骨干；同時，公司成立團隊學習項目推進組，著手收集整理學習和培訓資料，為后續(xù)的推廣訓練和全員培訓作好師資和教材準備。㈢5～6月著手實施“學習日制度”，全方位的宣傳教育和基本理念灌輸，并進行CI警句征集評選活動。由先導骨干充當講師，從管理層到普通員工，全面灌