領(lǐng)導班子學習制度共五則(編輯修改稿)
2024-11-15 23:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 行責任制情況作為述職述廉的主要內(nèi)容。每年在年終考核述職述廉中，學校都邀請教師、離退休老同志、校教代會民主評議領(lǐng)導干部委員會成員到會，一起測評學校領(lǐng)導班子成員履行黨風廉政建設(shè)的情況，自覺接受干部群眾的監(jiān)督。六、開好專題民主生活會 每次開民主生活會前，分別召開干部、教師代表參加的多個座談會，聽取意見。每次開會，書記、校長都能和班子其他成員進行思想溝通和交流，從團結(jié)愿望出發(fā)，班子成員開展相互間的批評，知無不言、言無不盡。七、加強作風建設(shè)，推動工作一是抓好思想作風，把黨的思想路線落到實處。領(lǐng)導班子堅持解放思想、實事求是、與時俱進的路線，推動學校的改革發(fā)展。確定“學校以育人為本，育人以教學為先，教學以質(zhì)量為重”的指導思想；二是抓好領(lǐng)導作風，發(fā)揚黨聯(lián)系群眾、依靠群眾的傳統(tǒng)和作風，強調(diào)多搞調(diào)查研究、多辦實事好事；三是抓好工作作風，杜絕形式主義和官僚主義。第三篇：領(lǐng)導班子學習制度領(lǐng)導班子學習制度為了加強提幼兒園領(lǐng)導班子的政治理論水平，更好地貫徹落實黨中央和市、區(qū)教育局文件精神，提高園領(lǐng)導班子依法辦園的能力，并在工作中確立終身學習的理念，主動適應(yīng)社會和教育發(fā)展的需要，不斷提高個人素質(zhì)，推動幼兒園發(fā)展，特制定領(lǐng)導班子學習制度：領(lǐng)導班子成員：園長、副園長；中層行政人員也須參會。根據(jù)上級組織的總體要求和幼兒園的工作目標，制定學習計劃和學習內(nèi)容。每月組織一次學習，學習政治理論、政策法規(guī)、教育局有關(guān)文件精神等，學習中班子成員要積極思考，發(fā)表自己的意見和觀點，要將學習內(nèi)容與幼兒園工作實際相結(jié)合，營造良好的學習氛圍，并作好學習會議記錄。為保證學習的出勤率，確保班子成員的學習達到100%，如遇特殊情況必須提前一天請假，組長將調(diào)整學習時間，保證全體班子成員出勤。注重個人學習和集體學習相結(jié)合，加強自學、有學習筆記，交流學習體會，不斷提高自身素質(zhì)，起到示范引領(lǐng)作用。學習形式采取閱讀、看錄象、參觀考察、專題
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