冀教版三年級下冊品德與社會教案學(xué)畫平面圖(編輯修改稿)
2025-01-16 13:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 開始，利用多媒體從學(xué)生的生活實際入手，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 通過學(xué)生回憶數(shù)學(xué)中學(xué)到的方位知識，調(diào)動學(xué)生已有的生活體驗，充分調(diào)動學(xué)生思維的積極性，同時為在平面圖上分辨方向打下堅實基礎(chǔ)。 以發(fā)生在學(xué)生身邊的事情創(chuàng)設(shè)情景，挖掘教育資源，利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，并通 過學(xué)生之間的交流、討論，以及學(xué)生的實踐，達到鞏固學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識的幾個方向，讓學(xué)生初步掌握辨別方向的方法的目的。 把課桌桌面 、黑板平面 看作一幅平面圖，桌子 或黑板 的四條邊分別代表 “ 東、南、西、北 ”四個正方向，桌子 或黑板 的四個角分別代表 “ 東北、東南、西北、西南 ” 四個副方向。教師引導(dǎo)學(xué)生一邊重復(fù)著 “ 上北下南，左西右東 ” 的口訣，一邊由慢至快進行練習(xí)。 充分利用學(xué)生身邊熟悉的物品，進行利用竹竿的影子辨別方向 在學(xué)校的操場上，準(zhǔn)備一根竹竿，將竹竿直插在地上，在竿影的頂點處放一個小石子，過半小時以后又在竿影的頂點處再放一個小石子，再把這兩點連接起來，這條直線表示的就是東西方向。再做一條它的垂直平分線，這條垂直平分線就是南北方向。（適當(dāng)為學(xué)生講解） （三）動動手指，辨方向 先 利用自己的課桌來練習(xí)辨別圖上方向。 。 （四 ）自主學(xué)習(xí)、提高能力 ，學(xué)看平面圖。 ？怎樣在平面圖上確定方向？ 。 ：這節(jié)課我們了解了平面圖的基本知識，學(xué)會了辨別方向的基本知識，希望大家將學(xué)到的知識運用到自己的生活實踐當(dāng)中，知道如何使用平面圖。 第二課時 學(xué)畫平面圖 （一）游戲?qū)耄ぐl(fā)興趣。 ：現(xiàn)在我們來做個游戲。
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