【總結(jié)】創(chuàng)設(shè)情境?神話故事閱讀課本，查閱資料！了解人的一生的各個(gè)階段交流資料小嬰兒小嬰兒三年后小孩小嬰兒3年后小孩4年后小學(xué)生小嬰兒3年后小孩4年后小學(xué)生8年后大學(xué)生小嬰兒3年后小孩
2024-12-04 21:36
【總結(jié)】來自大自然的信息六年級(jí)科學(xué)呂東明觀察年輪1、（年輪）里寬外窄。2、里邊顏色深，外邊顏色淺。3、一邊寬、一邊的窄。4、一個(gè)年輪里邊顏色淺，外邊深。大自然的信息----1年輪?1、氣候濕潤(rùn)，年輪寬；干燥年份，年輪窄。?2、最初的年輪寬，表示年強(qiáng)力壯生長(zhǎng)的快。?3、年輪心
2024-12-11 11:18
【總結(jié)】從古至今，人們是如何傳遞信息的？烽火騎馬信鴿手搖電話無線電報(bào)機(jī)通信衛(wèi)星人類歷史中，信息技術(shù)已經(jīng)經(jīng)歷了五次革命。第一次是語言的產(chǎn)生哦！二、信息技術(shù)的五次革命第二次是文字的產(chǎn)生，標(biāo)志著人類信息的存儲(chǔ)與傳播取得了重大突破。第三次是造紙術(shù)和印刷術(shù)的發(fā)明！
2024-12-12 20:34
【總結(jié)】信息本質(zhì)?生物信息的種類生物信息的種類生物信息的種類生物信息的種類?鳥遷徙行為中對(duì)方向的判斷（太陽）?蝙蝠的回聲定位與雷達(dá)（超聲波）?蛇的熱感受器與導(dǎo)彈（紅外線感受器）?海豚的回聲定位（physicalinformation）生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信
2024-12-11 10:47
【總結(jié)】第一單元人的一生內(nèi)容分析：本單元由《細(xì)胞》、《我從哪里來》、《人的一生》、《我像誰》四課組成。主要是研究人作為生命世界的一部分如何繁殖下一代、人的生長(zhǎng)發(fā)育過程，生物的構(gòu)成和遺傳變異現(xiàn)象，以及認(rèn)識(shí)生命個(gè)體，提高學(xué)生對(duì)生命延續(xù)意義的認(rèn)識(shí)。生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體的基本單位。在生物體生長(zhǎng)發(fā)育的過程中細(xì)胞不斷地生長(zhǎng)、繁殖、衰老、死亡。這是支配所
2024-11-19 23:33
【總結(jié)】晴朗的夜晚繁星點(diǎn)點(diǎn)滿天閃耀的星斗統(tǒng)稱天體，我們把天體分為恒星、彗星、行星、衛(wèi)星和星系等。天上的星星有多少？容納天體的天空有多大？天體與天空構(gòu)成了宇宙，那么宇宙的起源是什么？它是怎么發(fā)生、
2024-12-11 08:48
【總結(jié)】人類是怎樣觀察天體的？伽利略用自制的望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)星空阿雷西博天文臺(tái)射電望遠(yuǎn)鏡哈勃望遠(yuǎn)鏡葉凱士天文臺(tái)望遠(yuǎn)鏡航天展廳美國(guó)第一艘載人運(yùn)載火箭——“宇宙神”號(hào)航天展廳蘇聯(lián)宇航員加加林和“東方”一號(hào)飛船航天展廳“阿波羅”11號(hào)的
2024-12-11 11:46
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1．會(huì)查閱書刊及其他信息源，能利用簡(jiǎn)單的圖形、統(tǒng)計(jì)等方法整理自己身高、體重等方面的數(shù)據(jù)；能選這自己擅長(zhǎng)的方式表述研究過程和結(jié)果。2．喜歡大膽想象；尊重證據(jù)，愿意合作交流；珍愛生命；樂于用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)改善生活。教學(xué)重點(diǎn)了解人的一生生長(zhǎng)的大致過程；了解青少年身體發(fā)育的特點(diǎn)；了解青春期的主要身心發(fā)展特點(diǎn)，關(guān)注個(gè)人保健?；顒?dòng)準(zhǔn)備
2024-12-05 07:20
【總結(jié)】第一單元人的一生1.細(xì)胞教學(xué)目標(biāo)1．通過本課教學(xué)，使學(xué)生初步知道什么是細(xì)胞，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。2．培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析綜合能力。課前準(zhǔn)備洋蔥、鑷子。顯微鏡、滴管、碘酒、吸水紙等。（教學(xué)過程一導(dǎo)入新課談話：在自然課中，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多自然事物。其中哪些是有生命的？植物
【總結(jié)】2．人的一生一、教科書說明本課以學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)及已有的科學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)，通過研究人的身體從小到大發(fā)生的變化，使學(xué)生了解人一生生長(zhǎng)的大致過程，了解人的一生各個(gè)時(shí)期特別是青春期身體發(fā)育的突出特點(diǎn)及變化，知道怎樣搞好青春期衛(wèi)生保健。通過學(xué)習(xí)繪制生長(zhǎng)發(fā)育曲線圖和條形圖，培養(yǎng)學(xué)生繪制圖形并利用圖形進(jìn)行分析的能力，激發(fā)研究人的生長(zhǎng)發(fā)育的興趣，使學(xué)生懂得珍愛生命。活動(dòng)準(zhǔn)備
2024-12-05 07:19
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1．會(huì)查閱書刊及其他信息源，能利用簡(jiǎn)單的圖形、統(tǒng)計(jì)等方法整理自己身高、體重等方面的數(shù)據(jù)；能選這自己擅長(zhǎng)的方式表述研究過程和結(jié)果。2．喜歡大膽想象；尊重證據(jù)，愿意合作交流；珍愛生命；樂于用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)改善生活。教學(xué)重點(diǎn)了解人的一生生長(zhǎng)的大致過程；了解青少年身體發(fā)育的特點(diǎn)；了解青春期的主要身心發(fā)展特點(diǎn)，關(guān)注個(gè)人保健。活動(dòng)準(zhǔn)備
【總結(jié)】尋找達(dá)爾文的足跡達(dá)爾文?1859年出版了震動(dòng)當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)界的《物種起源》。書中用大量資料證明了形形色色的生物都不是上帝創(chuàng)造的，而是在遺傳、變異、生存斗爭(zhēng)中和自然選擇中，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等，不斷發(fā)展變化的，提出了生物進(jìn)化論學(xué)說，從而摧毀了各種唯心的神造論和物種不變論。這就是人工選擇?舉例：假如你是一位牧民，你有一
2024-12-13 11:42
【總結(jié)】消失的恐龍第三單元進(jìn)化（蘇教版）六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件?關(guān)于恐龍，同學(xué)們課外都了解到了哪些知識(shí)？?請(qǐng)大家以小組為單位，將課外查閱和收集到的關(guān)于恐龍的資料放于桌上，小組內(nèi)展開交流。?梁龍是目前世界上確認(rèn)的最長(zhǎng)的恐龍。恐龍四肢如柱，后肢略長(zhǎng)于前肢，它的脖子很長(zhǎng)，腦袋較小，臉部較長(zhǎng)，鼻孔位于眼眶上方。梁龍的尾巴又
2024-12-12 21:49
【總結(jié)】科學(xué)教學(xué)計(jì)劃崮云湖街道丹鳳小學(xué)六年級(jí)三班王恩秀 科學(xué)教學(xué)計(jì)劃學(xué)情分析本年級(jí)共有學(xué)生45人，其中男生23人，女生22人。通過幾年的科學(xué)學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生對(duì)科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣，已經(jīng)具備了初步的探究能力，他們對(duì)周圍世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，樂于動(dòng)手，善于操作。不足之處：上學(xué)期由于活動(dòng)材
2024-08-02 13:48
【總結(jié)】青島版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)第一單元人的一生1、生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位。2、細(xì)胞是由英國(guó)科學(xué)家羅伯特·虎克最早發(fā)現(xiàn)的。3、草履蟲是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的，是單細(xì)胞原生動(dòng)物。4、洋蔥表皮細(xì)胞是由一個(gè)個(gè)小格子組成的。（會(huì)畫出洋蔥表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)；了解顯微鏡結(jié)構(gòu)）5、細(xì)胞的種類有：血細(xì)胞、肌肉細(xì)
2024-12-06 00:06
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