學(xué)校迎評促建演講稿(編輯修改稿)
2024-11-15 13:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是一名學(xué)生，學(xué)校是我們的學(xué)校，我們是學(xué)校的學(xué)生；作為學(xué)校的一員，在學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵時刻，我們能坐以待斃嗎？不能。我們乃是學(xué)校的希望和活力所在。我們要團結(jié)，我們要勤奮，我們要求實，我們要創(chuàng)新；我們要用努力的學(xué)習(xí)、文明的言行和創(chuàng)新的思維來支持學(xué)校的發(fā)展；我們要理解、要支持、要配合學(xué)校迎評促建的各項活動和政策；我們要努力融入到把學(xué)院建設(shè)成質(zhì)量更高、特色更明、實力更強的一流民族高等本科院校的實際中去，把自己融入到迎評促建的具體行動中去。我們不要合格，我們要的是良好，是優(yōu)秀。只有這樣，等到迎評成功之時，我們可以自豪地說：“迎評有我！”好范文版權(quán)所有長江后浪推前浪，戰(zhàn)鼓催征斗志昂。親愛的同學(xué)們，學(xué)校的昨天，在歷史上留下了光輝的一頁，而在當(dāng)前新的時期，她的發(fā)展又處在一個非常關(guān)鍵的時期，挑戰(zhàn)與機遇并存，困難與希望同在。那么，我們，作為xx民族學(xué)院學(xué)生的我們，應(yīng)該如何呢？我們應(yīng)該自信、鏗鏘地回答：迎評有我。我們一定繼續(xù)發(fā)揚光榮傳統(tǒng)，開拓創(chuàng)新，勵精圖治，再攀高峰。我們定會以評促建，以評促改，定會搶抓機遇，加快發(fā)展；發(fā)展自己，發(fā)展學(xué)校，要把一個嶄新的自己、嶄新的xx民族學(xué)院帶入新的世紀(jì)，為科教興鄂、科教興國作出更大的貢獻。我們努力吧！迎評有我！謝謝！第四篇：學(xué)校迎評促建工作總結(jié)學(xué)校迎評促建工作總結(jié)《學(xué)校迎評促建工作總結(jié)》是一篇好的范文，感覺很有用處，希望大家能有所收獲。一、xxxx年評建全校動員，狠抓規(guī)范在校迎評促建工作領(lǐng)導(dǎo)小組的總體部署下，xxxx年底完成了各部門的評建工作計劃，xxxx年4月召開了全校性的迎評促建動員大會，標(biāo)志著我校評建工作正式啟動。學(xué)校黨政根據(jù)我校的實際，強調(diào)我校xxxx年是我校評建工作的關(guān)鍵一年，并要求在具體工作中應(yīng)努力圍繞“以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)”的方針，重點在長效機制方面加大建設(shè)力度，使評建過程成為推動學(xué)校本科教學(xué)水平整體提升的重要契機，以此使我校教育教學(xué)水平在全國中醫(yī)院校中始終處于領(lǐng)先地位。全校各職能部門、教學(xué)單位進一步明確了工作目標(biāo)，各項評建工作得以全面展開。為加快推動評建工作，評建辦先后在全校范圍內(nèi)分階段、分層次組織了20余次各類教學(xué)評估培訓(xùn)活動，接受培訓(xùn)的教師及管理人員累計 1500人次。為提高培訓(xùn)工作的水平，評建辦邀請了10余名國內(nèi)知名教學(xué)評估專家來校講座，取得較好的反響，受訓(xùn)人員普遍反映不僅提高了對評建工作的認(rèn)識，最全面的范文參考寫作網(wǎng)站而且也引發(fā)了對今后教育教學(xué)改革工作的深入思考。為加強基礎(chǔ)性工作，校評建辦開展了各二級學(xué)院及教研室規(guī)范化建設(shè)工作，圍繞影響教學(xué)質(zhì)量的主要環(huán)節(jié)，制訂、完善了各項規(guī)范化工作細(xì)則和標(biāo)準(zhǔn)，并對教師日常教研活動提出了基本要求。教學(xué)管理部門根據(jù)各方面意見，重點在穩(wěn)定教學(xué)秩序方面落實各項措施，從教學(xué)計劃的制定與實施、課程排課及選課、課程考試及成績管理、課程的開設(shè)及調(diào)整、學(xué)籍管理與獎懲等各方面，對原有教學(xué)管理規(guī)章制度做了全面梳理和完善，xxxx年中先后調(diào)整、補充了有關(guān)教學(xué)規(guī)章制度近30項，并進一步規(guī)范了各項日常教學(xué)管理流程，年內(nèi)各類教務(wù)發(fā)文累計達200余次，接受及回復(fù)各項學(xué)生、教師教學(xué)請示亦達150余次，教學(xué)的規(guī)范性有了極大的提升，促進了教學(xué)秩序的穩(wěn)定。措施到位，推動有序為進一步體現(xiàn)辦學(xué)特色和教學(xué)優(yōu)勢，我校始終將深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量作為評建工作的核心。為此，評建辦會同教學(xué)主管部門找準(zhǔn)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，積極落實各項教改措施，并結(jié)合本科教育高地和示范實驗教學(xué)中心等建設(shè)工作，以項目為帶動，鼓勵各教學(xué)單位和廣大教師參與各項教學(xué)改革和人才創(chuàng)新教育工程，年內(nèi)以課程教學(xué)內(nèi)容改革、討論式教學(xué)模式改革、綜合實驗改革、雙語及網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)、臨床實踐教學(xué)改革質(zhì)量保證等為重點，先后設(shè)立各級、各類教學(xué)改革項目80余項，落實教改專項經(jīng)費500 余萬元，范文寫作并提高了教學(xué)成果獎勵的
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