【文章內容簡介】 始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差，也是造成成績差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點。所以我們老師們在總結那些成績好的學生的共同特征時會有同樣的結論：這些學生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績自然會非常優(yōu)異。學生偏科現(xiàn)象嚴重，主要表現(xiàn)在三門課中，數(shù)學、外語和地理。部分學生心理壓力大，學習上過于急躁，總想一下把很多知識都學完。很多學生只停留在苦學上，不能做到實干加巧學。不能正確地估價自己，有時把目標定得太高，有時把目標定的太低。不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。學習習慣不好：筆記本、錯題集、講義夾等。生活習慣不好：儀容儀表、穿著、手機等。1個別同學在樓道追逐打鬧。1上課吃東西的、和飲料的。、大家的、談戀愛傾向的。五、班主任工作匯報帶班理念：要想人前顯貴，必要人后遭罪。知行一致，修身與求知同等重要。自我管理自我教育超越自我追求卓越，形成人人有事做，事事有人做的氛圍。常規(guī)工作：每天早上、中午、晚上提前到校，督促學生交作業(yè)、打掃衛(wèi)生、安排課代表提前5分鐘安排早讀，培養(yǎng)學生的紀律觀念、感恩意識，提高班級學生的整體素質。評價學生方面：堅信學生的優(yōu)點大于缺點，不以成績論英雄，而是著眼于學生自身的發(fā)展，著眼于學生的努力程度。每次考試前后，找學生談心，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力，做學生的知心朋友，讓學生學得輕松，學得愉快。因為班級管理的對象是學生，而學生是有情感有思想的人。六、幾種與家長有關的學生心理問題我的父母比我還焦慮，還神經(jīng)質，我在家里象菩薩一樣我父母總認為我沒有考好，沒有希望了我曾經(jīng)是家族的驕傲，但現(xiàn)在我對不起我我的感覺很不好，我想休學，等我狀態(tài)好了，明年再上。我的父母很關心我，就是太嘮叨了，當他們嘮叨的時候，我就不知道為什么故意和他們對著干。七、給家長的幾點友情提醒不要讓孩子感到你的焦慮比他還高不要讓孩子感到你的提醒如同”緊箍咒”一樣不要讓孩子感到你只關心他的成績而對他的感受漠不關心不要讓孩子感到參加高考是為了圓你的夢或是為了你的面子不要籠統(tǒng)詢問學習情況：如復習的怎么樣了?有沒有把握?能考多少分?不要讓孩子覺得高考是他奮斗的終點，只要高考結束就什么事情都沒有了。“十年寒窗，在此一舉”；離高考還有兩年半；快點熬完高考，隨便你干什么；不要夸大“偶爾睡眠不好”、“分數(shù)不理想”、“玩?！钡茸饔?。定計劃調整計劃認真執(zhí)行監(jiān)督執(zhí)行九、家長不說的話不說 你一定要考上某某大學什么事都不要做，你只要好復習就行。12年的學習關鍵時刻到了，一定要好好把握。這次考試不好不要緊，明年可以復讀去年某某考上某某大學，你像她一樣就好了?？纯慈思遥阍趺淳瓦@么一點分。十、學習成績分析（各科課任老師分析）案例：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。十一、給家長朋友們的建議（1）關注您孩子的成長，孩子會送您一份份的驚喜。（2）家長會后今夜切勿發(fā)生“暴風雨”或“混雙打”，平等的和您的孩子進行溝通，溝通是您孩子進步的催化劑?。?）關注您孩子的手機使用的費用問題，如果過高，他可能沉迷網(wǎng)絡或者可能出現(xiàn)早戀的端倪?。?）文理分科后狠抓語文、數(shù)學、外語，提高理科的理綜和文科文綜，掉隊學生一定要加餐，一切都還來得及。（5）客觀全面地評價您的孩子，因為“人外有人，天外有天”總之，讓我們架起溝通的橋梁，相互合作，密切配合，成就您人生最壯麗的事業(yè)，祝愿家長朋友們心想事成。十二、希望：1． 真心希望每位同學心中始終撒滿思想的陽光。人之所以為人，是精神的成熟為他舉行了成年禮。哲人說“人只不過是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西，但是是一根能思想的蘆葦。思想成就了人的偉大?！苯窈蟮膶W習生活，大家必然會遇到很多波折，惟有保持清醒的頭腦，才不會迷失人生的航向。2． 真心希望在你們心中不斷培植的責任大樹茁壯成長，自尊自愛，自強不息。一個人惟有對自己的人生負責，他才可能由此出發(fā)，自覺地選擇和承擔起對父母對他人對社會的責任。周易云：天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。孩子們：責任高于一切。3． 真心希望在你們心中珍藏的愛的鮮花永遠開放，真情長存，奉獻無悔。冰心老人說：愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將人生的長途點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘不覺得痛苦，有淚可灑，卻不是悲涼。孩子們：在我們面前展開的漫漫人生征途，并非都是陽光普照的通衢大道，自然會有荊棘和坎坷，冷雨和冰霜。對理想遠大的師中人來說，我們可能會面臨著更多的困難和痛苦，那么就讓我們對自己保留一份愛與寬容，讓健康和明朗圍繞在身邊，用自己的真情和厚愛，去關愛他人，你的胸懷因此比天空還廣闊，你的世界也會因此而更加美麗。相信同學們一定會記得，在自己求知的征途上，有老師的耐心指導，有父母的日夜操勞，有同學的真誠友善，有眾人的關愛眼神，引領和激勵著你們執(zhí)著追求，奮力拼搏。你們不同尋常的經(jīng)歷和不同尋常的精神一定回成為一道亮麗的風景定格在三師中學的歷史上，你一定能領悟到母校靈魂的實質就是你們身上體現(xiàn)的品格和精神，你們的每一點成長與進步都將成為母校永遠的驕傲。高一（1）班班主任：徐明珠2014年12月01日二年級上學期家長會演講稿各位家長朋友： 晚上好！首先我感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加今天的家長會，感謝大家長期以來對我們學校、對我們班級和老師工作的大力支持和幫助。很高興我們今天又能坐在一起，為了一個共同的目的：那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，做孩子的護航使者。我們召開這個家長會，主要是希望家長更多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望大家進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！一、總結回顧：現(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)讀二年級了，整體看，孩子各方面的進步都很大，從剛入學的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能專心聽老師講課，能積極動腦。特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，小干部能力增強了。（早讀、做值日生、收發(fā)本子都很自覺）班級榮譽：每周獲得紀律、衛(wèi)生優(yōu)勝紅旗；個人榮譽：校級語文學科競賽中，方春陽、鄭俞凡、邵靈捷同學同學獲得一等獎，徐佳恒、沈夢鈺、孫伊文同學獲得二等獎；鄒寧浩同學獲得三等獎。數(shù)學競賽一等獎：方春陽、鄭俞凡、徐佳恒。二等獎：三等獎：在海寧市小學生講故事比賽中，方春陽代表我們學校參加比賽，獲得二等獎。存在的不足之處： 新課改使孩子的兩極分化越來越明顯。學習上，一部分學生養(yǎng)成了良好的學習習慣，作業(yè)能及時認真按時完成，平時愛看課外書，成績很優(yōu)秀。一部分學生基礎知識不扎實，生字回生現(xiàn)象嚴重，聽寫關難以跟上，閱讀理解能力差，學習缺乏主動，做作業(yè)拖拖拉拉，經(jīng)常要老師家長催促，導致家長、老師都很累。這次的語文學科競賽中差距更加明顯（因為競賽試卷較難，題目是閱讀理解方面的，還有很多是課外閱讀。），主要是兩方面原因造成的：一是上課是否專心聽講，二是課外閱讀知識的積累。競賽中成績好的學生都是上課專心聽講、積極動腦、認真思考老師提出的問題，發(fā)言積極、會認真傾聽老師和同學的發(fā)言，喜歡看課外書。差的同學則相反，上課經(jīng)常開小差，不會聽課，不能認真聽老師和同學的發(fā)言，很少看課外書，導致成績不理想。一二等獎的同學就是平時愛看課外書，認真閱讀認真思考，都是上學期和暑假中評選出來的的閱讀之星。行為習慣上也有差距：一部分學生舉止文明，自覺守紀，知道什么事該做，什么事不該做，會自己管理自己；而另一部分學生學習上很懶惰，下課愛追逐吵鬧，上課自控力差，不能專心聽講，作業(yè)拖拖拉拉不能按時完成。有些學生家長說孩子對學習不感興趣，那我想問一句：你的孩子對什么感興趣呢？玩是孩子的天性，但要正確處理好玩和學習的關系，學的時候靜得下心來專心地學習，玩的時候可以痛痛快快地玩，而不能一邊學習一邊玩，浪費時間還學不好，學習效率很低。二、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。針對上述現(xiàn)象，我想談談如何培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去。有的家長認為孩子還小，長大些就會懂事了。其實這些家長想法是錯誤的。如果這樣認為那將來后悔都來不及了。希望家長再忙都要把這件事督促到位，個別不自覺的孩子，家長真的要一對一的陪在身邊督促他認真學習。經(jīng)過一年、兩年后，孩子漸漸養(yǎng)成了好習慣，那你就不用整天盯著孩子了。適當采用些獎勵措施，以口頭獎勵為主，也可以模仿老師獎勵小星星。、看書的習慣。要求孩子做作業(yè)時不講話，不吃東西、不看電視。家長要隨時抽查孩子是否專心，姿勢是否正確。要讓孩子養(yǎng)成好習慣，家長一定要持之以恒。尤其在低年級必家長必須要犧牲自