【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 禮儀（如何掌握與老師交往的禮儀？或師生交往的基本原則？）禮貌待師； 注意場(chǎng)合； 勿失分寸。〖四〗課堂練習(xí)：學(xué)生練習(xí)中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)相關(guān)的習(xí)題師生共同講析上述習(xí)題。一、單項(xiàng)選擇題，可是他不關(guān)心集體、傲視同學(xué)，因此同學(xué)們都和他疏遠(yuǎn)。汪南之所以沒(méi)有朋友，原因在于（）①同學(xué)們忌妒他學(xué)習(xí)好 ②他不需要朋友 ③他缺少待人的真誠(chéng)和尊重 ④他沒(méi)有付出自己的熱情和友愛(ài)A.①②B.②③ C.③④D.①④ 答案：C 。一天早上到校后，小文急匆匆地找陳峰要作業(yè)抄，陳峰不給，還對(duì)小文進(jìn)行了坦率的批評(píng)和誠(chéng)懇的勸告。對(duì)此下列說(shuō)法正確的是（） ，不是真正的朋友 ，是小文的諍友，無(wú)法與之交往，難以獲得持久的友誼 答案：B （），主動(dòng)送他回家，并幫他補(bǔ)課 ，氣得再也不理這位同學(xué) ，小鵬拿出了自己的作業(yè)本，讓小偉抄寫(xiě)?yīng)?答案：A ，聰明伶俐。在同學(xué)中，她既有很多同性朋友，也有一些異性朋友。他們?cè)谝黄鹫剬W(xué)習(xí)、做游戲、搞文娛活動(dòng)，相處得非常融洽。與異性同學(xué)交往，有利于（）①我們的生活變得豐富多彩，獲得更多的友誼 ②鍛煉我們與人溝通交往的能力③男女同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步 ④萌發(fā)對(duì)異性的好感 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 答案：A ，她和男生的關(guān)系很好，經(jīng)常在一起說(shuō)說(shuō)笑笑；而同桌小雅卻不好意思和男生說(shuō)話，每次向男生借東西，她都要請(qǐng)小穎出馬。小雅的這種做法（） ，男女同學(xué)之間的情感需要慎重對(duì)待、理智處理，萌發(fā)對(duì)異性的好感或愛(ài)慕之情是正常、自然而又美麗的事 ，在與異性同學(xué)相處時(shí)，要學(xué)會(huì)時(shí)刻保護(hù)自己 ，與異性同學(xué)進(jìn)行正常交往，能獲得更加豐富的友誼 答案：D 小玉在課本中發(fā)現(xiàn)了一位同班男生寫(xiě)給她的紙條，大意是說(shuō)他很喜歡她，愿意和她做個(gè)好朋友，約她放學(xué)后在操場(chǎng)見(jiàn)面。最后還有一句英文：“I LOVE YOU?！睋?jù)此完成6～7題。（），請(qǐng)老師批評(píng)教育這位男生，言辭懇切地表明自己不愿超出正常交往關(guān)系的態(tài)度，嚴(yán)厲地拒絕他，然后羞辱他一翻 ，我們應(yīng)該這樣評(píng)價(jià)他（） ①他遞紙條給小玉是青春期情感的正常流露，屬于正常的交往 ②品質(zhì)低劣，應(yīng)該少與他來(lái)往 ③他的這種行為既不利于自身的成長(zhǎng)，也打亂了別人的生活④他應(yīng)該學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)異性之間的情感和友誼A.①②B.③④C.②③ D.①④ ：B ：B ，伴隨著濃濃的師愛(ài)，老師是最值得我們尊重和愛(ài)戴的人。這是因?yàn)椋ǎ┆あ倮蠋熓俏覀儗W(xué)習(xí)的指導(dǎo)者 ②老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人 ③老師的愛(ài)是“超凡脫俗”的，是無(wú)私的④我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的引導(dǎo)和幫助 A.①③④ B.①②④C.②③④ D.①②③④ 答案：D ：“教育成功的一把金鑰匙是什么?它是老師的愛(ài)、微笑、親切、信任和尊重?！苯⑿滦偷摹⒚裰髌降鹊膸熒P(guān)系就要求我們（）①虛心聽(tīng)取老師的教誨，正確對(duì)待老師提出的要求 ②互相尊重、互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng) ③對(duì)老師敬而遠(yuǎn)之和畏而避之 ④積極對(duì)老師的工作發(fā)表意見(jiàn)和提出建議 A.①③④ B.①②③④ C.①②③ D.①②④ 答案：D ，老師誤以為李巖違反課堂紀(jì)律，對(duì)他進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)。李巖覺(jué)得很委屈，與老師在言語(yǔ)上發(fā)生了沖突，這時(shí)李巖的正確做法是（） ①對(duì)老師懷恨在心，從此后上課時(shí)故意與老師作對(duì) ②有意識(shí)疏遠(yuǎn)老師，避免發(fā)生沖突 ③選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，主動(dòng)找老師解釋清楚 ④主動(dòng)找老師承認(rèn)自己太沖動(dòng)，請(qǐng)老師原諒 A.①③B.③④ C.①② D.②④ 答案：B 。她經(jīng)常在數(shù)學(xué)老師和其他老師面前議論英語(yǔ)老師，并指出英語(yǔ)老師的一些不足，結(jié)果數(shù)學(xué)老師不高興了，并嚴(yán)肅地說(shuō)：“以后，不要隨意談?wù)撈渌蠋??！蓖踬缓茈y堪。對(duì)此正確的看法是（） 、方法 答案：C二、理解與分析，平時(shí)由于功課緊，所以總是一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往。久而久之，她與同學(xué)之間形成隔閡，和同學(xué)們說(shuō)話很少、交往很少，每當(dāng)她看到其他同學(xué)在一起談笑風(fēng)生，自己卻無(wú)人理睬時(shí)，內(nèi)心十分苦惱。請(qǐng)你當(dāng)一次心理醫(yī)生，為陳紅出謀劃策，解除煩惱。（1）陳紅苦惱的原因是什么？（2）陳紅今后怎樣才能擺脫苦惱，獲得快樂(lè)?（3）作為同齡朋友，你最想對(duì)陳紅說(shuō)的一句話是什么？ 答案：（1）苦惱的原因是缺少了友情。因?yàn)樯钚枰亚?，朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的美好。友情能使我們互相啟發(fā)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互激勵(lì)，有助于我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧和才干。（2）①勇敢地與同學(xué)交往，與同學(xué)建立友誼。要想獲得更多的知心朋友就要消除閉鎖心理，敞開(kāi)自己的心扉。以積極開(kāi)放的心態(tài)主動(dòng)與他人溝通、交往，培養(yǎng)熱情開(kāi)朗的性格。②對(duì)同學(xué)要諒解寬容。對(duì)同學(xué)之間發(fā)生的一些爭(zhēng)執(zhí)、誤會(huì)或不愉快的事情要諒解包容，不能耿耿于懷，這樣就會(huì)受到大家的歡迎。此外，交友應(yīng)注意慎交友，努力做到善交益友。（3）答案只要是真情實(shí)感，能勸人積極尋求友情、獲得快樂(lè)即可。如：年輕的朋友，請(qǐng)大膽地伸出你熱情的手，一定會(huì)有一雙和你一樣真摯的手向你伸來(lái)。，一次考試，小莉遇到一道題不會(huì)做，便示意小玲，要小玲給她抄。小玲不理小莉。下課后，小莉質(zhì)問(wèn)小玲：“你怎么這么不講義氣？”小玲回答道：“作弊是違反紀(jì)律的，誰(shuí)叫你自己蠢，這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)做！”兩人不歡而散。（1）小莉、小玲對(duì)發(fā)展彼此之間這段友誼各有哪些做得對(duì)或做得錯(cuò)的方面？（2）在考試中如果你是小莉或是小玲，你會(huì)怎么辦？ 答案：（1）小莉和小玲在這件事情上都有做得不對(duì)的地方。小玲意識(shí)到作弊是違反紀(jì)律的，這種認(rèn)識(shí)是對(duì)的，但她對(duì)小莉沒(méi)有做到尊重，則不利于友情的發(fā)展；而小莉只講“義氣”，不講原則，也不利于友情的發(fā)展。（2）解決的方法可因人而異，但應(yīng)該注意原則?！嘉濉讲贾米鳂I(yè)：完成中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)中相關(guān)的其余習(xí)題。【教后記】第四篇：(山西地區(qū))2018年中考政治總復(fù)習(xí)考點(diǎn)突破 八年級(jí) 第二單元 師友結(jié)伴同行第二單元 師友結(jié)伴同行一、選擇題1．(2017成都)習(xí)近平在第三十二個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際回到母校北京市八一學(xué)校，看望慰問(wèn)師生，向全國(guó)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日祝賀和誠(chéng)摯問(wèn)候。教師節(jié)的確立充分體現(xiàn)了國(guó)家和人民對(duì)教師的尊重，建立新型師生關(guān)系是尊重老師的具體表現(xiàn)。新型師生關(guān)系的建立需要我們(B)①了解老師的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處 ②理解和寬容老師的缺點(diǎn)與過(guò)失 ③感激并無(wú)條件服從老師 ④正確地對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．小強(qiáng)受到高年級(jí)同學(xué)的欺負(fù)，好朋友小軍挺身而出幫他解圍。一次小軍讓小強(qiáng)幫他藏匿偷來(lái)的ipad，為了感謝小軍，小強(qiáng)答應(yīng)了他的要求。小強(qiáng)的做法(C)A．錯(cuò)誤，交友要遵循自然原則 B．正確，朋友間應(yīng)該相互包容 C．錯(cuò)誤，朋友間要講是非原則 D．正確，友誼的獲得需要付出3．陳瑩麗樂(lè)清大荊鎮(zhèn)鎮(zhèn)安學(xué)校教師。2017年3月，被查出患有肝癌后她仍心系學(xué)生，不顧家人勸說(shuō)，每天往返120公里堅(jiān)持到校上課，6月中旬，在上完最后一節(jié)課后，病情惡化，于7月13日因病重不幸離世，年僅26歲。她的事跡告訴我們(D)①陳瑩麗老師的行為是不珍愛(ài)自己生命的表現(xiàn) ②老師誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)，給我們溫暖和力量 ③陳瑩麗是有理想有道德心情操的好老師 ④我們要尊重老師，珍惜老師的勞動(dòng)成果A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．朋友就是相互扶持，相互幫助，相互理解共同進(jìn)步的那個(gè)人。下列選項(xiàng)中體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是(A)A．小麗的好朋友因病住院，小麗利用課余時(shí)間幫她補(bǔ)課