20xx部編本小學(xué)二年級下冊語文20蜘蛛開店教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-11-15 23:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 商：看圖趣味識字 決：撇起筆最高 定：撇捺要舒展推薦理由：這節(jié)課充分體現(xiàn)了以生為本，讓學(xué)生自己自己找出青蛙每次開店時的想法，劃一劃相關(guān)的語句，并且自己續(xù)編故事，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生在交流中體會青蛙賣泥塘這件有趣的事。本節(jié)課還重視以導(dǎo)為方，老師上課時思路明確，以蜘蛛以為的“簡單”之處和實際情況的“不簡單”來對比展現(xiàn)蜘蛛賣不出泥塘的原因，脈絡(luò)清晰，逐層推進。第三篇：部編版二年級20 蜘蛛開店》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)會本課的8個生字，認(rèn)識本課的15個生字，理解詞語的意思。2．能正確、流利地朗讀課文。，了解蜘蛛三次開店的過程。二、重點難點 【教學(xué)重點】、寫字，理解詞語的意思。，有感情地朗讀課文，了解蜘蛛開店的趣事?！窘虒W(xué)難點】明白凡事沒有一帆風(fēng)順，只有堅持不懈才能成功，否則一事無成。第一課時（一）圖片導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生興趣、圍巾、襪子圖片。蜘蛛想開店，先后開了三次店，分別賣了以上三種商品，但最終都關(guān)門歇業(yè)了，這是為什么呢？：（），讀了課題你有什么問題嗎？蜘蛛開店遇到了什么困難？（二）初讀課文，感知大意，邊讀邊標(biāo)畫出文中的生字，讀準(zhǔn)生字、讀通課文。：小組內(nèi)認(rèn)讀自己所標(biāo)畫的生字和詞語。，檢查認(rèn)讀 商店 決定 編織 終于 圍巾 星期蹲著 寂寞 口罩 顧客 工夫 長頸鹿 襪子 蜈蚣 ①繼續(xù)觀察說完整的句子練習(xí)：引導(dǎo)孩子們運用“決定”說話，并進行擴詞練習(xí)（決斷、決心等）。觀察“決”的字形，老師隨機范寫，學(xué)生書空?！敖K于”一詞，找到書上帶有“終于”的句子朗讀。出示詞語并朗讀了解“圍”的意思： 周圍 圍觀 圍攻 ②學(xué)會生字：“商、店”指導(dǎo)“商、店”的書寫。學(xué)生自主識記生字，師范寫字，學(xué)生描紅，在《寫字本》上書寫。④齊讀所有的詞語 ，讀通句子。：按小節(jié)進行朗讀，互相檢查糾正。，糾正字音，指導(dǎo)讀通順流利。（1）第一小節(jié)：“蹲”、“寂、寞”的讀音。（2）第24小節(jié)：蜘蛛/在/一間/小木屋/外面/掛了/一個/招牌。注意：“罩”翹舌音，“編”前鼻音。（3）第58小節(jié)：蜘蛛/向上/一看，原來/是一只/長頸鹿，他的/脖子/和/大樹/一樣/高，腦袋/從樹葉間/露出來，正對著/蜘蛛/笑呢。注意：“換”前鼻音，“頸”后鼻音，“露”邊音。（4）第911小節(jié)：可是，蜘蛛/看到/顧客后，卻/嚇得/匆忙/跑回/網(wǎng)上，原來/那位/顧客/竟是/一條/四十二只腳/的/蜈蚣。注意：“匆、蚣”是后鼻音，“蜈”是整體認(rèn)讀音節(jié)。，自由讀。賣口罩 河馬 賣圍巾 長頸鹿 賣襪子 蜈蚣：每排詞語和課文對照，有什么發(fā)現(xiàn)？（二、三、四部分內(nèi)容的概括）學(xué)生拍手讀，指導(dǎo)讀出節(jié)奏。，想象課文畫面，同位互相說說課文的內(nèi)容。（三）歸類指導(dǎo)，學(xué)習(xí)寫字： 完 織 期：這些字寫的時候應(yīng)該注意什么？ ：寬窄比例得當(dāng) 關(guān)鍵筆畫找準(zhǔn)，注意穿插避讓。，在《寫字本》上書寫。書寫正確一顆星；寬窄比例得當(dāng)兩顆星；關(guān)鍵筆畫找準(zhǔn)三顆星；美觀規(guī)范五顆星。（四）當(dāng)堂達標(biāo)，完成練習(xí)。shānɡ di224。n ju233。 d236。nɡ zhōnɡ y w225。n qu225。n w233。i jīn xīnɡ qī（商 店）（決 定）（終 于）（完 全）（圍 巾）（星 期）第二課時（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入 ：（課件出示）商店 決定 編織 終于 圍巾 星期蹲著 寂寞 口罩 顧客 工夫 長頸鹿 襪子 蜈蚣？我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。（板書：蜘蛛開店）（二）精讀感悟，重點突破—4自然段（1）自讀1—4自然段，蜘蛛開了一家什么店？遇到了誰？(2)指名交流。（口罩店，河馬）出示：“顧客來了，是一只河馬。河馬嘴巴那么長，口罩好難織啊，
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