【總結】1、人耳的構造耳廓外耳道外耳鼓膜聽小骨中耳耳蝸內耳聽神經(jīng)耳廓外耳道鼓膜聽小骨耳蝸聽神經(jīng)收集聲波傳送聲波產(chǎn)生振動傳遞振動把振動變成大腦能接受的信號把聲音信號傳遞給大腦二、聽覺的形成：耳廓收集聲
2024-12-11 03:03
【總結】發(fā)芽溫度發(fā)芽天數(shù)生長適宜溫度播種季節(jié)開花季節(jié)播種到開花15-22℃6-8天15-30℃3-8月5-10月約70天生長習性:（矮生向日葵喜陽光充足和溫熱環(huán)境，不耐陰，不耐寒。）矮向日葵是從國外引進的葵花，適宜花壇種植，一般株高40厘米，花盤直徑3厘米，主莖開花，適應性強，一般采用育苗移栽，苗齡25
2024-11-17 15:33
【總結】種子植物的營養(yǎng)器官根(root)1、根的類型：定根：生長在植物體固定部位；有主根和側根兩種；主根來源于胚根，側根是主根的分枝。不定根：生長部位不固定；生長在老根、胚軸、莖或葉上。一、根的形態(tài)不定根二、雙子葉植物根的發(fā)育及結構
2024-11-18 23:33
【總結】植物新生命的開始三年級科學觀察歌我們看，我們聽，我們摸，我們聞，……我們看到了一棵真正的大樹，我們看到了一個生機勃勃的生命，我們看到了一個無比美妙的世界！感官觀察是學習科學課的一個重要方法。這些動物從哪里來的？像向日葵這些綠色開花植物又是從哪里來的？綠色植物是種子發(fā)芽
2024-11-18 20:50
【總結】2、匆匆朱自清(1898—1948)原名自華，字佩弦。中國現(xiàn)代著名詩人、散文家、學者、民主戰(zhàn)士。中國著名的詩人和杰出的散文家。他的著作十分有特色，影響很大。朱自清是在“五四”浪潮的推動下，開始文學生涯的，直至逝世。朱自清有著作27種，共約190萬字，包括詩歌、散文、文藝批評、學術研究等。
2024-11-16 21:50
【總結】燈光王愿堅王愿堅（）中國電影編劇、作家。山東諸城市相州鎮(zhèn)七村人。1945年參加八路軍。曾任報社編輯、記者。1978年任八一電影制片廠編劇、文學部主任。解放軍藝術學院文學美術系主任。中國電影家協(xié)會第四、五屆理事、中國作協(xié)理事。其妻是茹志鵑，其女是王安憶。三人均為我國知名作家。主要作品有《
2024-11-16 21:51
【總結】是誰制造了風空氣流動形成了風空氣由溫度低的地方向溫度高的地方流動太陽照射的不均勻造成了地球上各個地方的溫度不同于是就形成了自然風風的形成海陸風
2024-11-18 20:46
【總結】同學們，在浩瀚的宇宙中有一個美麗的星系，它就是：太陽系地心說克羅狄斯·托勒密埃及天文學家托勒密埃及天文學家托勒密，在亞歷山大進行天文觀測后提出了“地心說”。
2024-12-11 13:55
【總結】水的三態(tài)變化水在自然界中有哪三種存在形態(tài)，它們之間是怎樣變化的呢？水蒸氣（氣態(tài)）水（液態(tài)）冰（固態(tài)）遇冷受熱水在什么情況下開始結冰？水結冰時的溫度就是水的冰點。一個大氣壓力下，水的冰點是0℃。寒冷的冬季，晾在院子里的衣服很快就會結冰，但是冰沒有化成水，衣服卻干了。這是怎么回
2024-11-18 23:29
【總結】霧和云一、什么是霧？二、霧是怎樣形成的？三、霧對我們的生活有什么影響？四、什么是云？五、云是怎樣形成的？六、云和霧有什么相同點和不同點？一、什么是霧？霧的分類有哪些？近地面空氣冷卻增濕，或冷暖空氣混合導致水汽飽和后凝結成的大量水滴或冰晶懸浮在近地面大氣中，使大氣能見度降低至1公里以下的天氣
【總結】教科版六年級上冊第二單元第1課大洋路學校陳建秋抵抗彎曲看圖思考：亭臺樓閣的重量主要靠什么支撐？柱子：用來支承上部結構的豎向直桿。橫梁：建筑中起支撐作用的平放材料。柱子柱子（橋墩（橋墩））橫梁橫梁觀察圖片上的房屋和橋，柱子和橫梁哪一部分發(fā)生彎曲或斷裂？柱子承受的壓力是要把柱子壓短、壓碎……橫梁承受的壓力是要把橫
2025-07-19 03:12
【總結】六年級科學上冊課件人們在生活中為了更好的發(fā)揮能量的作用,減少不必要的浪費,需要利用某種裝置或材料對使用能量的時間長短和大小進行控制.讓我們來找一找能量控制裝置吧.它是怎樣控制能量的?百葉窗的作用?控制光線進入的
【總結】鑼鼓喧天辭舊歲爆竹聲中迎新春?老舍（1899~1966）原名舒慶春，字舍予，滿族，中國現(xiàn)代小說家、戲劇家、著名作家，因作品很多而獲得“人民藝術家”稱號。主要作品有：長篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《龍須溝》《茶館》等。作品收在《老舍文集》里。
【總結】小明吃蘋果時不小心將種子咽下去了.這粒種子在小明的消化道內經(jīng)歷了一天的歷險記.它先遇到了像軋鋼似的上下堅硬的怪物,差點被壓得粉身碎骨;然后咯噔一下掉進了萬丈深淵;剛躲過一劫又遇到酸雨;后來又鉆進了一條又長又窄的迷宮;走出迷宮又鉆進死胡同,幸虧及時改變方向;后來又與很臭的東西混在一起;最后在小明上
2024-11-19 11:16
【總結】食物是怎樣被我們的身體吸收和利用的呢？第五課食物在體內的旅行執(zhí)教者：晁立軍佃戶屯中心小學對照自己的身體想一想，我們吃的食物直到排出體外都依次經(jīng)過哪些器官？探究問題:請在右圖上畫出“食物旅游線路圖”。吃下去的食物依次去哪里了？看小豆子的神奇旅行嗨！大家好！我是一粒
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