【文章內(nèi)容簡介】 措，思路有特色，方法有創(chuàng)新，業(yè)績創(chuàng)一流。三、活動安排時間安排： 這次學(xué)習(xí)整頓活動，從2月16日到2月19日，為期四天，2月16日上午召開動員大會，進行總體部署，2月16下午到2月19日，安排集中學(xué)習(xí)、分組討論。學(xué)習(xí)整頓內(nèi)容： 以十六屆四中全會精神、加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)、機關(guān)制度建設(shè)為學(xué)習(xí)重點，深入開展機關(guān)作風(fēng)整頓，開展討論、自查自糾活動，主要包括以下幾個方面：1．學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)意識是否強，學(xué)習(xí)內(nèi)容是否適應(yīng)新形勢的發(fā)展要求，自學(xué)是否堅持，能否做到學(xué)有心得筆記，理論聯(lián)系實際，干部思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)有無明顯提高，能否及時宣傳貫徹黨的路線、方針、政策和鎮(zhèn)黨委、政府的決策部署。2．紀律：是否認真執(zhí)行機關(guān)上下班制度、請銷假制度、值班制度、會議紀律等；是否能做到令行禁止，中層以上領(lǐng)導(dǎo)能否率先垂范、以身作則。3．工作作風(fēng)：工作責(zé)任心強不強，是否恪盡職守、盡心盡責(zé)；工作作風(fēng)是否踏實，能否深入基層，認真調(diào)查研究；大局意識強不強，機關(guān)中心工作、重要活動是否能團結(jié)協(xié)作，工作上容易出問題的有哪些，是否能不斷創(chuàng)新地開展工作。4．工作效率：是否能嚴格履行崗位職責(zé)；工作效率高不高，能否按時完成本職工作，領(lǐng)導(dǎo)批示能否認真落實，及時反饋，圍繞鎮(zhèn)黨委、政府工作部署是否能超前安排工作，創(chuàng)造性開展工作，工作效果好不好；辦文、辦事程序是否規(guī)范，是否存在態(tài)度懈怠、久拖不辦的現(xiàn)象，交辦的主要會議、重大事宜是否能圓滿完成。5．服務(wù)：查服務(wù)意識，是否樹立為民服務(wù)意識，能否把服務(wù)作為本職，當(dāng)作責(zé)任；查服務(wù)方法，對領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)能否做到嚴格辦事程序，真實反映情況，勇于提出見解，認真督查落實。對基層服務(wù)能否做到熱心接待、認真記錄、耐心解釋、及時傳達；查服務(wù)效果，領(lǐng)導(dǎo)和基層是否滿意，在服務(wù)中哪方面做的不夠。6．廉政：是否開展兩個務(wù)必教育，是否從思想上樹立艱苦奮斗的觀念；是否能廉潔自律，自覺遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)規(guī)定；是否在思想上、生活上、工作上存在自我放縱、貪圖享受、鋪張浪費的現(xiàn)象。在活動中，要做好三個方面的結(jié)合。一是集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合；二是部門學(xué)習(xí)討論和個人整改相結(jié)合；三是學(xué)習(xí)討論同實際工作相結(jié)合。在學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)班子分工同志和分工的每個部門，要明確新一年的工作思路和目標(biāo)，制定好落實目標(biāo)的具體措施。在活動結(jié)束前，各部門要寫出書面總結(jié)，進行大會交流。機關(guān)干部要人人寫出心得體會，由各部門統(tǒng)一上交組織辦公室。四、保證措施 為扎實搞好這次機關(guān)作風(fēng)整頓活動，鎮(zhèn)黨委成立作風(fēng)紀律整頓辦公室，設(shè)在組織辦公室，具體負責(zé)作風(fēng)紀律整頓工作，各部門負責(zé)人要親自組織、認真安排，整頓辦公室要對整頓情況采取不定期抽查，對敷衍塞責(zé)、應(yīng)付了事的部門將給予嚴肅批評，確保整頓工作實效，切實通過整頓，推進機關(guān)工作作風(fēng)和機關(guān)干部的素質(zhì)有一個新的提高，形成“奮發(fā)向上，勇爭一流”的干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。第四篇：思想紀律作風(fēng)整頓工作的實施意見思想紀律作風(fēng)整頓工作的實施意見為了深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆五中全會精神和省、市、縣各項重大決策部署，認真落實縣教育局關(guān)于印發(fā)《全縣教育系統(tǒng)開展思想紀律作風(fēng)教育整頓活動的實施意見》的通知（教發(fā)【2011】15號）精神。進一步加強教育系統(tǒng)紀律作風(fēng)，確保2011年各項工作任務(wù)全面落實，重點工作強力推進，學(xué)校決定，從3月20日至4月10日，利用兩周時間，在全體教師中開展紀律作風(fēng)教育整頓活動，現(xiàn)將此項工作安排如下：一、目的意義在全縣中小學(xué)教師中開展紀律作風(fēng)教育整頓活動，關(guān)系教育系統(tǒng)形象，關(guān)系縣局和學(xué)校各項決策的貫徹和落實，是我縣一舉通過“雙高普九”省級達標(biāo)縣驗收，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)教育跨越式發(fā)展的重要保證；是促進廣大教師紀律作風(fēng)進一步好轉(zhuǎn)，切實提高教師隊伍素質(zhì)的重要舉措；是進一步統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，確保各項工作良好開局、高點起步、圓滿完成的重要思想基礎(chǔ)。全體教師要充分認識開展紀律作風(fēng)教育整頓活動的重要性和必要性，把教育整頓活動作為新學(xué)期的首要任務(wù)，結(jié)合各自實際，精心安排，認真實施。二、主要任務(wù)本次紀律作風(fēng)教育整頓活動以嚴明的紀律，作風(fēng)轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c，以強化服務(wù)為意識，樹立優(yōu)良師德，維護教育形象，推動教育發(fā)展為目的，提高素質(zhì)，強化管理，改進工作，提升質(zhì)量。為推進我縣教育快 速發(fā)展提供堅強有力的政治保證和組織保證，深入開展“十查”為主要內(nèi)容的整頓活動，使教師隊伍素質(zhì)和水平得到加強。三、方法步驟本次紀律作風(fēng)教育整頓活動安排三個月，分為四個階段進行：學(xué)習(xí)動員階段（2011年3月20—4月10日）。學(xué)校按照縣局統(tǒng)一要求，結(jié)合實際，制定具體方案，明確任務(wù)要求，做好動員部署。通過思想發(fā)動，使廣大教師充分認識開展紀律作風(fēng)教育整頓活動的重大意義，進一步，明確縣局的部署要求，明確本校的具體任務(wù)，把思想認識統(tǒng)一到縣局的部署安排上來。查擺整改階段（4月11日—5月31日）。要通過個人自查、同事互查、組織抽查等方式，要從提供思想認識、完善制度、規(guī)范行為、提高效率、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高隊伍方案，切實加強整改，確保取得實效?？偨Y(jié)提高階段（6月1日—6月25日）。要立足實際，認真總結(jié)管理的得失，展開“回頭望”，完善管理制度，建立健全管理長效機制，總結(jié)提高要務(wù)求實效。檢查驗收階段（6月26日—7月8日）。針對查找的問題，要結(jié)合本學(xué)期安排部署，按要求制定整改方案，及時糾正，及時提高，及時建立切實可行、實用管用的工作制度，健全完善加強學(xué)校紀律作風(fēng)建設(shè)的長效工作機制。四、幾點要求高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，確保紀律作風(fēng)教育整頓活動順利開展。此項活動要求每個教師做學(xué)習(xí)筆記2000字以上，同時要求每個教師對照方案中提出的六個突出方面，認真查找自己存在的問題，從存在的問題、原因及整改的措施三個方面寫出一份實實在在的自查總結(jié)，在全體教師會上進行述職，然后大家進行評議。突出重點、深刻反思，切實促進教師隊伍作風(fēng)轉(zhuǎn)變。要充分認識這次紀律作風(fēng)教育整頓活動的重要性和必要性，深刻剖析當(dāng)前教師在思想紀律、作風(fēng)等方面存在的突出問題。通過開展教育整頓