【文章內容簡介】 學習淺嘗輒止，對金融業(yè)務、法律法規(guī)、形勢及政治理論缺乏鉆研的深度和廣度。學習方面不夠積極主動，存在以工作代替學習或者學習采取適用主義的態(tài)度，需要時就多學點，不需要則很少主動學習的情況。另外，存在理論聯(lián)系實際不夠的問題，運用理論指導實際工作的能力還不能完全適應新形勢下工作的需要。三 努力方向和改進措施胡總書記在中央紀委七次全會上強調指出，各級領導干部“要生活正派、情趣健康、講操守，重品行，注重培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求”。加強自身修養(yǎng)，提高綜合素質是黨和我行提出的要求，對于將來具有極強的指導意義。，培養(yǎng)政治覺悟，樹立大是大非的觀念。嚴格要求、塑造良好的形象，牢固思想理念，學會從政治高度思考問題，常修為政之德，常懷律己之心，提高思想認識。在政治上、思想上、行動上和省行領導保持一致。，善于思考、堅持不屑的工作作風。首先，責任意思是保證工作質量的主要因素之一，敢于承擔自己的責任，自覺做好職責內的工作，發(fā)揮自己的潛能創(chuàng)造出最好的工作成績。其次，善于思考和總結，不斷改進工作方法取得進步，凡事要顧全大局，摒棄個人觀念，以公司和集體的利益為重，不斷完善，善于思考、善于分析、善于整合，進行創(chuàng)新是熱愛工作的體現(xiàn)。最后，工作中難免遇到波折和困難，只有積極思考、正確看待問題，堅持不懈的精神才會換來最終的成功。，不斷學習。學習是獲得知識的基本途徑，是前進的基礎，是創(chuàng)新的動力。要通過學習來實現(xiàn)工作創(chuàng)新，不斷提高履職能力。發(fā)揮 “自我學習，自我教育”的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強學習的緊迫感和自覺性，樹立學習是生存和發(fā)展需要的新理念，自我加壓、自我超越，以此培養(yǎng)學習的濃厚興趣，把學習當作一種人生追求和享受，把學習作為一種覺悟、修養(yǎng)、境界和責任，提高學習的積極性。注重學習實效。把學習與實踐結合起來，帶著思考去學習，帶著工作去學習，帶著壓力去學習，從而使工作學習化，學習工作化，使學習完全地融入生活和工作中，學習工作得到雙向強化?？傊?，今后在領導和同志們的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改進不足，提高自己，真正做到綜合素質的進一步提升，增強服務能力、改善服務質量、提高工作效率、真正成為全心全意為銀行改革發(fā)展服務、為經營管理服務、為基層服務的合格員工。第三篇：思想紀律作風整頓思想紀律作風整頓報告自六月一日來到機關報到以來，我嚴格遵守機關相關規(guī)章制度，做到不遲到不早退不無故曠工，工作上嚴格按照規(guī)章制度辦事，生活上積極樂觀，努力向優(yōu)秀工作人員看齊，但還是有一定的差距。辦公室作為機關重要的樞紐部門，是學會內外工作溝通、協(xié)助、處理的綜合部門，這就決定了辦公室工作的繁雜性?，F(xiàn)將我一個月來思想工作中存在的問題匯報如下：缺少細心，辦事不夠謹慎。工作中 還不夠認真負責，崗位意識還有待進一步提高，不能嚴格要求自己，工作中存在自我放松的情況。今后努里的方向：從大趨勢、大格局中思考，去謀劃，取長補短，提升自身工作水平。要具備強烈的事業(yè)心，高度的責任感，在每件事做完之后，認真思考、總結，真正使本職工作有計劃、有落實，尤其要在工作中的不足，自我反省。愛崗敬業(yè)，勤勞奉獻，不能為工作而工作，在日常工作中要主動出擊，而不是去應付，要積極主動開展工作。平時要多鍛煉自己的聽知能力，在日常工作中，會議、領導講話等場合，做到有集中注意力、靈敏的反應力、深刻的理解力、機智的綜合力和精湛的品評力，在辦事過程中做到言必行，行必果。最后謝謝各位領導及同事對我工作上給予的支持和理解，在工作生活和其他方面我做的步道為的地方請各位領導給予批評和指正，在以后的工作中，我將更加努力工作，發(fā)揚成績，改正不足。第四篇：思想紀律作風整頓整改工作總結**縣交通運輸執(zhí)法分局紀律作風教育整頓對照檢查整改工作總結 按照山西省交通運輸執(zhí)法局關于在全省交通運輸執(zhí)法系統(tǒng)開展紀律作風教育整頓對照檢查整改工作的總體布署和要求，我分局認真分析了干部職工隊伍現(xiàn)狀，結合工作實際，及時制訂了《**縣交通運輸執(zhí)法分局紀律作風教育整頓對照檢查整改方案》，確定了目標任務、時段要求。在市局的精心指導下，順利地完成了學習教育、查擺問題、整頓提高、整章建制等程序，達到了“兩促進、兩不誤”的目的?，F(xiàn)總結如下：一、領導重視，行動迅速一是成立組織機構，加強領導，夯實責任。在市局安排部署后，分局立即召開會議，研究成立了以局長為組長，其他班子成員為副組長，科室負責人為成員的領導小組，下設了辦公室，由分管局長兼任辦公室主任，抽調了專人負責辦公室日常工作，同時，明確了局領導包抓科室，科室負責人包抓重點，建立了層層包抓