留守兒童檔案工作交流材料(編輯修改稿)
2025-11-15 22:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 守兒童，在我校的學(xué)生中，%。如何讓這些孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)，如何讓他們?cè)谟H情的缺失中感受到家的溫暖，成了學(xué)校工作的重要組成部分。幾年來(lái)，我校在教育局、關(guān)工委的關(guān)懷和大力支持下，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷落實(shí)、探索和創(chuàng)新關(guān)愛(ài)留守兒童的方式方法，努力用愛(ài)為留守兒童筑起溫暖的“家”，取得了一定的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)交流如下：一、成立關(guān)愛(ài)組織，充分加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)為加強(qiáng)對(duì)留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理和跟蹤，學(xué)校設(shè)立了關(guān)愛(ài)留守兒童辦公室和留守兒童活動(dòng)室，成立了以劉維東校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組，綜合各方力量，定期召開(kāi)會(huì)議，研究下一步學(xué)校關(guān)愛(ài)留守兒童工作方向和思路。學(xué)校制訂工作計(jì)劃、工作方案，確保關(guān)愛(ài)留守兒童工作的落實(shí)。二、健全工作制度，全面摸排信息學(xué)校制定了一系列周密而完善的管理制度，并在留守兒童活動(dòng)室張貼懸掛。對(duì)所有留守兒童進(jìn)行了認(rèn)真的摸排，摸清了留守兒童的信息，建立了留守兒童信息檔案、聯(lián)系卡和成長(zhǎng)檔案。清楚留守兒童的家庭住址、父母姓名、父母外出打工地址、聯(lián)系電話；清楚代理監(jiān)護(hù)人的姓名、聯(lián)系方式，便于老師與家長(zhǎng)、代理監(jiān)護(hù)人聯(lián)系溝通，配合教育。聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)了學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成了以留守兒童為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)。成長(zhǎng)檔案的建立，在于密切關(guān)注和跟蹤留守兒童的成長(zhǎng)。三、實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶，認(rèn)真落實(shí)“五個(gè)一”學(xué)校確保每位留守兒童都要有幫扶教師，班主任、科任老師充當(dāng)本班留守兒童的“代理家長(zhǎng)”。并認(rèn)真落實(shí)“五個(gè)一”活動(dòng)，具體內(nèi)容是：每日一問(wèn)：每天要給留守兒童一個(gè)關(guān)懷的問(wèn)候，幫助他們解決切身困難和實(shí)際問(wèn)題，讓他們感到愛(ài)就在身邊；每周一談：每周與留守兒童談話一次以上，傾聽(tīng)他們的心聲，了解他們學(xué)習(xí)、生活上存在的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)；每月一通：每月幫助留守兒童與父母通一次書(shū)信或通一次親情電話，及時(shí)向留守兒童父母反映他們的生活、學(xué)習(xí)情況，并計(jì)入成長(zhǎng)檔案；每季一會(huì)：以班級(jí)為單位，每季對(duì)留守兒童的代理監(jiān)護(hù)人培訓(xùn)一次，增強(qiáng)代理監(jiān)護(hù)人責(zé)任意識(shí)及家教能力；每期一評(píng)：每學(xué)期以年級(jí)為單位對(duì)關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)開(kāi)展一次評(píng)價(jià)，交流經(jīng)驗(yàn)，查找不足，并評(píng)選先進(jìn)工作者。學(xué)校向每位幫扶教師發(fā)放《留守兒童結(jié)對(duì)幫扶輔導(dǎo)記錄》和《留守兒童結(jié)對(duì)幫扶談心記錄》，讓每位教師在學(xué)習(xí)、生活和心理方面對(duì)留守兒童進(jìn)行幫扶，并做好記錄。四、建立家校聯(lián)系制度，搭建溝通交流平臺(tái)學(xué)校要求各個(gè)班級(jí)建立留守兒童家校聯(lián)系卡，在期初、期中、期末對(duì)留守兒童進(jìn)行家訪，了解留守兒童的在家生活、學(xué)習(xí)情況，始終保持家校溝通，如有問(wèn)題及時(shí)向?qū)Ψ椒答?，并指?dǎo)留守兒童經(jīng)常給父母寫(xiě)信或通話，增強(qiáng)他們與父母的情感交流。學(xué)校不定期召開(kāi)由家長(zhǎng)代表參加的研討會(huì)、座談會(huì)，進(jìn)行互動(dòng)交流；不斷探索關(guān)愛(ài)留守兒童的新方法、新措施，不斷完善關(guān)愛(ài)留守兒童工作的方式方法。五、完善“家”的硬件建設(shè)，營(yíng)造成長(zhǎng)的良好氛圍在上級(jí)部門的支持下，學(xué)校成立了留守兒童之家，并完善了硬件的配備，開(kāi)通了互聯(lián)網(wǎng)、親情電話，配置了電腦、電視、音響、圖書(shū)、愛(ài)心雨傘等，還有乒乓球、籃球、羽毛球、象棋等活動(dòng)器材，具備了家的硬件。親情電話讓留守兒童定期和父母溝通，讓父母知曉他們的生活和身心健康狀況。學(xué)校為孩子們開(kāi)通了互聯(lián)網(wǎng)，讓孩子與家長(zhǎng)視頻通話；放置了電視，定期為他們播放教育影片；學(xué)校不斷加大對(duì)留守兒童圖書(shū)的投入，讓留守兒童充分借閱，豐富他們的知識(shí)，慰藉他們的心靈。留
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