【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 必要性。播放豎的動(dòng)畫。豎畫在一個(gè)字中很有裝飾性，懸針豎——字畫上圓下尖，似一根粗針向下倒懸著；懸針豎又稱下尖豎。垂露豎——筆畫下端不尖而圓，似一顆露珠垂持著，故稱垂露豎。??你是這樣寫豎的嗎？今天的課有必要應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)嗎？（應(yīng)該）那我們就來學(xué)習(xí)寫豎吧！請(qǐng)拿出田字格草稿紙。指點(diǎn)筆畫字訣（學(xué)生在田字格中按書寫節(jié)奏練習(xí)）。老師巡視指導(dǎo)。．．示范例字。引導(dǎo)學(xué)生仍按照節(jié)奏書寫例字中的含豎筆畫。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．評(píng)一評(píng)作品。（集體評(píng)、互評(píng)、多人評(píng)）齊讀字訣。小結(jié)學(xué)習(xí)心得。引導(dǎo)學(xué)生正視以前，面對(duì)現(xiàn)在。點(diǎn)化學(xué)生要有滴水穿石的功夫。引導(dǎo)學(xué)生回憶過去的書寫習(xí)慣，對(duì)比今天的新課學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到書寫漢字應(yīng)該養(yǎng)成一絲不茍，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真，一筆一畫的寫好、寫對(duì)的書寫習(xí)慣。三、自主練習(xí)。拿出另一張?zhí)镒指窦垇?。（合作練?xí)書寫古詩《山行》。）評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)與表揚(yáng)。四、課堂總結(jié)。書法是我國(guó)傳統(tǒng)文化寶庫中特有的一種藝術(shù)。中國(guó)書法博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它不僅凝聚著民族的智慧和創(chuàng)造力，還以它特有的藝術(shù)魅力顯示于世界藝術(shù)之林。學(xué)習(xí)書法的過程是培養(yǎng)和提高審美意識(shí)的過程，更是一個(gè)極其慢長(zhǎng)的歷程。希望小朋友們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中，舞文弄墨！練出一手漂亮的漢字。五、課堂延伸。了解常用字帖。鼓勵(lì)學(xué)生初學(xué)書法只學(xué)一家，待以后有了一定的基礎(chǔ)再學(xué)習(xí)多家書法。收集古代書法大師作品。提高自己的書法藝術(shù)。六、欣賞《父子釣魚》初賽課后的反思：教給學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)（包括執(zhí)筆姿勢(shì)、坐姿、運(yùn)筆技巧），使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣。堅(jiān)持上好寫字課，要認(rèn)真寫字方面的指導(dǎo)。教師的講解不超過10分鐘，學(xué)生練習(xí)不少于25分鐘。強(qiáng)化學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí)，要求學(xué)生做作業(yè)時(shí)要和練字一樣認(rèn)真，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。發(fā)動(dòng)同學(xué)互相督促，互相檢查寫字姿勢(shì)。教師做好表率，自己要有正確的寫字姿勢(shì)和良好的的書寫習(xí)慣教師的板書要給學(xué)生一種寫規(guī)范，寫漂亮的印象。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀察再提筆寫字，提筆就要寫好、寫對(duì)的習(xí)慣。第三篇：漢字筆畫名稱教學(xué)設(shè)計(jì)第一講寫字的基本常識(shí) 第二課 漢字的筆畫名稱教學(xué)目標(biāo)：第一，通過本課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)漢字常用的20個(gè)基本筆畫。第二，通過觀察交流培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成細(xì)心觀察、善于比對(duì)的良好習(xí)慣。第三，體驗(yàn)書寫的快樂，感受書法的魅力，培養(yǎng)熱愛祖國(guó)書法的情懷。教學(xué)手段：電子白板 教法：教師指導(dǎo)法 示范法 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、提、橫折、橫鉤、豎鉤、豎提。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)會(huì)了寫書法的身法和筆法，并且認(rèn)識(shí)了田字格。同學(xué)們，漢字是由不同的筆畫組成的，常用的筆畫有20個(gè)，下面，讓我們來認(rèn)識(shí)它們吧！二、認(rèn)識(shí)筆畫，了解書寫技巧 、橫、豎、撇、捺和提認(rèn)識(shí)點(diǎn)、橫、豎、撇、捺和提，并在紅色的字中描出點(diǎn)、橫、豎、撇、捺和提。學(xué)生描紅，集體交流。展示描紅優(yōu)秀的同學(xué)作品，并表揚(yáng)！認(rèn)識(shí)橫折、橫鉤認(rèn)識(shí)橫折、橫鉤，并在紅色的字中描出相應(yīng)的筆畫。學(xué)生描紅，集體交流。展示描紅優(yōu)秀的同學(xué)作品，并表揚(yáng)！認(rèn)識(shí)豎鉤、豎提、豎折、豎彎認(rèn)識(shí)豎鉤、豎提、豎折、豎彎，并在紅色的字中描出相應(yīng)的筆畫。學(xué)生描紅，集體交流。展示描紅優(yōu)秀的同學(xué)作品，并表揚(yáng)！第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)上節(jié)課認(rèn)識(shí)的筆畫： 點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、提、橫折、橫鉤、豎鉤、豎提、豎折、豎彎二、學(xué)習(xí)新課：認(rèn)識(shí)彎鉤、斜鉤認(rèn)識(shí)彎鉤、斜鉤，并在紅色的字中描出相應(yīng)的筆畫。學(xué)生描紅，集體交流。展示描紅優(yōu)秀的同學(xué)作品，并表揚(yáng)！認(rèn)識(shí)撇折、橫撇認(rèn)識(shí)撇折、橫撇，并在紅色的字中描出相應(yīng)的筆畫。學(xué)生描紅，集體交流。展示描紅優(yōu)秀的同學(xué)作品，并表揚(yáng)！認(rèn)識(shí)橫折鉤、豎彎鉤認(rèn)識(shí)橫折鉤、豎彎鉤，并在紅色的字中描出相應(yīng)的筆畫。學(xué)生描紅，集體交流。展示描紅優(yōu)秀的同學(xué)作品，并表揚(yáng)！認(rèn)識(shí)橫折彎鉤、豎折折鉤認(rèn)識(shí)橫折彎鉤、豎折折鉤，并在紅色的字中描出相應(yīng)的筆畫。學(xué)生描紅，集體交流。展示描紅優(yōu)秀的同學(xué)作品，并表揚(yáng)！三．練習(xí)實(shí)踐，比對(duì)調(diào)整 ，提出要求。課件出示練習(xí)提示:先觀察這個(gè)筆畫的寫法，然后臨摹書寫。，比對(duì)調(diào)整。課堂上要給學(xué)生充分的練習(xí)時(shí)間。教師巡視了解學(xué)生的書寫情況，并結(jié)合前面總結(jié)的書寫特點(diǎn)及時(shí)對(duì)學(xué)生的書寫提出意見和修改建議。，讓大家吸取經(jīng)驗(yàn)。準(zhǔn)備展覽、評(píng)比。四．書寫展覽，評(píng)價(jià)反饋，互評(píng)作業(yè)，提出優(yōu)缺點(diǎn)。小組內(nèi)推選出認(rèn)為寫得好的作業(yè)，張貼在作業(yè)展示欄上，先請(qǐng)學(xué)生介紹自己的作品，然后全班對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)。五．總結(jié)師：通過本節(jié)課的書法學(xué)習(xí)，你有什么收獲？生：各抒己見。六．布置作業(yè)讓學(xué)生練習(xí)自己不熟練的筆畫第四篇：常規(guī)漢字筆畫常規(guī)漢字筆畫、筆順“忄”先寫點(diǎn)和點(diǎn)，最后寫豎?！柏啊毕葘懫玻髮懾Q彎鉤?！叭f”先寫橫，再寫橫折鉤，后寫撇。“母”字的最后三筆是點(diǎn)、橫、點(diǎn)?！凹啊毕葘懫玻賹憴M折折撇，后寫捺?！蹦恕毕葘憴M折折撇，再寫撇。這個(gè)字和”及”字形相近，但筆順完全不同。“火”先寫上面兩筆，即點(diǎn)和撇，再寫人字?！钡恰钡挠疑辖窍葘憙善?，再寫捺?！皽p”先寫左邊的點(diǎn)和提，再右邊的”咸”字”?！彼毕葘憴M，再從左到右寫四個(gè)””，最后寫”人”?！庇崱庇野氩糠值墓P順是：橫斜鉤(不是橫折彎鉤)、橫、豎(不是撇)?！巴埂钡谝还P先寫左邊的豎，接著寫短橫和豎，然后寫橫折折折，最后寫下邊的長(zhǎng)橫。“凹”第一筆先寫左邊的豎，接著寫橫豎折，然后寫豎和橫折，最后寫下邊的長(zhǎng)橫?！俺觥毕葘懾Q折，然后寫短豎，再寫中間從上到下的長(zhǎng)豎，最后是豎折和短豎。“貫”上邊是先寫豎折，再寫橫折，第三筆寫里面的豎，最后寫長(zhǎng)橫?！爸亍鄙厦娴钠埠蜋M寫后，緊接著寫日，再寫豎，最后寫下面兩橫(上短下長(zhǎng))?！凹埂弊稚线叺墓P順是先寫左邊的點(diǎn)和提，再寫右邊的撇和點(diǎn)，最后寫中間的人?！傲x”先寫點(diǎn)，再寫撇和捺。點(diǎn)在上邊或左上邊的要先寫，如”門、斗”等。點(diǎn)在右邊或字里面的要后寫，如”玉、瓦”等?！柏巍毙巫?，先寫”匚”上面的橫，然后寫”匚”里面的部分，最后才寫”匚”最后的折，例如”匹、區(qū)、臣、匠、