人教新課標數(shù)學(xué)五年級(上)第九冊教案用“進一”法或“去尾”法取近似值(編輯修改稿)
2025-01-16 14:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 再來看看王阿姨遇到的問題，如何解決？ ① 先獨立思考，列式計算，指名板演。 ② 全班交流答案，組織學(xué)生討論，強調(diào)以理服人，使學(xué)生明確，盒數(shù)取整數(shù)， ?計算結(jié)果按四舍五入法本應(yīng)進 1，但實際包裝時，絲帶不夠包裝第 17 個，因此個數(shù)應(yīng)比計算結(jié)果少 1。 驗 算：如果要包裝 17 個禮盒，需要多長的絲帶？ 問：這題為什么不能像第 1 題那樣進一呢？ （二）針對自探提示中中等生補充不了的問題，小組討論解決。 （三）著重強調(diào)以下內(nèi)容：
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