【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 交流，歸類整理綜合。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)于所學(xué)內(nèi)容歸類，大約可以劃分為5個(gè)板快的內(nèi)容：100以內(nèi)的數(shù)及加減法、學(xué)看時(shí)間、方位與圖形、人民幣的認(rèn)識(shí)、厘米和米的認(rèn)識(shí)、初步的統(tǒng)計(jì)知識(shí)。二、欣賞兒童樂園。師：在我們書上的最后單元，留給我們一幅美麗的圖畫——兒童樂園，請(qǐng)同學(xué)們欣賞?？吹竭@幅美麗的圖畫，你想說什么？三、提出數(shù)學(xué)問題。、在兒童樂園，你都發(fā)現(xiàn)了哪些問題？小組同學(xué)商量：你們最想提出哪方面的問題？學(xué)生思考，并在小組中交流。老師組織學(xué)生進(jìn)行組間交流。四、課堂小結(jié)。五、課后反思第二課時(shí)左上角板塊學(xué)看時(shí)間內(nèi)容的回顧與整理教學(xué)內(nèi)容：總復(fù)習(xí)左上角板塊教學(xué)目標(biāo)：、通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生能快速讀出幾時(shí)、幾時(shí)半、幾時(shí)剛過、快到幾時(shí)。建立時(shí)間觀念，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，能合理安排自己的時(shí)間。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境教科書第91頁第4題。圖上這位小朋友的時(shí)間在干什么？（逐副出示）讓學(xué)生認(rèn)準(zhǔn)每一副圖上的時(shí)間誰能說一說這位小朋友是怎樣安排他的時(shí)間的？你一天的時(shí)間是怎樣安排的？（先在小組內(nèi)交流，然后在全班交流。）評(píng)一評(píng)，誰的時(shí)間安排的最合理。二、動(dòng)手實(shí)踐、撥一撥：8時(shí)6時(shí)半9時(shí)剛過快到12時(shí)師說時(shí)間，生動(dòng)手撥，同伴看看撥得是否正確。畫一畫玩電瓶車的同學(xué)是（）時(shí)開始的，結(jié)束時(shí)是4時(shí)，請(qǐng)畫上時(shí)間。請(qǐng)?jiān)谧鳂I(yè)紙上畫出時(shí)間：0時(shí)3時(shí)半快到11時(shí)6時(shí)剛過三、實(shí)踐作業(yè)回家設(shè)計(jì)一張作息時(shí)間表，并按作息時(shí)間表上的時(shí)間去做。四、課后反思第三課時(shí)左下角板塊統(tǒng)計(jì)內(nèi)容的回顧與整理（一）教學(xué)內(nèi)容：課本8889頁兒童樂園教學(xué)目的：.:一、創(chuàng)設(shè)情境同學(xué)們,你們到過兒童樂園嗎?你們喜歡那里嗎?在那里你都見過哪些玩具?二、教學(xué)過程、引導(dǎo)學(xué)生看圖,游樂園里設(shè)有哪些項(xiàng)目?小朋友在干什么?數(shù)一數(shù)有幾個(gè)小朋友在座龍船?數(shù)一數(shù)有幾個(gè)小朋友在坐飛天輪?數(shù)一數(shù)有幾個(gè)小朋友在玩跳跳床?數(shù)一數(shù)有幾個(gè)小朋友在開電瓶車?小組里討論交流,并完成下表全班交流,集體訂正。三、鞏固練習(xí)課本91頁第5題四、作業(yè)課本92頁第7題五、課后反思:第四課時(shí)左下角板塊統(tǒng)計(jì)（二）教學(xué)內(nèi)容：課本8889頁兒童樂園教學(xué)目的：、:一、創(chuàng)設(shè)情境上一節(jié)課我們對(duì)游樂園里的小朋友做了以下統(tǒng)計(jì),下面我們提一些數(shù)學(xué)問題好嗎?二、教學(xué)過程:、觀察下表,你能提出哪些數(shù)學(xué)問題?集體交流坐飛天輪的比開電瓶車的多多少人?坐龍船的比坐飛天輪的少多少人?跳蹦蹦床的和坐龍船的共多少人?自己列出算式,、鞏固練習(xí)四、作業(yè)五、課后反思：第五課時(shí)右上角板塊厘米、米的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容：回顧與整理右上角板塊厘米、米的認(rèn)識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：、讓學(xué)生參與整理的過程，加深對(duì)長度單位厘米和米的理解。培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)過程：一、情景激趣老師準(zhǔn)備兩根長度相同的紙條，一橫一豎貼在黑板上，讓學(xué)生猜一猜哪根紙條長。多數(shù)學(xué)生會(huì)認(rèn)為豎著的紙條長，師接著引導(dǎo)：“怎樣就能知道哪根紙條長呢？”讓學(xué)生充分發(fā)表自己的意見。從而引出要知道物體的實(shí)際長度，需要測(cè)量一下。二、回顧與整理、1米和1厘米的實(shí)際長度師：“測(cè)量較長物體的長度時(shí)，通常用什么作單位？測(cè)量較短物體的長度時(shí)，通常用什么作單位？”你測(cè)量過哪些物體的長度？測(cè)量時(shí)應(yīng)注意什么？”讓學(xué)生說一說家中、教室里的物體的長度?！澳阒郎钪心男┪矬w的長度是1米？哪些物體的長度是1厘米？”讓學(xué)生用自己身邊的1米、1厘米來估計(jì)教室中物體的長度。長度單位米和厘米的換算師：“我的身高是一米六，實(shí)際上是幾米多少厘米？也就是多少厘米？為什么？你的身高是多少？用兩種單位表示，把你的身高告訴你的同位?！薄澳惆l(fā)現(xiàn)了什么？”讓學(xué)生了解本班多數(shù)學(xué)生的身高。三、解決問題、先估一估，再量一量。教室的長和寬、課桌的長和寬、黑板的長和寬等?！澳銣?zhǔn)備怎么測(cè)量？”鼓勵(lì)學(xué)生選擇自己喜歡的方式去測(cè)量。如：手測(cè)、步測(cè)、尺測(cè)等。課本94頁第11題“風(fēng)箏離地面大約有6米，怎樣能把風(fēng)箏取下來呢？”讓學(xué)生獨(dú)立思考，想出有創(chuàng)意的解決問題的辦法。如：把兩根桿接起來，或者男孩抱著女孩再拿3米長的桿等。拓展應(yīng)用師：你還了解有關(guān)米和厘米的哪些知識(shí)？介紹給同學(xué)聽。有關(guān)長度單位的知識(shí)你還想知道什么？四、課后反思：第六課時(shí)右下角板塊復(fù)習(xí)元、角、分教學(xué)內(nèi)容：總復(fù)習(xí)右下角板塊教學(xué)目標(biāo)：、使學(xué)生對(duì)學(xué)過的人民幣單位元、角、分有關(guān)知識(shí)系統(tǒng)把握培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，動(dòng)手實(shí)踐能力，增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行勤儉節(jié)約和愛護(hù)人民幣的教育。教學(xué)過程：一、情境引入同學(xué)們，在兒童樂園中，你最喜歡玩什么？（學(xué)生充分談，他們有話可說。）要玩蹦蹦床、飛天輪、碰碰車、先要干什么？（買票）買票要用到什么？人民幣的知識(shí)前面我們已經(jīng)學(xué)過，仔細(xì)想一想，然后說給同伴聽一聽。二、交流、整理、人民幣幣種、面值人民幣單位轉(zhuǎn)換元=10角角=10分三、實(shí)踐應(yīng)用、兒童樂園中，各項(xiàng)游樂活動(dòng)門票的價(jià)格如下：項(xiàng)目飛天輪龍船蹦蹦床電瓶車價(jià)格7元5角4元3元3元5角（1）如果現(xiàn)在你有20元，你想怎樣玩？（2）奇奇想玩飛天輪、龍船、電瓶車，他有15元，夠嗎？模擬購物同學(xué)們?cè)谟螛穲?chǎng)中玩得真高興，在家累了，想喝點(diǎn)飲料，這兒有一些東西，下面我們進(jìn)行模擬購物。誰來當(dāng)售貨員，誰愿意上來買東西？其他同學(xué)認(rèn)真看他們的表現(xiàn)對(duì)不對(duì)？（學(xué)生模擬購物可多進(jìn)行幾輪）。鞏固練習(xí)教科書第93頁第8題（1）估計(jì)一下需要多少錢？（2）解決課本上的問題。（3）你還能提出什么問題？四、課堂小結(jié)人民幣對(duì)我們非常重要，我們要愛護(hù)人民幣，更要珍惜人民幣，不能亂花錢，要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。五、實(shí)踐作業(yè)調(diào)查你家一個(gè)月的水費(fèi)、電費(fèi)、電話費(fèi)合計(jì)大約需要多少錢？六、課后反思第七課時(shí)方位與圖形內(nèi)容的回顧與整理教學(xué)內(nèi)容：整理與復(fù)習(xí)《方位與圖形》教學(xué)目的：、復(fù)習(xí)長方形、正方形、三角形、圓和平行四邊形以及東、西、南北四個(gè)方位，進(jìn)一步理解、鞏固本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)，加深知識(shí)間的聯(lián)系。體驗(yàn)整理知識(shí)的方法，初步形成歸納、整理知識(shí)的能力。通過自主探索、合作交流，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂，增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心和成功感。教學(xué)過程：一、談話引入：師：同學(xué)們，今天老師請(qǐng)來了我們的幾個(gè)好朋友，快看，他們來了你能分別叫出他們的名字嗎？（電腦演示：出示四個(gè)圖形，讓學(xué)生說出圖形的名稱）。我們今天和他們一起去兒童樂園玩，好嗎？二、回顧與整理。、復(fù)習(xí)圖形的特征。猜一猜：用幾句話描述一下你的好朋友的特征，讓同學(xué)們猜一猜。說一說生活中在哪些物體的表面上有這幾種圖形？（讓學(xué)生分小組離開位置進(jìn)行活動(dòng)，再選代表匯報(bào)）找一找我們教室里有沒有你的好朋友？小組學(xué)習(xí)、引導(dǎo)探索四人小組共同合作、討論，用小棒擺出幾個(gè)圖形。講一講自己的發(fā)現(xiàn)、疑惑，再進(jìn)行全班交流。分類：你們能根據(jù)他們的特點(diǎn)，為他們分一分小組嗎（出示各種形狀的物體）（小組交流討論，找出多種多樣的分類方法）指明回答分類方法及理由（電腦演示配合）。發(fā)明設(shè)計(jì)（1）請(qǐng)小小設(shè)計(jì)師們利用長方形、正方形、三角形和圓的組合，設(shè)計(jì)出一幅美麗的作品（電腦演示：情景激發(fā)）。（2）評(píng)選比賽（四人小組互評(píng)，選出小組優(yōu)秀作品進(jìn)行展示）。說一說學(xué)校的東、西、南、北四個(gè)方位各有什么，畫一畫（課下完成）。五、課堂小結(jié)。六、課后反思：第二篇：一年級(jí)音樂下冊(cè)全冊(cè)教案(五四制)一年級(jí)音樂下冊(cè)全冊(cè)教案（五四制）本資料為woRD文檔，請(qǐng)點(diǎn)擊下載地址下載全文下載地址第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)歌曲，體會(huì)中國古詩詞的韻味，感受樂曲的音樂形象，欣賞音樂，體會(huì)樂曲的情緒。教具準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體、光盤教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、活動(dòng)：古詩大賽三、學(xué)習(xí)歌曲《詠鵝》、請(qǐng)同學(xué)背誦這首古詩給大家聽。老師講解詩詞的含義。學(xué)生大聲朗誦歌詞，體會(huì)詩意。老師范唱。生跟錄音學(xué)唱歌曲。完整演唱歌曲，體會(huì)歌曲的情緒。四、欣賞樂曲《口哨與小狗》聽音樂，你聽到哪種動(dòng)物的叫聲？聽音樂，主人與小狗在干什么？他們的心情是怎樣的？隨音樂輕聲哼唱。0、用打擊樂器表現(xiàn)歌曲的情緒。對(duì)比兩首歌曲的情緒是怎樣的？總結(jié)：將今天的歌曲《詠鵝》唱給爸爸和媽媽聽。第四課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)歌曲《詠鵝》、《小動(dòng)物唱歌》，要求學(xué)生熟練的演唱。教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、鋼琴教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)歌曲。二、學(xué)習(xí)新課、齊唱歌曲《小動(dòng)物唱歌》引導(dǎo)學(xué)生注意歌曲中的強(qiáng)弱記號(hào)，來正確的演唱。學(xué)生戴上頭飾進(jìn)行歌表演。學(xué)生創(chuàng)造歌詞，并進(jìn)行動(dòng)作表演。復(fù)習(xí)歌曲《詠鵝》小組對(duì)唱。男女生分開唱。分組表演唱。隨音樂畫出一只可愛的大白鵝。0、交流展示。第五課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)《小毛驢爬山坡》，體會(huì)音樂中描寫小毛驢的情緒，體會(huì)音樂旋律的起伏與描繪小毛驢爬山坡的情景之間的關(guān)系。教具準(zhǔn)備：紙簽、鋼琴教學(xué)過程：一、齊唱歌曲。二、學(xué)習(xí)新課、觀看動(dòng)畫片《阿凡提》提問：阿凡提經(jīng)常與誰一起出現(xiàn)在大家的面前？聽歌曲的錄音。老師范唱。學(xué)唱歌曲。完整的演唱歌曲。用打擊樂器為歌曲伴奏。學(xué)生討論選用什么樣的樂器？教師評(píng)價(jià)。用打擊樂器邊唱邊伴奏。第六課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：在欣賞中，以學(xué)生的感受為主，讓學(xué)生將音樂編成故事講給大家聽，發(fā)展學(xué)生的語言表達(dá)能力。教學(xué)過程：一、觀看動(dòng)畫片《熊貓百貨商店》二、聽樂曲，感受樂曲的情緒。三、分段欣賞、你聽到了什么？是一幅什么樣的情景？誰出現(xiàn)了？它在干什么？小熊貓?jiān)谧鍪裁矗窟@段音樂描述了小熊貓?jiān)诟墒裁?？完整聽音樂。?qǐng)同學(xué)用自己的語言把故事講給大家聽。隨音樂即興表演。第四單元音樂中的動(dòng)物教學(xué)內(nèi)容一、乃喲乃二、三、勇敢的鄂倫春四、保護(hù)小羊五、我家門前有條河教學(xué)目標(biāo)一、通過聽唱，培養(yǎng)學(xué)生熱愛少數(shù)民族的感情。二、感受不同民族的音樂風(fēng)格。三、在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與他人合作。教學(xué)重點(diǎn)：在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與人合作。教學(xué)難點(diǎn)：用碗、碟、茶杯準(zhǔn)確演奏歌曲。課時(shí)安排：六課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)唱歌曲了解土族的知識(shí)，并能用碗、碟、茶杯準(zhǔn)確演奏歌曲。教具準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體、光盤、頭飾教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課介紹土家族的服飾、生活習(xí)慣等民族風(fēng)情。二、學(xué)唱歌曲《乃喲乃》、聽歌曲的錄音。按節(jié)奏讀歌詞。聽老師范唱。隨琴學(xué)唱歌曲。糾正學(xué)生容易唱錯(cuò)的地方。完整演唱歌曲。三、課下活動(dòng)請(qǐng)同學(xué)回家找可以發(fā)出5三個(gè)音的物體演奏歌曲。查找有關(guān)高山族的資料。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：用碗、碟、茶杯演奏歌曲，并欣賞《桿歌》教具準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體、光盤教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)歌曲、齊唱歌曲。請(qǐng)學(xué)生起來獨(dú)唱。二、學(xué)習(xí)新課、同學(xué)出示準(zhǔn)備的物體。試著敲擊這些物體。給歌曲伴奏。請(qǐng)同學(xué)用其他樂器演奏。三、欣賞樂曲、請(qǐng)同學(xué)介紹高山族的知識(shí)。欣賞樂曲《桿歌》隨歌曲《桿歌》雜掏米的動(dòng)作。表演展示。四、課后反思：、演唱歌曲掌握的熟練程度學(xué)生參與歌表演的程度及情緒反映。第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：聽辨樂曲的情緒，隨音樂律動(dòng)。教具準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體、光盤、打擊樂教學(xué)過程：一、模唱練習(xí)用la模唱。二、欣賞音樂《快樂的羅嗦》、聆聽音樂。這首樂曲的情緒是怎樣的？復(fù)聽音樂，聽一聽模唱練習(xí)在這首樂曲中出現(xiàn)了幾次？感受第二部分的音樂情緒。隨音樂律動(dòng)。介紹彈撥樂器。第四課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：有感情的演唱歌曲，了解鄂倫春民族的簡(jiǎn)單知識(shí)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課請(qǐng)同學(xué)介紹查找的鄂倫春的相關(guān)知識(shí)。二、學(xué)習(xí)新課、欣賞歌曲你聽到了什么？老師范唱。有節(jié)奏的讀歌詞。學(xué)唱歌曲。完整的演唱歌曲。分小組演唱。三、練習(xí)同學(xué)從曲調(diào)上區(qū)分兩首音樂，從服飾上進(jìn)行區(qū)分。四、課下活動(dòng)請(qǐng)同學(xué)查找傈傈族的相關(guān)資料第五課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：會(huì)唱歌曲《保護(hù)小羊》，能區(qū)分兩個(gè)樂句結(jié)束音的不同。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課學(xué)生介紹查找的傈傈族的相關(guān)知識(shí)。二、學(xué)習(xí)新課、聽歌曲。有感情的朗讀歌詞。聽老師范唱，學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。隨琴學(xué)唱歌曲。完整的演唱歌曲。糾正學(xué)生的發(fā)音。啟發(fā)學(xué)生根據(jù)歌曲的內(nèi)容編故事。為歌曲設(shè)計(jì)動(dòng)作表演。分組表演。0、談?wù)勍ㄟ^學(xué)習(xí)這首歌曲明白了什么道理？隨音樂離開教室。第六課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：在《我家門前有條河》的活動(dòng)中學(xué)會(huì)與他人合作。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課請(qǐng)同學(xué)說說熟悉的兒歌二、學(xué)習(xí)《我家門前有條河》有節(jié)奏的朗讀。三、數(shù)數(shù)練習(xí)每一拍讀一個(gè)數(shù)。要求：數(shù)拍的速度要均衡。四、活動(dòng)、學(xué)生分小組活動(dòng)分別用打擊樂器演奏。小組共同完成活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)重新設(shè)計(jì)兒歌。展示自己編創(chuàng)的兒歌。課后反思：、演唱歌曲掌握的熟練程度學(xué)生參與歌表演的程度及情緒反映。第五單元我們多快樂教學(xué)內(nèi)容一、快樂的孩子愛唱歌二、節(jié)日舞曲三、幸福拍手歌四、化妝舞曲教學(xué)目標(biāo)一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)音樂的興趣。二、培養(yǎng)學(xué)生良好的聽賞音樂的習(xí)慣。三、用打擊樂器為歌曲伴奏。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生參與各種活動(dòng)教學(xué)難點(diǎn)：隨音樂創(chuàng)編舞蹈課時(shí)安排：五課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)歌曲，能有表情的朗誦并能用打