【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 圍。美麗、幽靜的校園環(huán)境、高雅健康向上的校園文化是形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重要外部條件，它會(huì)感染、熏陶、激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、拼博進(jìn)取。二是學(xué)生管理。優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成離不開學(xué)校的教育和管理，有優(yōu)良學(xué)風(fēng)的學(xué)校一定有完整的學(xué)生管理工作體系，完善的規(guī)章制度，規(guī)范化的日常管理工作。三是教育載體。良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是在一系列教育活動(dòng)中形成的，因此學(xué)校應(yīng)該創(chuàng)造一切條件，開展豐富多彩的科學(xué)文化、社會(huì)實(shí)踐和其他類型的素質(zhì)教育活動(dòng)。四是形象表現(xiàn)。通過(guò)學(xué)生的形象表現(xiàn)可以從一個(gè)側(cè)面感受到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況?！皩W(xué)習(xí)風(fēng)氣”主要從哪些方面進(jìn)行考察？有哪些基本要求？答：⑴ 考察學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)的情況。要求學(xué)生能自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)，考風(fēng)良好。⑵ 考察學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的措施與效果。要求在學(xué)風(fēng)建設(shè)中要有規(guī)劃和計(jì)劃，有明確的目標(biāo)和具體內(nèi)容，有符合實(shí)際的規(guī)章制度和執(zhí)行措施，有組織保證和經(jīng)費(fèi)支持。⑶ 考察學(xué)生課外科技文化活動(dòng)情況。要求校園課外科技文化活動(dòng)豐富活躍，多數(shù)學(xué)生積極參加以提高學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和人文素質(zhì)為目的的各項(xiàng)科技文化活動(dòng)，并有一定數(shù)量反映效果的研究論文、科技成果、文娛作品、競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)證書、先進(jìn)事跡報(bào)告等。在考察這些情況時(shí)，要看學(xué)生工作體系、規(guī)章制度、日常管理，學(xué)校進(jìn)行這方面的教育活動(dòng)和效果，查看學(xué)校的有關(guān)資料；同時(shí)，專 20 家組還要進(jìn)行實(shí)地考察。？答：（1）聽取匯報(bào)：聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于辦學(xué)指導(dǎo)思想、教學(xué)工作思路和教學(xué)工作評(píng)估的自評(píng)報(bào)告；隨機(jī)抽樣聽部分教師、部分課程的課堂教學(xué)；分別召開老、中、青教師，管理干部和學(xué)生代表等各個(gè)層次、各種類型人員的座談會(huì)；利用各種不同的場(chǎng)合隨時(shí)隨地與師生進(jìn)行個(gè)別交談；從不同側(cè)面到各教學(xué)單位聽取領(lǐng)導(dǎo)和師生對(duì)有關(guān)自評(píng)情況的介紹。（2）查閱材料：專家組將全面審閱學(xué)校和各教學(xué)單位的自評(píng)報(bào)告及有關(guān)的背景材料；考察學(xué)校的教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施情況，包括圖書館、計(jì)算中心、體育場(chǎng)、網(wǎng)絡(luò)與教育技術(shù)中心以及實(shí)驗(yàn)室等；考察校、院系部?jī)杉?jí)教學(xué)管理及教學(xué)各環(huán)節(jié)運(yùn)行情況；考察教風(fēng)、學(xué)風(fēng)情況等。（3）重點(diǎn)抽查：專家組在對(duì)所有的評(píng)估項(xiàng)目全面了解的基礎(chǔ)上，可以調(diào)閱學(xué)生的學(xué)籍檔案，了解教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況、課程設(shè)置合理程度、教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)以及教學(xué)管理的水平和質(zhì)量；可以抽查學(xué)生的考試試卷和畢業(yè)論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)習(xí)報(bào)告，以此反映教師的命題質(zhì)量和教學(xué)技能以及學(xué)生的創(chuàng)新能力等；可以抽查平時(shí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的聽課記錄以及教師課堂教學(xué)質(zhì)量問(wèn)卷調(diào)查表、教師某門課程的教案等，由此考察學(xué)校、院系部教學(xué)管理的規(guī)范化程度以及教師平時(shí)對(duì)待教學(xué)的態(tài)度；隨機(jī)抽調(diào)每個(gè)專業(yè)部分學(xué)生參加45門課程的測(cè)試，以此考察學(xué)生掌握所學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能情況以及運(yùn)用知識(shí)分析、解決問(wèn)題的能力等。（4）評(píng)議反饋：專家組將對(duì)所獲得的信息和材料，對(duì)照評(píng)估指標(biāo)體系，按照評(píng)估指標(biāo)內(nèi)涵，以實(shí)事求是的態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行全面評(píng)議，得出初步結(jié)論，并分別與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的上級(jí)主管部門交換意見。此外，學(xué)校的發(fā)展態(tài)勢(shì)、學(xué)校建設(shè)過(guò)程和進(jìn)展情況以及取得的 21 成效也是專家考察的另一個(gè)重要方面。？答：專家組是受教育部委托進(jìn)校實(shí)施本科教學(xué)工作評(píng)估的實(shí)地考察任務(wù)。考察期間，學(xué)校應(yīng)保持正常的教學(xué)和工作秩序；學(xué)校應(yīng)實(shí)事求是地向?qū)＜姨峁┯嘘P(guān)部門信息并與專家交流情況，配合專家組完成考察工作；為評(píng)估專家提供必要的工作條件。？答：參觀的主要內(nèi)容是學(xué)校的各類基礎(chǔ)設(shè)施、公共基礎(chǔ)課及學(xué)科基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)室、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、主要實(shí)習(xí)基地、圖書館、網(wǎng)教中心、多媒體教室、體育場(chǎng)館等。除有計(jì)劃的安排參觀考察外，專家還可隨時(shí)隨地地查看學(xué)生出早操、上晚自習(xí)、社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)生宿舍、食堂環(huán)境等情況。？答：專家組進(jìn)校后需要聽不同類型的課程。如：公共基礎(chǔ)課、學(xué)科基礎(chǔ)課、實(shí)驗(yàn)課、主干課、精品課等；要聽不同類型教師的課，如：老、中、青教師，教授、副教授、講師等。根據(jù)專家從事的學(xué)科情況，每位專家至少要聽3—4位教師講課。？答：（1）針對(duì)需要了解的內(nèi)容擬出專題，如專業(yè)建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的運(yùn)行、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)和實(shí)驗(yàn)室工作、教學(xué)經(jīng)費(fèi)及使用等，根據(jù)專題要求組織不同的人員參加。（2）召集不同類型人員，如：校領(lǐng)導(dǎo)，教師，實(shí)驗(yàn)室工作人員，教學(xué)管理干部，學(xué)校督導(dǎo)組（或評(píng)估辦），不同專業(yè)、不同年級(jí)的學(xué)生，在前期調(diào)研過(guò)程中了解到的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生等參加座談會(huì)。？（1）你怎樣看待評(píng)建工作的？（2）你們部門如何進(jìn)行評(píng)建工作的？（3）你們采取了什么措施？（4）部門或?qū)W校取得成效如何？ 22（5）部門或?qū)W校存在那些問(wèn)題？（6）部門或?qū)W校如何整改的？？答：（1）評(píng)估專家組可以根據(jù)學(xué)校的院系和有關(guān)職能部門的分布情況預(yù)先做好分工，安排好走訪時(shí)間，確定參加接待的人員；也可以把走訪和座談結(jié)合起來(lái)，評(píng)估專家組會(huì)預(yù)先寫好訪問(wèn)座談的提綱，由學(xué)校負(fù)責(zé)組織安排落實(shí)。從評(píng)估考察工作的實(shí)際需要和被評(píng)學(xué)校各教學(xué)單位和職能部門的期望出發(fā)，專家組會(huì)盡可能對(duì)所有的教學(xué)基層單位和主要職能部門都安排專家走訪，特別是人事、財(cái)務(wù)、教務(wù)、科研、學(xué)工、團(tuán)委等部門和教學(xué)單位。（2）每個(gè)單位的走訪時(shí)間一般在l—2小時(shí)之內(nèi)，參加人員一般是單位的領(lǐng)導(dǎo)，必要時(shí)可請(qǐng)相關(guān)同志參加。走訪時(shí)可補(bǔ)充參觀部分教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施、實(shí)驗(yàn)室或查看部分資料等。？答：（1）由于查閱資料工作量很大，可以先進(jìn)行粗略瀏覽，然后根據(jù)專家的分工，按評(píng)估方案的要求逐項(xiàng)進(jìn)行查閱。（2）在審閱資料過(guò)程中，如果遇到某些不太清楚的問(wèn)題時(shí)，可以請(qǐng)學(xué)校有關(guān)部門的負(fù)責(zé)同志做進(jìn)一步的解釋，也可以請(qǐng)學(xué)校提供進(jìn)一步的補(bǔ)充材料。（3）如果材料中的關(guān)鍵和重要數(shù)據(jù)或者對(duì)評(píng)估結(jié)論有影響的內(nèi)容出現(xiàn)矛盾或存在疑問(wèn)時(shí)，專家組會(huì)仔細(xì)認(rèn)真核對(duì)，并要通過(guò)其他調(diào)查手段查清、核實(shí)。（4）專家還可以根據(jù)需要臨時(shí)調(diào)閱一些補(bǔ)充材料，如：學(xué)生的作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文，教師的教學(xué)進(jìn)程表、教案或講稿等。？答：全體教師應(yīng)以高昂的姿態(tài)，以主人翁的態(tài)度積極參與到評(píng)估工作中來(lái)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)評(píng)估工作的文件，了解評(píng)估指標(biāo)體系內(nèi) 23 涵，按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作；要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、從嚴(yán)執(zhí)教，認(rèn)真上好每一堂課，努力提高教學(xué)質(zhì)量；特別要注意學(xué)生思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)和提高；同時(shí)，也要了解學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、目標(biāo)，了解學(xué)校教學(xué)工作的總體情況；要準(zhǔn)備隨時(shí)參加評(píng)估專家組指定的座談會(huì)和有關(guān)問(wèn)卷調(diào)查等，認(rèn)真回答問(wèn)題，認(rèn)真發(fā)言，顧全大局。？答：全體學(xué)生要了解本科教學(xué)工作水平評(píng)估的目的、意義以及與自身的密切關(guān)系，以飽滿的熱情積極配合學(xué)校做好評(píng)估工作。要自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)形成良好學(xué)風(fēng)和考風(fēng)；要主動(dòng)學(xué)習(xí)，勤奮進(jìn)取；積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)課內(nèi)外科技文化活動(dòng)；要積極參加早操、體育課等健身活動(dòng)；最重要的是自身思想道德修養(yǎng)的不斷提升，要講究禮貌待人、文明用語(yǔ)，能夠自覺(jué)參與到與評(píng)估有關(guān)的各項(xiàng)活動(dòng)中，努力展示莘莘學(xué)子的良好精神風(fēng)貌。隨時(shí)準(zhǔn)備參加評(píng)估專家指定的問(wèn)卷調(diào)查和專家組指定召開的學(xué)生座談會(huì)，配合學(xué)校圓滿完成本次評(píng)估工作。？答：自評(píng)自建階段是教學(xué)評(píng)估工作的基礎(chǔ)，參評(píng)學(xué)校要認(rèn)真對(duì)照評(píng)估方案，總結(jié)學(xué)校教學(xué)工作和特色，找出辦學(xué)中存在的主要問(wèn)題和改進(jìn)措施，提供相應(yīng)的背景材料，寫出自評(píng)報(bào)告。通過(guò)自評(píng)，建立學(xué)校評(píng)建工作的正常運(yùn)行機(jī)制，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的建設(shè)與改革，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。98．學(xué)校整改階段有哪些基本要求？答：學(xué)校應(yīng)該在認(rèn)真分析、研究專家組對(duì)學(xué)校本科教學(xué)工作考察反饋意見的基礎(chǔ)上，根據(jù)專家組提出的主要問(wèn)題和建議，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，研究并提出為期一年的“整改方案”上報(bào)“秘書處”和主管部門，并組織全校師生員工認(rèn)真實(shí)施，一年后總結(jié)整改工作、上交整改工作報(bào)告。？答：在評(píng)估方案中，一級(jí)指標(biāo)7個(gè)，二級(jí)指標(biāo)20個(gè)，觀測(cè)點(diǎn)39個(gè)。評(píng)估結(jié)論分“通過(guò)”、“暫緩?fù)ㄟ^(guò)”和“不通過(guò)”三種，標(biāo)準(zhǔn)為：通過(guò)：專家所投票數(shù)中，通過(guò)的票數(shù)大于等于三分之二；不通過(guò)：專家所投票數(shù)中，不通過(guò)的票數(shù)大于三分之一；暫緩?fù)ㄟ^(guò)：介于合格與不合格中間的票數(shù)。專家個(gè)人投票依據(jù)：通過(guò)：39個(gè)觀測(cè)點(diǎn)中，有84%以上，即33個(gè)及以上觀測(cè)點(diǎn)達(dá)到基本要求；不通過(guò)：39個(gè)觀測(cè)點(diǎn)中，有不足77%，即9個(gè)及以上達(dá)不到基本要求；暫緩?fù)ㄟ^(guò)：39個(gè)觀測(cè)點(diǎn)中，有7個(gè)或8個(gè)達(dá)不到基本要求。？答：“通過(guò)”的院校，加入下一輪普通高等學(xué)校的審核評(píng)估，學(xué)校的整改情況將作為審核評(píng)估的主要內(nèi)容；“暫緩?fù)ㄟ^(guò)”的學(xué)校整改期限為2年，“不通過(guò)”的學(xué)校整改期為3年。在整改期間，對(duì)結(jié)論為“暫緩?fù)ㄟ^(guò)”的學(xué)校，將采取減少招生數(shù)量、暫停備案新設(shè)本科專業(yè)；對(duì)結(jié)論為“不通過(guò)”的學(xué)校，將采取限制招生、暫停備案新設(shè)本科專業(yè)等措施。整改期滿后由學(xué)校提出重新接受評(píng)估的申請(qǐng)。重新評(píng)估獲得通過(guò)的學(xué)校，可進(jìn)入下一輪普通高等學(xué)校的審核評(píng)估，仍未通過(guò)的學(xué)校，將認(rèn)定為教育教學(xué)質(zhì)量低下，依據(jù)有關(guān)法律給與相應(yīng)處罰。第二篇：迎評(píng)促建知識(shí)——校情55問(wèn)迎評(píng)促建知識(shí)——校情55問(wèn)（供全校師生參考使用）我校哪年建校？ 答：1952年。我校的前身是什么，哪年移交吉林省辦學(xué)？答：前身為中國(guó)人民解放軍第四軍醫(yī)大學(xué)吉林軍醫(yī)學(xué)院，2004年8月，整體移交吉林省辦學(xué)，現(xiàn)為省屬全日制普通高等學(xué)校，是吉林省惟一獨(dú)立設(shè)置的西醫(yī)本科院校。我校的校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)分別是什么？ 答：校訓(xùn)：博學(xué)厚德，扶傷濟(jì)世。校風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。教風(fēng)：正己正人，敬業(yè)精業(yè)。學(xué)風(fēng)：誠(chéng)信自信，求知求真。我?？傮w辦學(xué)思路是什么？答：搶抓機(jī)遇、加快發(fā)展、提高水平、創(chuàng)建名校。我校辦學(xué)理念是什么？答：以教學(xué)為中心、以教師為主體、以學(xué)生為根本、以質(zhì)量為生命、以特色求發(fā)展。我校中長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略是什么，現(xiàn)在處于那一階段？ 答：學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略分三步走。第一步：“十一五”期間，夯實(shí)基礎(chǔ)，形成規(guī)模；第二步：“十二五”期間，整體優(yōu)化，重點(diǎn)跨越；第三步：“十三五”期間，協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提升?，F(xiàn)處于第二階段。我校人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位是什么？如何理解“應(yīng)用型人才”的內(nèi)涵？答：我校人才培養(yǎng)目標(biāo)定位在：培養(yǎng)“下得去、留得住，用得上，信得過(guò)，干得好”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。所謂應(yīng)用型人才，就是把成熟的技術(shù)和理論應(yīng)用到實(shí)際的生產(chǎn)、生活或文化等方面的專業(yè)人才。現(xiàn)代社會(huì)的人才，廣義上可劃分為三類，即：學(xué)術(shù)（理論）型、工程或技術(shù)應(yīng)用型、技能型。宏觀看，我們國(guó)家高等教育體系中，“985”、“211”重點(diǎn)院校側(cè)重培養(yǎng)學(xué)術(shù)（理論）型人才，其它普通本科院校主要側(cè)重培養(yǎng)工程或技術(shù)應(yīng)用型人才，高職高專主要側(cè)重培養(yǎng)技能型人才。就我校而言，培養(yǎng)本科層次的應(yīng)用型人才，與重點(diǎn)院校相比，更突出實(shí)踐應(yīng)用；與高職高專所培養(yǎng)的技能型人才相比，更具有寬泛的專業(yè)理論基礎(chǔ)。我們既不能過(guò)于偏 重理論，又不能過(guò)于強(qiáng)調(diào)操作，應(yīng)科學(xué)構(gòu)筑理論與實(shí)踐教學(xué)體系，確保不偏離應(yīng)用型人才培養(yǎng)方向。我校辦學(xué)特色是什么？答：傳承軍魂、醫(yī)德為先；醫(yī)藥融合、協(xié)同發(fā)展。我校全方位育人理念是什么？答：教育育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人?！凹t(yī)精神”是什么？答：“忠誠(chéng)敬業(yè)”的“白醫(yī)戰(zhàn)士精神”，即無(wú)限忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)和醫(yī)療事業(yè)，立足本職，矢志不移，干一行，愛(ài)一行。這種寶貴的精神財(cái)富，將不斷激勵(lì)全校人員精育人才、救死扶傷、報(bào)國(guó)為民。1我校校園文化工作核心理念是什么？ 答：以和諧文化培育“愛(ài)心、恒心、責(zé)任心”。1我校主要辦學(xué)條件有哪些？答：，；教室94間，座位數(shù)12622個(gè)；圖書館閱覽座位2234個(gè)，文體活動(dòng)中心能容納3600人，標(biāo)準(zhǔn)體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)占 ，校園主干網(wǎng)為千兆帶寬，實(shí)現(xiàn)了校園全覆蓋。1我校的機(jī)構(gòu)設(shè)置如何？答：我?，F(xiàn)設(shè)有黨政機(jī)關(guān)14個(gè)，群團(tuán)組織2個(gè)。下設(shè)9個(gè)教學(xué)單位，3個(gè)直屬單位?，F(xiàn)有直屬附屬醫(yī)院1所，非直屬附屬醫(yī)院5所，實(shí)踐教學(xué)基地113家。1我校迎接本科教學(xué)工作合格評(píng)估的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)有哪些？答：設(shè)有迎評(píng)促建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨委書記薛連海、校長(zhǎng)隋萬(wàn)林任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)蔡建輝任常務(wù)副組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)羅正里、副校長(zhǎng)李然斌、黨委副書記張印、紀(jì)委書記高忠武任副組長(zhǎng)，30名各大單位領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任成員；領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)4個(gè)組織，分別是評(píng)建辦公室（副校長(zhǎng)蔡建輝兼任主任，教務(wù)處處長(zhǎng)王柳行、黨政辦公室主任金連海擔(dān)任常務(wù)副主任，設(shè)有材料組、聯(lián)絡(luò)組、宣傳組和督導(dǎo)組）、項(xiàng)目建設(shè)工作組（設(shè)有5個(gè)項(xiàng)目組）、自評(píng)專家組和教學(xué)督導(dǎo)組，各二級(jí)單位也建立了評(píng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。1我校14個(gè)黨政機(jī)關(guān)是什么？2個(gè)群團(tuán)組織是什么？ 答：14個(gè)黨政機(jī)關(guān)分別是：黨委辦公室、校長(zhǎng)辦公室、黨委 組織部、黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、紀(jì)檢監(jiān)察審計(jì)處、學(xué)生工作部（處）、保衛(wèi)處、教務(wù)處、人事處、招生就業(yè)處、財(cái)務(wù)處、科研學(xué)術(shù)處、國(guó)有資產(chǎn)與實(shí)驗(yàn)室管理處、后勤管理處；2個(gè)群團(tuán)組織分別是：工會(huì)、團(tuán)委。1我校的9個(gè)教學(xué)單位是什么？3個(gè)直屬單位是什么？ 答：9個(gè)教學(xué)單位分別是：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院、藥學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、檢驗(yàn)學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、口腔影像系、軍事體育教學(xué)部、附屬醫(yī)院（臨床醫(yī)學(xué)院）；3個(gè)直屬單位分別是：圖書館、信息中心、直屬醫(yī)院。1我校有幾個(gè)分院、系，分別是什么？答：共有8個(gè)，分別是：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、臨床醫(yī)學(xué)院、人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院、藥學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、檢驗(yàn)學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、口腔影像系。1我校有哪幾所非直屬附屬醫(yī)院？答：有5所。分別是：吉林市第二中心醫(yī)院、吉林市醫(yī)院、吉林省吉林中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院、梅河口市中心醫(yī)院、吉林油田總醫(yī)院。1我校3所異地小班教學(xué)醫(yī)院是哪些？ 答：舟山醫(yī)院、梅河口市中心醫(yī)院、吉林油田總醫(yī)院。請(qǐng)你談?wù)勎倚熧Y隊(duì)伍的總體情況？答：現(xiàn)有專任教師568人，其中博士43 人，碩士302人，正高62人，副高157人?，F(xiàn)有新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程國(guó)家級(jí)人選1人，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼1人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃人選1人，吉林省有突出貢獻(xiàn)中青年專業(yè)技術(shù)人才1人，吉林省拔尖創(chuàng)新人才3人，吉林省教學(xué)名師2人，吉林省優(yōu)秀教師2人。2我校的國(guó)家級(jí)人才是誰(shuí)？答：副校長(zhǎng)蔡建輝教授現(xiàn)為“新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程國(guó)家級(jí)人選”，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼。2我校省級(jí)人才有哪些？答：副校長(zhǎng)蔡建輝教授現(xiàn)為“吉林省有突出貢獻(xiàn)中青年專業(yè)技術(shù)人才”；公共衛(wèi)生學(xué)院副院長(zhǎng)王舒然教授現(xiàn)為“教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃人選”；副校長(zhǎng)蔡建輝教授、藥學(xué)院院長(zhǎng)張秀榮教授、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院生物化學(xué)與分子生物學(xué)教研室呂士杰教授現(xiàn)為“吉林省拔