【正文】 在數(shù)數(shù)的過程中，認(rèn)識計數(shù)單位“百”，了解數(shù)位（個位、十位、百位）的意義及順序，能正確地讀、寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序及組成，會比較它們的大小。初步掌握估算的方法。認(rèn)識長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓。(2)結(jié)合具體情境，進(jìn)一步體會加減法的含義，會計算100以內(nèi)數(shù)的加減法，初步學(xué)會估算。優(yōu)化單元結(jié)構(gòu)。師：演出現(xiàn)在開始：小朋友你們看誰來了？學(xué)生表演四、課后反思：第四篇：青島版五四制一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計劃20172018學(xué)年下學(xué)期一年級二班數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃劉艷一、學(xué)情分析學(xué)生經(jīng)過一年級半學(xué)期的學(xué)習(xí)，已基本上適應(yīng)了小學(xué)的上課節(jié)奏，對20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識等都已形成，再來學(xué)習(xí)100以內(nèi)的數(shù)就打下了一定的基礎(chǔ)，但仍要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)學(xué)生的運算能力。生有感情的演唱第四段。生有感情的朗讀歌詞師：小猴子去請小狗幫忙磨米、蒸糕，小狗不去，小猴子的表情怎樣？大家演唱時要表現(xiàn)出來。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：導(dǎo)語：今天，老師給你們帶來一個流傳在壯族民間的有趣的故事，請大家聽完后，說說自己的看法。2．培養(yǎng)學(xué)生愛勞動的優(yōu)秀品質(zhì)。三、歌曲學(xué)唱：師：聽到大家演奏的理發(fā)店交響曲，我仿佛理發(fā)店里的老爺爺在緊張的忙碌著，老爺爺歲數(shù)那么大了，總這樣忙活肯定很累，他卻害唱著歌，你知道這是為什么嗎？生：答出自己的看法師：讓我們用輕快的聲音演唱，表現(xiàn)老爺爺?shù)臉酚^心情。教學(xué)過程：一、聽音樂進(jìn)教室（音樂《在鐘表店里》）播放樂曲《在鐘表店里》學(xué)生聽音樂進(jìn)教室。隨音樂的旋律表演，各組在音樂的不同段落，做不同的動作。（播放錄音，教師和學(xué)生一起做動作）五、表現(xiàn)樂曲：師：現(xiàn)在我們分成3組，一組同學(xué)在第一部分表現(xiàn)晨曦，可以扮演花草樹木，也可以扮演成森林里的小動物。師小結(jié)：它是一首管弦樂曲，后也被改編為鋼琴曲和輕音樂。師：那請你們來為這首樂曲起個名字生：森林的早晨、快樂的一天、神奇的鐵匠。（再次播放樂曲第二部分）生1：有三角鐵的聲音。2．欣賞樂曲第二部分師：現(xiàn)在我們就來欣賞樂曲的第二部分。師：下面就讓我們再來欣賞樂曲的第一部分，感受一下大森林清晨的美麗景色，并且邊欣賞音樂邊用身體動作來表現(xiàn)音樂所描繪得情景。（播放樂曲第一段錄音）三、分段欣賞樂曲．欣賞樂曲第一部分學(xué)生活動：聽第一部分旋律生：時間是早上，地點是在森林里。學(xué)生回答：這首樂曲，前面部分的速度是較慢的，后面部分速度是較快的。第一課時教學(xué)內(nèi)容：欣賞《森林中的鐵匠》，延長《勞動最光榮》教學(xué)重點：感受歌曲、樂曲歡快的情緒，通過欣賞音樂，體驗勞動的樂趣。教學(xué)內(nèi)容：．歌曲《勞動最光榮》2．歌曲《理發(fā)師》3．《風(fēng)車依呀呀》4．《刨地瓜》5．《狩獵波爾卡》6．《森林中的鐵匠》7．《猴子蒸糕》教學(xué)目的：．積極創(chuàng)設(shè)、營造教材主題的情境，引導(dǎo)學(xué)生參與藝術(shù)實踐，逐步領(lǐng)悟、形成“勞動最光榮”的價值觀，培養(yǎng)“熱愛勞動”、“尊重他人的勞動成果”的情感、態(tài)度。師：剛才同學(xué)們通過繪畫展示了歌曲所表現(xiàn)的內(nèi)容，下面請同學(xué)們分組創(chuàng)編動作來表現(xiàn)歌曲。（播放音樂伴奏部分）生：邊演唱歌曲，邊用手中的打擊樂器伴奏（每小節(jié)第一拍敲奏，表示強(qiáng)拍；第二拍雙手做打開狀，表示弱拍）師：我們用演唱、伴奏的方式感受了進(jìn)行曲的風(fēng)格以及兩拍子的節(jié)拍特點。學(xué)生活動：隨著音樂拍手打節(jié)奏。學(xué)生活動：邊聽音樂邊分組伴奏，尾聲時全體進(jìn)行。師：這段音樂有什么特點？生：和開始正相反，由強(qiáng)到弱，表現(xiàn)軍隊由近到遠(yuǎn)地走了。下面我們分組來創(chuàng)編。這首樂曲師德國作曲家貝多芬創(chuàng)作的，當(dāng)時在德國住著許多土耳其人，貝多芬就是從他們那里得到靈感，按照他們的音樂風(fēng)格，創(chuàng)作出這首名曲。生：音樂情緒歡快、活潑，仿佛看到了士兵在行軍。二、欣賞樂曲、感受樂曲形象師：我們來欣賞故事中的一個片段，請同學(xué)們感受這段音樂表現(xiàn)了故事中的哪一場面？學(xué)生活動：聆聽音樂，感受樂曲形象。受了傷的胡桃夾子領(lǐng)著玩具兵與鼠王打仗。教具用具：手偶、大鼓、雙響筒、響板、三角鐵、鈴鼓、沙錘、串鈴、vcd光盤教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入：教師操作：．播放《胡桃夾子》中進(jìn)行曲樂段（背景音樂，音量要?。?．講故事：有一個叫瑪利的小姑娘，在圣誕節(jié)前夕收到許多禮物。（2）邊彈伴奏邊范唱，生小聲跟教師演唱歌曲師：歌譜中有一個符號我們要注意（出示最后一句的四分休止符）生練習(xí)“奮勇殺白匪”一句師：讓我們跟著光盤里的范唱來唱一遍歌曲生：全體演唱歌曲（共三段）三、歌表演：教師操作：．我們來扮演小號手，可以自選動作進(jìn)行。二、學(xué)唱歌曲《小號手之歌》師：現(xiàn)在，老師為同學(xué)們演唱《小號手之歌》（在錄音伴奏下完整范唱一遍歌曲）師：歌曲中模仿了什么樂器的聲音？生：軍號的聲音，非常形象。戰(zhàn)斗勝利了，小英雄又拿起軍號，勇往直前。（3）其他同學(xué)模仿打擊樂演奏動作，排成兩隊，按音樂走隊形（4）四遍《出旗》音樂結(jié)束后立正站在座位前唱《隊歌》（5）按反方向做（1—3）退旗練習(xí)（6）在《隊歌》的音樂聲中，舉行莊嚴(yán)的入隊儀式；中隊長領(lǐng)讀誓詞；為新隊員佩戴紅領(lǐng)巾。老師扮演中隊輔導(dǎo)員。2．演唱《中國少年先鋒隊隊歌》；感受歌曲風(fēng)格。每組選用2—4人用打擊樂練習(xí)做每組的小領(lǐng)隊。特點是多用偶數(shù)拍子如（2/4，4/4）結(jié)構(gòu)整齊，節(jié)奏鮮明，強(qiáng)調(diào)重拍。學(xué)生活動：（1）隨音樂拍手，左、右一拍一下。二、導(dǎo)入新課：進(jìn)行鼓譜練習(xí)，總結(jié)進(jìn)行曲特點。教學(xué)重點：初步感受進(jìn)行曲特征，熟悉《隊歌》及《出旗》音樂。4．能區(qū)分XX、XX.、X—、XXX、XXXXXXXX等節(jié)奏。第三篇：二年級音樂下冊全冊教案(五四制)二年級音樂下冊全冊教案（五四制）本資料為woRD文檔，請點擊下載地址下載全文下載地址第二單元進(jìn)行曲教學(xué)要求：通過欣賞和學(xué)唱各種類型的進(jìn)行曲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。教具準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體教學(xué)過程：一、聆聽音樂《糖果仙子舞曲》二、學(xué)習(xí)新課、請同學(xué)講童話故事〈〈愛麗絲漫游仙境〉〉請同學(xué)想想用什么樂曲配樂合適？用學(xué)生想的樂曲配樂。介紹柴科夫斯基選用鋼片琴的經(jīng)過。第五課時教學(xué)目標(biāo)：聆聽音樂，感受音樂的優(yōu)美情緒。“喲”字要求學(xué)生用高位置說出。聽老師范唱。欣賞第三部分的音樂，學(xué)生隨音樂走步，當(dāng)聽到結(jié)尾下滑音時，迅速跑回自己的座位。播放錄音。把創(chuàng)編的歌詞演唱一遍。分句教唱。第二課時教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)歌曲《數(shù)蛤蟆》，為歌曲創(chuàng)編歌詞。結(jié)束句要唱準(zhǔn)一拍，不要拖。分句學(xué)唱。教具準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體、光盤、打擊樂教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你知道藏貓貓的游戲嗎？現(xiàn)在我們來做游戲。為故事配合適的音樂，正確感受音樂的情緒。學(xué)生自由選擇自己喜歡的活動，一齊參與。復(fù)聽音樂，學(xué)生模擬前奏曲。請學(xué)生創(chuàng)編歌詞和動作（小組討論）分組表演。教學(xué)過程：一、齊唱歌曲《快樂的孩子愛唱歌》二、學(xué)習(xí)新課、聽歌曲的錄音。完整演唱歌曲。歌表演《快樂的孩子愛唱歌》三、聆聽音樂《多快樂呀多幸福》、聽歌曲。同學(xué)評價動作的好壞。復(fù)聽音樂，學(xué)生感受。學(xué)生在設(shè)計游戲進(jìn)行方式時所表現(xiàn)出來的創(chuàng)造精神。一組伴奏，一組演唱。拍手讀歌詞。教學(xué)重點：讓學(xué)生參與各種活動教學(xué)難點：隨音樂創(chuàng)編舞蹈課時安排：五課時第一課時教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)歌曲，能有表情的朗誦并能用打擊樂器伴奏。課后反思：、演唱歌曲掌握的熟練程度學(xué)生參與歌表演的程度及情緒反映。四、活動、學(xué)生分小組活動分別用打擊樂器演奏。第六課時教學(xué)目標(biāo)：在《我家門前有條河》的活動中學(xué)會與他人合作。啟發(fā)學(xué)生根據(jù)歌曲的內(nèi)容編故事。聽老師范唱，學(xué)生進(jìn)行評價。四、課下活動請同學(xué)查找傈傈族的相關(guān)資料第五課時教學(xué)目標(biāo)：會唱歌曲《保護(hù)小羊》，能區(qū)分兩個樂句結(jié)束音的不同。學(xué)唱歌曲。第四課時教學(xué)目標(biāo)：有感情的演唱歌曲，了解鄂倫春民族的簡單知識。二、欣賞音樂《快樂的羅嗦》、聆聽音樂。表演展示。給歌曲伴奏。第二課時教學(xué)目標(biāo)：用碗、碟、茶杯演奏歌曲，并欣賞《桿歌》教具準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體、光盤教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)歌曲、齊唱歌曲。糾正學(xué)生容易唱錯的地方。二、學(xué)唱歌曲《乃喲乃》、聽歌曲的錄音。教學(xué)重點：在活動中學(xué)會與人合作。隨音樂即興表演。第六課時教學(xué)目標(biāo)：在欣賞中，以學(xué)生的感受為主，讓學(xué)生將音樂編成故事講給大家聽，發(fā)展學(xué)生的語言表達(dá)能力。完整的演唱歌曲。教具準(zhǔn)備：紙簽、鋼琴教學(xué)過程：一、齊唱歌曲。分組表演唱。學(xué)生戴上頭飾進(jìn)行歌表演。對比兩首歌曲的情緒是怎樣的？總結(jié)：將今天的歌曲《詠鵝》唱給爸爸和媽媽聽。生跟錄音學(xué)唱歌曲。教具準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體、光盤教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、活動：古詩大賽三、學(xué)習(xí)歌曲《詠鵝》、請同學(xué)背誦這首古詩給大家聽。（2）評選比賽（四人小組互評，選出小組優(yōu)秀作品進(jìn)行展示）。說一說生活中在哪些物體的表面上有這幾種圖形？（讓學(xué)生分小組離開位置進(jìn)行活動，再選代表匯報）找一找我們教室里有沒有你的好朋友？小組學(xué)習(xí)、引導(dǎo)探索四人小組共同合作、討論，用小棒擺出幾個圖形。教學(xué)過程：一、談話引入：師：同學(xué)們，今天老師請來了我們的幾個好朋友，快看，他們來了你能分別叫出他們的名字嗎？（電腦演示：出示四個圖形，讓學(xué)生說出圖形的名稱）。（3）你還能提出什么問題？四、課堂小結(jié)人民幣對我們非常重要，我們要愛護(hù)人民幣，更要珍惜人民幣，不能亂花錢，要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。）要玩蹦蹦床、飛天輪、碰碰車、先要干什么？（買票）買票要用到什么？人民幣的知識前面我們已經(jīng)學(xué)過，仔細(xì)想一想，然后說給同伴聽一聽。拓展應(yīng)用師：你還了解有關(guān)米和厘米的哪些知識？介紹給同學(xué)聽?！澳銣?zhǔn)備怎么測量？”鼓勵學(xué)生選擇自己喜歡的方式去測量。長度單位米和厘米的換算師：“我的身高是一米六，實際上是幾米多少厘米？也就是多少厘米？為什么？你的身高是多少？用兩種單位表示，把你的身高告訴你的同位。多數(shù)學(xué)生會認(rèn)為豎著的紙條長，師接著引導(dǎo)：“怎樣就能知道哪根紙條長呢？”讓學(xué)生充分發(fā)表自己的意見。三、鞏固練習(xí)課本91頁第5題四、作業(yè)課本92頁第7題五、課后反思:第四課時左下角板塊統(tǒng)計（二）教學(xué)內(nèi)容：課本8889頁兒童樂園教學(xué)目的：、:一、創(chuàng)設(shè)情境上一節(jié)課我們對游樂園里的小朋友做了以下統(tǒng)計,下面我們提一些數(shù)學(xué)問題好嗎?二、教學(xué)過程:、觀察下表,你能提出哪些數(shù)學(xué)問題?集體交流坐飛天輪的比開電瓶車的多多少人?坐龍船的比坐飛天輪的少多少人?跳蹦蹦床的和坐龍船的共多少人?自己列出算式,、鞏固練習(xí)四、作業(yè)五、課后反思：第五課時右上角板塊厘米、米的認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容：回顧與整理右上角板塊厘米、米的認(rèn)識。二、動手實踐、撥一撥：8時6時半9時剛過快到12時師說時間，生動手撥，同伴看看撥得是否正確。建立時間觀念，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，能合理安排自己的時間。、在兒童樂園，你都發(fā)現(xiàn)了哪些問題？小組同學(xué)商量：你們最想提出哪方面的問題？學(xué)生思考，并在小組中交流。引導(dǎo)學(xué)生對于所學(xué)內(nèi)容歸類，大約可以劃分為5個板快的內(nèi)容：100以內(nèi)的數(shù)及加減法、學(xué)看時間、方位與圖形、人民幣的認(rèn)識、厘米和米的認(rèn)識、初步的統(tǒng)計知識。數(shù)學(xué)方面，你都有哪些收獲？這節(jié)課我們就來整理一下吧。教學(xué)目標(biāo)：、進(jìn)一步理解、鞏固本學(xué)期所學(xué)的知識，加深知識間的聯(lián)系。尊重學(xué)生的差異，加強(qiáng)回顧整理知識的方法指導(dǎo)。全冊的知識點比較多，學(xué)生在整理知識時，教師要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和思維特點，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有序地思考和整理。整理復(fù)習(xí)時，要給學(xué)生充分的時間和空間，讓學(xué)生經(jīng)歷自主地回顧整理所學(xué)知識的過程，然后通過小組整理、討論交流等方式互相補充完善。“厘米、米的認(rèn)識”則需要加強(qiáng)操作和實踐活動，讓學(xué)生在動手實踐中深化對“1米”和“1厘米”實際意義的理解。目的是在進(jìn)一步查漏補缺，加深知識間聯(lián)系的同時，提高學(xué)生解決實際問題的能力，逐步養(yǎng)成回顧和反思的好習(xí)慣?？倧?fù)習(xí)主要分為三大部分：第一部分是以游覽兒童樂園為主題的綜合情境圖，把本冊教材所涉及的知識點，滲透在玩電瓶車、坐龍船、跳蹦蹦床等真實有趣的活動中，展現(xiàn)在學(xué)生面前。本單元教材的主要編寫特點是：、強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。二、教材分析總復(fù)習(xí)這一單元，是對整冊教材內(nèi)容的全面回顧和整理。五、豐收園在平日課堂中，根據(jù)學(xué)生不同的表現(xiàn)，獎勵學(xué)生分別印有“積極、合作、會問、會想、會用”等標(biāo)志的蘋果，每學(xué)完一單元，進(jìn)行一次總結(jié)，得到過哪種蘋果就將書上相應(yīng)的蘋果涂上紅色，并在全班獎勵表現(xiàn)突出的同學(xué)。三、獨立統(tǒng)計：我學(xué)會了嗎？教師把“我學(xué)會了嗎”的題意和要求向?qū)W生說清楚，學(xué)生根據(jù)自己掌握的統(tǒng)計的方法，進(jìn)行獨立統(tǒng)計。教師巡視指導(dǎo)，關(guān)鍵是看他們是否統(tǒng)計了全組同學(xué)和是否做好了記錄。五、課后反思：第二課時課外實踐我學(xué)會了嗎教學(xué)內(nèi)容：教科書第84——85頁。四、鞏固應(yīng)用，拓展延伸。認(rèn)真觀察你發(fā)現(xiàn)了什么？通過統(tǒng)計圖咱們能夠知道什么最多，什么最少這就是統(tǒng)計圖的最大優(yōu)點。）以后你們在統(tǒng)計時也可以用這種方法。交流記錄結(jié)果。到底每種鞋號各有多少人？能想一個好辦法讓老師知道嗎？獨立思考，想出辦法（數(shù)一數(shù)、用筆記錄）大家都覺得記下來這種方法好，那我們就用真?zhèn)€同學(xué)的方法來統(tǒng)計我們的鞋碼。（出示或圖片）這使他們在比賽的鏡頭，他們穿的鞋漂亮嗎？這可是他們自己經(jīng)過調(diào)查整理得出的數(shù)據(jù)，最后，老師根據(jù)調(diào)查的情況，才買得這么合適的鞋。認(rèn)識簡單的統(tǒng)計