【文章內容簡介】 范課，教學經驗得以在全鄉(xiāng)內推廣。為了更好地配合新課改，我校加強設備配置方面的投資，添置教學儀器，購買計算機和打印機，保證教師日常備課、上課、教研活動可以隨時查閱和展示資料，將現(xiàn)代教育技術及時應用到平時教學中去。強化課堂管理，向40分鐘要質量。我校要求教師認真?zhèn)湔n、上課，學期初制定提高教學質量的措施和學優(yōu)、學困生的提高等各種計劃，平時教學注重培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方法。我校堅持領導深入班級聽課制度。推門課最能反映一個教師的工作態(tài)度和教學水平，學校校長及主任經常隨機聽課、評課，了解課堂教學情況，指導教師改進教學方法及手段，解答教師的疑惑。學校也規(guī)定教師間要相互借鑒和學習，努力創(chuàng)設互相學習、互相觀摩、互相促進、共同提高的氛圍。我校強化校本教研工作。已經形成了“以科研促教研，以科研帶教研”的氛圍,不斷推動校本教研工作的順利開展。學校除進行小課題研究工作外，還進一步加強課題研究的組織、實施和管理工作，強化科研興教的意識，不斷開創(chuàng)教育教學工作新局面。我校正在參與和實施國家級課題《跨越式教學》及省級課題《135教學》的實驗，已經取得初步成果。實施“名師工程”，打造名師品牌。學校想方設法為教師的專業(yè)化成長創(chuàng)造條件，首先在教師隊伍管理機制上進行了改革，鼓勵廣大教師勤奮學習，鉆研業(yè)務，提高教育教學水平，促使一批優(yōu)秀教師脫穎而出。加強課程建設，開好三級課程。我校除不折不扣地開足開齊國家課程外，還把地方課程、校本課程作為激發(fā)學生學習積極性，形成良好學習習慣的突破口。我校把《心理健康及文明禮儀教育》、《安全教育》這兩方面的地方課程列入課表，教師認真?zhèn)湔n、上課和輔導，使學生除了學好國家課程，豐富專業(yè)知識外，還能從小養(yǎng)成良好習慣，形成健康心理，學會自我保護。為了最大限調動學生學習的積極性，我校廣泛征求學生和家長意見，從本地資源優(yōu)勢和教師專業(yè)水平出發(fā)，開設了學生新聞樂見的校本課程。我校先后開發(fā)了《古詩文天地》、《名人名言集錦》、《剪紙技藝》和《硬筆書法》等校本課程，編寫了比較專業(yè)的校本教材，設專兼職教師進行授課，使每周一節(jié)的校本課程極大的激起學生學習的樂趣，不但豐富了知識，形成了技能，還使校本課程成果提升了學校的辦學聲望，并為學校創(chuàng)造了經濟效益。四、繼續(xù)完善后勤管理，不斷完善校園設施在改善辦學條件上，各級各部門給了學校巨大的支持，成果顯著。學校占地面積4042平方米，2009重建了240平方米的教室，2012年對教室內外墻壁進行了粉刷，校園內外環(huán)境布置清新幽雅，文化氣息濃重，校園面貌煥然一新。良好的育人環(huán)境與辦學條件的改善，也極大地激發(fā)了廣大師生的工作熱情，也得到了廣大家長和社會的一致好評。五、今后的努力方向成績雖然值得欣喜，但未來任重而道遠。我校將始終堅持依法治校、以德育人的方針，建立良好的校風、學風和教風，積極推進課程改革，進一步增強德育的實效性，進一步優(yōu)化教師隊伍，進一步提高教學質量。因而應采取以下的措施以提升整體辦學水平。注重學校內涵建設。要建設一支師德高尚、敬業(yè)愛生、業(yè)務精湛、追求卓越的教師隊伍；要打造書香校園、和諧校園，使學校變成學生的樂園和彰顯個性的校園。加大教研教改力度，健全課程研究制度；不斷充實和建設學校教學資源庫，發(fā)揮網絡優(yōu)勢，同時加強向周邊學校、先進學校的學習，達到資源共享、取長補短，全面提高教育質量。繼續(xù)完善學校的軟硬件建設我們有信心在上級教育部門的指導下，強化學校管理，深化課改實驗，辦出高水平的小學教育，努力滿足家長的教育需求，發(fā)揮優(yōu)勢，打造品牌與特色，為實現(xiàn)“辦人民滿意的教育”而不懈努力。第三篇：太平鎮(zhèn)學校迎省教育工作督導評估匯報材料感恩社會 辦人民滿意學校江油市太平鎮(zhèn)學校校長楊齊能（2010年5月31日）尊敬的各位領導、各位專家：歡迎大家蒞臨江油市太平鎮(zhèn)學校指導教育工作！太平鎮(zhèn)學校是一所九年一貫制學校。2007年，教育體育局根據(jù)江油教育發(fā)展的需要，將原太平一中和太平鎮(zhèn)小學合并。學?，F(xiàn)有教職工140人，專任教師140人，在校學生2205人（小學1288人 初中917人），教學班52個（小學35個 初中17個）。2009年，在黨中央、國務院的殷切關懷下，在市委市府的堅強領導下，在鎮(zhèn)黨委政府鼎力支持下，學校通過二年的努力，圓滿的完成了教育重建任務。而今，學校占地面積28912平米，建筑面積14387平米（小學：7037平米 初中7350平米），?，F(xiàn)就學校工作匯報如下：一、從觀念的引領入手，凝練學校的辦學理念，提升教職員工的精氣神。我們通過廣泛征集，小組討論，年級聚合，學校評審，推成出學校的辦學理念：辦學思想是“以人為本，以德立校，質量強校，依法治?！?；學校精神是“志存高遠，追求卓越”；校訓是“團結，務實，博學，篤行”；校風是“文明，守紀，和諧，發(fā)展”；學風是“樂學，勤學，活學，博學”。思想的更新和理念的時代性使教師更能貼近學生、學科、教材、素質綜合要求的實際，使學生全面發(fā)展。二、加強師德師風建設，規(guī)范教育行為，努力拔高教師隊伍的素質。學校依據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育管理的科學性，建立和完善各項制度，通過制度規(guī)范隊伍管理，通過激勵機制調動了廣大教職工的積極性。堅持例會政治學習制，把政策、方針、行業(yè)要求及時地傳遞給每位教師，通過學習融煉思想素質，增強敬業(yè)奉獻的職業(yè)操守，保障教育要求的執(zhí)行力。與教師簽訂師德師風和安全目標責任書，建立三維監(jiān)督體系，端正教育行業(yè)風氣。健全教師評價體系，從德、能、勤、績等方面優(yōu)中挑優(yōu)，樹立教師標桿，營造從業(yè)的競爭氛圍。在教師中開展感恩教育，利用地震后自己親歷的變化感謝黨，感謝社會，回報學子，把自己的愛獻給教育，杜絕體罰、變相體罰學生現(xiàn)象，尊崇“德高為師，學高為范”。盤活各級師資培訓資源，按時選送教師晉升學習，公開讀書筆記，舉行學習匯報演講，開展優(yōu)質課評選和優(yōu)秀教案評選活動，為教師的成長搭建平臺，促成教師教育教學水平再上臺階。三、以德立校，以人為本，環(huán)境育人。學校堅持德育為首和五育并舉的素質教育，始終把發(fā)展的根基定位在德育上，以政教處為龍頭，以學生禮儀教育為突破口，以活動為載體，降低重心，注重養(yǎng)成，全面安排德育工作內容，建立和完善學生群團組織，通過學生紀律、清潔、學習的自治自律管理推進良好校風的形成。定期組織召開學生會，解讀法制知識、學生一日常規(guī)、中小學生守則和行為規(guī)范，開展制度知識競賽，制度手抄報展評，促成制度的養(yǎng)成教育。以邱廣斌博士、上海愛迪亞公司、上海子墨學院、拜耳志協(xié)、陳家駒和陳家瑾、周斌、浙江龍巖商會等捐資助學的感人事實，緊系感恩主題向云南麻栗坡小學愛心捐款一萬三千多元，向青海玉樹捐款一萬五千多元，營造特色學韻。以名言警句、誓詞、公示文化、樓名、班風班訓、校風校訓、校園宣傳欄、班級板報、校園廣播站的顯性文化，營造環(huán)境育人氛圍。以每周一升國旗儀式、傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日設計針對性的國旗下講話、征文比賽、演講比賽、清明祭掃、中秋思語、升華學生的品德教育。德育已逐漸成為學校發(fā)展的基石。四、質量強校，常規(guī)為本，素質教育彰顯特色。注重課改，初中的“古文閱讀與鑒賞”，小學的“詩歌閱讀與鑒賞”課題實驗，教師以強將帶精兵，師生在科研中共同成長。構建新型學生學習評價體系，引入學分學習管理機制，讓學生在成功中感受愉悅。建構教師常規(guī)檔案袋評價，把教與學落實在每一個環(huán)節(jié)，每一個細節(jié)上，使教師領悟到教學無小事，事事皆收獲。建章立制，以崗定員，以崗定責，實行教學過程的程序化監(jiān)控，即時召開教師學情研討會，對癥施教，即時組織學科沙龍，讓學生在交流中學習。實行“一幫一、一對紅”的學困幫扶工程，為學困生添信心，找方法，促進步，有效防止輟學。教師中開展“青藍結對”工程，老教師幫帶青年教師，骨干教師幫帶一般教師，使青年教師迅速成熟，并形成自己的教學風格。開足開齊課程，向邊緣學科要質量，促成學生的全面發(fā)展。學校質量和社會聲譽已被廣大市民認可。五、安全第一，警鐘長鳴。首先樹立學校領導的安全責任感，逢會必說安全，首選領導參加安全培訓，安全檢查和落實整改領導必須在場，領導