高考作文-原點(編輯修改稿)
2024-11-15 23:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作文（如新課標卷的“中國的崛起”、福建卷的“袁隆平”等）、“一句話背景”作文（如湖南卷的“歌手發(fā)言”、廣東卷的“回到原點”等）。對于2011年全國各地高考的作文題目的優(yōu)劣，大家觀點頗見差異。持肯定態(tài)度的以6月8日發(fā)表于人民網(wǎng)的《名師點評2011年高考作文命題三個特點》一文較有代表性，該文指出的三個特點是：；；。也有論者認為，今年的高考作文題反映了高考作文這樣的改革方向：，考察考生的知識面；，發(fā)揮空間廣闊。但是持不同意見的論者卻認為，今年各地所擬的作文題仍主要偏重于“說理、議論”的題材，而這些具有“哲理化”、“思辨性”傾向的題目指向的往往是一些相當高蹈、抽象的人生哲理、思想命題，顯得凌空玄虛、大而無當，如“時間在流逝”等。同時，一些看似更切合現(xiàn)實的題目，同樣也有過于嚴肅宏大、“主題先行”的弊端，如“中國的崛起”等。對作文題目優(yōu)劣出現(xiàn)“仁者見仁、智者見智”的情況是正常的，如今年廣東卷的“回到原點”，就頗得語文教育界的熱捧，被認為“格局開闊給考生較大思維空間”，而作家韓少功卻認為這個題目太“虛”，高考作文題應(yīng)“半實半虛”為宜。那么，高考作文的命題就沒有標準嗎？非也。筆者以為，評價高考作文題目的優(yōu)劣，同樣得“回到原點”，這一原點就是高中作文教育的出發(fā)點。具體地說，作文教育的基本目的，是提高學(xué)生的寫作能力，在此基礎(chǔ)上，給予學(xué)生文學(xué)的、藝術(shù)的、審美的熏陶。因此，好的高考作文題，一是應(yīng)該有利于全面考察考生語言文字的運用表達能力，二是應(yīng)該能讓考生“有話可說”，且能“講真話”、“傳實情”。由是觀之，那些過于“哲理化”、“思辨性”的題目，以及那些過于嚴肅宏大、“主題先行”的題目，是賦予高考作文過于沉重的負擔了。第四篇：高考作文：回到原點曾以為青春是一座山，只要勇于攀登，斬斷荊棘，便是成長。曾以為歲月是一片海，只有乘風破浪，勇往直前，才是生活。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)后，若得若失，落寞晚霞。我在眺望遠方，沒有見到彩虹，只是青春和歲月，一去不復(fù)返了。——題記1。活著莫要追究，怎么生物有人類，人類又是如何的繁殖。我活著，不管你愿意不愿意。我活著，無論我的地位是否低微。我活著，哪怕我對社會沒有一點的貢獻?；钪褪悄茏杂傻睾粑諝?，能夠看到日出日落。能夠與你們溝通，擁有自己的喜怒哀樂。反而活著并不是一件容易的事。榮幸我那么坎坷的一生經(jīng)歷了那么多。我自小沒有喝三鹿奶粉長大，要不然，我也不知道是否能夠尚能活著。物價在飛漲，幸虧我沒有依靠著原地踏步的工資來生活，因為我還有家人依靠。我老媽對快餐食品沒有興趣，瘦肉精地溝油影響不了我的正常生活，盡管我承認現(xiàn)在錢不算錢了，畢竟東西都貴了幾倍。大學(xué)畢業(yè)的那些人才，曾以為生活就此一帆風順，生活讓他們懂得，就算居住也能蝸居。何況還要承受找不到工作的壓力。活著并不是一道康莊大道。你要知道，就算國家一再強調(diào)自己GDP已經(jīng)名列前茅了。就算中國人在國際頻頻花錢
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