【文章內(nèi)容簡介】 范課，教學(xué)經(jīng)驗得以在全鄉(xiāng)內(nèi)推廣。為了更好地配合新課改，我校加強設(shè)備配置方面的投資，添置教學(xué)儀器，購買計算機和打印機，保證教師日常備課、上課、教研活動可以隨時查閱和展示資料，將現(xiàn)代教育技術(shù)及時應(yīng)用到平時教學(xué)中去。強化課堂管理，向40分鐘要質(zhì)量。我校要求教師認真?zhèn)湔n、上課，學(xué)期初制定提高教學(xué)質(zhì)量的措施和學(xué)優(yōu)、學(xué)困生的提高等各種計劃，平時教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習方法。我校堅持領(lǐng)導(dǎo)深入班級聽課制度。推門課最能反映一個教師的工作態(tài)度和教學(xué)水平，學(xué)校校長及主任經(jīng)常隨機聽課、評課，了解課堂教學(xué)情況，指導(dǎo)教師改進教學(xué)方法及手段，解答教師的疑惑。學(xué)校也規(guī)定教師間要相互借鑒和學(xué)習，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習、互相觀摩、互相促進、共同提高的氛圍。我校強化校本教研工作。已經(jīng)形成了“以科研促教研，以科研帶教研”的氛圍,不斷推動校本教研工作的順利開展。學(xué)校除進行小課題研究工作外，還進一步加強課題研究的組織、實施和管理工作，強化科研興教的意識，不斷開創(chuàng)教育教學(xué)工作新局面。我校正在參與和實施國家級課題《跨越式教學(xué)》及省級課題《135教學(xué)》的實驗，已經(jīng)取得初步成果。實施“名師工程”，打造名師品牌。學(xué)校想方設(shè)法為教師的專業(yè)化成長創(chuàng)造條件，首先在教師隊伍管理機制上進行了改革，鼓勵廣大教師勤奮學(xué)習，鉆研業(yè)務(wù)，提高教育教學(xué)水平，促使一批優(yōu)秀教師脫穎而出。加強課程建設(shè)，開好三級課程。我校除不折不扣地開足開齊國家課程外，還把地方課程、校本課程作為激發(fā)學(xué)生學(xué)習積極性，形成良好學(xué)習習慣的突破口。我校把《心理健康及文明禮儀教育》、《安全教育》這兩方面的地方課程列入課表，教師認真?zhèn)湔n、上課和輔導(dǎo)，使學(xué)生除了學(xué)好國家課程，豐富專業(yè)知識外，還能從小養(yǎng)成良好習慣，形成健康心理，學(xué)會自我保護。為了最大限調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性，我校廣泛征求學(xué)生和家長意見，從本地資源優(yōu)勢和教師專業(yè)水平出發(fā)，開設(shè)了學(xué)生新聞樂見的校本課程。我校先后開發(fā)了《古詩文天地》、《名人名言集錦》、《剪紙技藝》和《硬筆書法》等校本課程，編寫了比較專業(yè)的校本教材，設(shè)專兼職教師進行授課，使每周一節(jié)的校本課程極大的激起學(xué)生學(xué)習的樂趣，不但豐富了知識，形成了技能，還使校本課程成果提升了學(xué)校的辦學(xué)聲望，并為學(xué)校創(chuàng)造了經(jīng)濟效益。四、繼續(xù)完善后勤管理，不斷完善校園設(shè)施在改善辦學(xué)條件上，各級各部門給了學(xué)校巨大的支持，成果顯著。學(xué)校占地面積4042平方米，2009重建了240平方米的教室，2012年對教室內(nèi)外墻壁進行了粉刷，校園內(nèi)外環(huán)境布置清新幽雅，文化氣息濃重，校園面貌煥然一新。良好的育人環(huán)境與辦學(xué)條件的改善，也極大地激發(fā)了廣大師生的工作熱情，也得到了廣大家長和社會的一致好評。五、今后的努力方向成績雖然值得欣喜，但未來任重而道遠。我校將始終堅持依法治校、以德育人的方針，建立良好的校風、學(xué)風和教風，積極推進課程改革，進一步增強德育的實效性，進一步優(yōu)化教師隊伍，進一步提高教學(xué)質(zhì)量。因而應(yīng)采取以下的措施以提升整體辦學(xué)水平。注重學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。要建設(shè)一支師德高尚、敬業(yè)愛生、業(yè)務(wù)精湛、追求卓越的教師隊伍；要打造書香校園、和諧校園，使學(xué)校變成學(xué)生的樂園和彰顯個性的校園。加大教研教改力度，健全課程研究制度；不斷充實和建設(shè)學(xué)校教學(xué)資源庫，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，同時加強向周邊學(xué)校、先進學(xué)校的學(xué)習，達到資源共享、取長補短，全面提高教育質(zhì)量。繼續(xù)完善學(xué)校的軟硬件建設(shè)我們有信心在上級教育部門的指導(dǎo)下，強化學(xué)校管理，深化課改實驗，辦出高水平的小學(xué)教育，努力滿足家長的教育需求，發(fā)揮優(yōu)勢，打造品牌與特色，為實現(xiàn)“辦人民滿意的教育”而不懈努力。第三篇：太平鎮(zhèn)學(xué)校迎省教育工作督導(dǎo)評估匯報材料感恩社會 辦人民滿意學(xué)校江油市太平鎮(zhèn)學(xué)校校長楊齊能（2010年5月31日）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：歡迎大家蒞臨江油市太平鎮(zhèn)學(xué)校指導(dǎo)教育工作！太平鎮(zhèn)學(xué)校是一所九年一貫制學(xué)校。2007年，教育體育局根據(jù)江油教育發(fā)展的需要，將原太平一中和太平鎮(zhèn)小學(xué)合并。學(xué)?，F(xiàn)有教職工140人，專任教師140人，在校學(xué)生2205人（小學(xué)1288人 初中917人），教學(xué)班52個（小學(xué)35個 初中17個）。2009年，在黨中央、國務(wù)院的殷切關(guān)懷下，在市委市府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)黨委政府鼎力支持下，學(xué)校通過二年的努力，圓滿的完成了教育重建任務(wù)。而今，學(xué)校占地面積28912平米，建筑面積14387平米（小學(xué)：7037平米 初中7350平米），?，F(xiàn)就學(xué)校工作匯報如下：一、從觀念的引領(lǐng)入手，凝練學(xué)校的辦學(xué)理念，提升教職員工的精氣神。我們通過廣泛征集，小組討論，年級聚合，學(xué)校評審，推成出學(xué)校的辦學(xué)理念：辦學(xué)思想是“以人為本，以德立校，質(zhì)量強校，依法治?！?；學(xué)校精神是“志存高遠，追求卓越”；校訓(xùn)是“團結(jié)，務(wù)實，博學(xué)，篤行”；校風是“文明，守紀，和諧，發(fā)展”；學(xué)風是“樂學(xué)，勤學(xué)，活學(xué)，博學(xué)”。思想的更新和理念的時代性使教師更能貼近學(xué)生、學(xué)科、教材、素質(zhì)綜合要求的實際，使學(xué)生全面發(fā)展。二、加強師德師風建設(shè)，規(guī)范教育行為，努力拔高教師隊伍的素質(zhì)。學(xué)校依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育管理的科學(xué)性，建立和完善各項制度，通過制度規(guī)范隊伍管理，通過激勵機制調(diào)動了廣大教職工的積極性。堅持例會政治學(xué)習制，把政策、方針、行業(yè)要求及時地傳遞給每位教師，通過學(xué)習融煉思想素質(zhì)，增強敬業(yè)奉獻的職業(yè)操守，保障教育要求的執(zhí)行力。與教師簽訂師德師風和安全目標責任書，建立三維監(jiān)督體系，端正教育行業(yè)風氣。健全教師評價體系，從德、能、勤、績等方面優(yōu)中挑優(yōu)，樹立教師標桿，營造從業(yè)的競爭氛圍。在教師中開展感恩教育，利用地震后自己親歷的變化感謝黨，感謝社會，回報學(xué)子，把自己的愛獻給教育，杜絕體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，尊崇“德高為師，學(xué)高為范”。盤活各級師資培訓(xùn)資源，按時選送教師晉升學(xué)習，公開讀書筆記，舉行學(xué)習匯報演講，開展優(yōu)質(zhì)課評選和優(yōu)秀教案評選活動，為教師的成長搭建平臺，促成教師教育教學(xué)水平再上臺階。三、以德立校，以人為本，環(huán)境育人。學(xué)校堅持德育為首和五育并舉的素質(zhì)教育，始終把發(fā)展的根基定位在德育上，以政教處為龍頭，以學(xué)生禮儀教育為突破口，以活動為載體，降低重心，注重養(yǎng)成，全面安排德育工作內(nèi)容，建立和完善學(xué)生群團組織，通過學(xué)生紀律、清潔、學(xué)習的自治自律管理推進良好校風的形成。定期組織召開學(xué)生會，解讀法制知識、學(xué)生一日常規(guī)、中小學(xué)生守則和行為規(guī)范，開展制度知識競賽，制度手抄報展評，促成制度的養(yǎng)成教育。以邱廣斌博士、上海愛迪亞公司、上海子墨學(xué)院、拜耳志協(xié)、陳家駒和陳家瑾、周斌、浙江龍巖商會等捐資助學(xué)的感人事實，緊系感恩主題向云南麻栗坡小學(xué)愛心捐款一萬三千多元，向青海玉樹捐款一萬五千多元，營造特色學(xué)韻。以名言警句、誓詞、公示文化、樓名、班風班訓(xùn)、校風校訓(xùn)、校園宣傳欄、班級板報、校園廣播站的顯性文化，營造環(huán)境育人氛圍。以每周一升國旗儀式、傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日設(shè)計針對性的國旗下講話、征文比賽、演講比賽、清明祭掃、中秋思語、升華學(xué)生的品德教育。德育已逐漸成為學(xué)校發(fā)展的基石。四、質(zhì)量強校，常規(guī)為本，素質(zhì)教育彰顯特色。注重課改，初中的“古文閱讀與鑒賞”，小學(xué)的“詩歌閱讀與鑒賞”課題實驗，教師以強將帶精兵，師生在科研中共同成長。構(gòu)建新型學(xué)生學(xué)習評價體系，引入學(xué)分學(xué)習管理機制，讓學(xué)生在成功中感受愉悅。建構(gòu)教師常規(guī)檔案袋評價，把教與學(xué)落實在每一個環(huán)節(jié)，每一個細節(jié)上，使教師領(lǐng)悟到教學(xué)無小事，事事皆收獲。建章立制，以崗定員，以崗定責，實行教學(xué)過程的程序化監(jiān)控，即時召開教師學(xué)情研討會，對癥施教，即時組織學(xué)科沙龍，讓學(xué)生在交流中學(xué)習。實行“一幫一、一對紅”的學(xué)困幫扶工程，為學(xué)困生添信心，找方法，促進步，有效防止輟學(xué)。教師中開展“青藍結(jié)對”工程，老教師幫帶青年教師，骨干教師幫帶一般教師，使青年教師迅速成熟，并形成自己的教學(xué)風格。開足開齊課程，向邊緣學(xué)科要質(zhì)量，促成學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校質(zhì)量和社會聲譽已被廣大市民認可。五、安全第一，警鐘長鳴。首先樹立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安全責任感，逢會必說安全，首選領(lǐng)導(dǎo)參加安全培訓(xùn)，安全檢查和落實整改領(lǐng)導(dǎo)必須在場，領(lǐng)導(dǎo)