20xx學(xué)年上綜合實踐教研計劃(編輯修改稿)
2024-11-15 23:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。注重過程評價，關(guān)注學(xué)生獲得結(jié)果的過程，關(guān)注學(xué)生在活動過程中的實際體驗、變化和表現(xiàn)。力求全面評價，評價的內(nèi)容應(yīng)該包括學(xué)生在活動中的行為、情緒情感反應(yīng)、參與程度、努力程度、合作程度等。并尊重多元，引導(dǎo)反思。我們建議老師們能建立“學(xué)生個人檔案袋”，來進(jìn)一步完善評價工作。讓我們師生將活動的每一個步驟及其成果都保留下來，積累好所有的資料，并及時放進(jìn)檔案袋。四、工作安排三月份：學(xué)習(xí)有關(guān)新課程改革和綜合實踐活動等理論書籍，提高教師的業(yè)務(wù)理論水平。討論、制定學(xué)校綜合實踐活動的學(xué)期工作計劃，組織學(xué)習(xí)落實。各年級制訂本學(xué)期年級綜合實踐活動計劃。各年級討論設(shè)計主題活動方案。參加綜合實踐活動優(yōu)秀教學(xué)論文評比活動四月份：學(xué)校綜合實踐活動教研組開展集體備課活動。繼續(xù)開展綜合實踐主題活動，為本學(xué)科網(wǎng)站提供資源信息。建立學(xué)生“綜合實踐活動檔案袋”。收集學(xué)生活動過程和結(jié)果的資料，包括學(xué)生的自我評價、最佳作品、教師、學(xué)生和家長的觀察和評價等。展示各年級主題活動的階段性成果。五月份：認(rèn)真貫徹執(zhí)行綜合實踐活動指導(dǎo)綱要，加強理論學(xué)習(xí)。各年級討論設(shè)計主題活動方案。為本學(xué)科網(wǎng)站提供資源信息。征集綜合實踐活動的精品案例，進(jìn)行展示、交流、研討。圍繞教研內(nèi)容進(jìn)行互查，各年級組織分析、反思、整改。六月份：做好資料的收集整理工作，上交主題活動資料，評選優(yōu)秀活動案例。組織小學(xué)生綜合實踐活動研究成果交流評比活動檢查教師備課及教師指導(dǎo)學(xué)生開展活動情況?？偨Y(jié)交流本學(xué)期綜合實踐活動情況。五、參考活動主題我愛我校、我愛我家、走進(jìn)廚房、感恩***、不合群怎么辦、學(xué)生該不該戴首飾、汽車與我們的生活、汽車的數(shù)量與變化、私家車的增多與安全、手機與生活、由班級丟失東西所想到的、走進(jìn)清明節(jié)、漫話端午節(jié)、網(wǎng)絡(luò)與生活、學(xué)做包粽子、農(nóng)村稻草、麥稈的處置與利用、水井越打越深的調(diào)查、十字花繡、毛線編織、鞋墊的制作、吸煙與健康的調(diào)查、雙休情況的調(diào)查、塑料袋使用的調(diào)查、對生活垃圾的調(diào)查、對學(xué)校門口小吃的調(diào)查、廢電池的處理與環(huán)境保護(hù)、可怕的白色污染、校園紙張浪費現(xiàn)象的調(diào)查、珍惜我們的眼睛。第三篇：綜合實踐教研計劃 （模版）學(xué)業(yè)質(zhì)量評價美術(shù)學(xué)科期末評價方案綜合實踐教研計劃學(xué)業(yè)質(zhì)量評價美術(shù)學(xué)科期末評價方案綜合實踐課教研活動計劃一、指導(dǎo)思想：結(jié)合我校綜合實踐活動實施的現(xiàn)狀，努力探索綜合實踐活動與校本課程的有機結(jié)合方式，提高我校綜合實踐活動教師的業(yè)務(wù)水平，從而實現(xiàn)發(fā)展我校學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力的根本目標(biāo)。二、工作思路：（一）加強課程研討，整合資源優(yōu)勢探討綜合實踐活動的開展與校本課程的開發(fā)相結(jié)合，與學(xué)校課程的研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合的專題研究，共同探討課程的有效實施，整合各校優(yōu)勢，實現(xiàn)資源共享，在協(xié)作和交流中互相溝通，互相交流，互相學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)，共同發(fā)展，共同提高教學(xué)質(zhì)量，共同提高各校師生研究和實施本學(xué)科的能力，（二）關(guān)注師生需求、促進(jìn)師生發(fā)展鼓勵教師積極參與課題研究，把課題實驗作為綜合實踐活動課程資源加以開發(fā)，積極參加市級、鎮(zhèn)級組織小學(xué)綜合實踐活動課程優(yōu)秀論文評選，優(yōu)秀活動案例的評比。在交流中增知，在實踐中長才，注意積累綜合實踐活動的典型案例，豐富本學(xué)科資源。教師要充分開發(fā)、利用各種教育資源，包括家長資源、社區(qū)資源開展活動，與校本課程結(jié)合，從課程的實踐性、活動性、生成性出發(fā)，堅持學(xué)生的自主選擇和主動探究，為學(xué)生個性充分發(fā)展創(chuàng)造空間，面向?qū)W生的生活世界和社會實踐，幫助學(xué)生體驗生活并學(xué)業(yè)質(zhì)量評價美術(shù)學(xué)科期末評價方案學(xué)以致用，推進(jìn)學(xué)生對自我、社會和自然之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識與體驗，謀求自我、社會與自然的和諧發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的真正興趣，促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)發(fā)展。（三）完善課程管理、抓好課程實施規(guī)范要求有關(guān)教師認(rèn)真制訂好“年級綜合實踐活動計劃”和“班級綜合實踐活動計劃”，按課時認(rèn)真組織學(xué)生開展綜合實踐活動。切忌隨意挪用或占用綜合實踐活動課時
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