【總結】第一篇:后進生轉化:用“賞識”教育激勵后進生-后進生轉化 后進生轉化:用“賞識”教育激勵后進生 學習上有困難的學生俗稱“后進生”,有的下學習差、有的紀律差、有的兼而有之。雖然這些現(xiàn)象不是一時造成但...
2025-10-12 07:38
【總結】第一篇:點亮心靈的燈 點亮心靈的燈 星期六的早晨,我獨自走在公園的小路上,一陣風吹來,好冷啊!,吹落在我的臉上,,升入初中作文水平直線下落,不明白是什么原因,總覺得自己寫不好一篇作文,,:“你怎么...
2025-10-12 02:39
【總結】第一篇:點亮心靈的燈 點 亮 心 靈 的燈 ——張茵老師先進事跡 題記:如果教書育人是滋潤幼苗成長的陽光、雨露,那我愿是那藍天上一朵柔美的云。如果“陽光”過于炙熱,我就去撐出一片陰涼,帶...
2025-11-06 22:37
【總結】第一篇:用愛心和耐心轉化后進生-后進生轉化 用愛心和耐心轉化后進生 在剛剛結束的期末考試中,我所帶的兩個班的數(shù)學成績都有了明顯的提高,特別是一些后進生的成績更令我驚訝,沒想到他們能考那么好,究其原...
2025-10-19 14:22
【總結】第一篇:用愛來點亮學生美麗的心靈 用愛來點亮學生美麗的心靈 我當教師已有三十五個春秋。多年來,我踏實工作,無私奉獻,在教育教學工作中不斷地實踐和探索,以自己辛勤的勞動,點亮學生美麗的心靈,培養(yǎng)了一...
2025-11-05 21:35
【總結】第一篇:用愛點亮學生之心燈 用愛點亮學生之心燈 內容提要:“沒有愛就沒有教育”是一代名師霍懋征教育思想和實踐的精髓,她的愛里是關注、理解、尊重、激勵、賞識??是的,愛是一粒種子,能生根發(fā)芽、能開花...
2025-11-07 22:58
【總結】第一篇:論文用愛點亮留守兒童的心靈 讓愛點亮留守兒童的心靈 溧河鋪鎮(zhèn)第四中心小學校李紅波 讓愛點亮留守兒童的心靈 溧河鋪鎮(zhèn)第四中心小學校李紅波 目前農(nóng)村留守兒童成為了一個特殊群體。這些留守兒...
2025-10-19 20:24
【總結】第一篇:道德模范評選活動體會:用道德點亮心靈之燈 道德模范評選活動體會:用道德點亮心靈之燈 一年一度的道德模范評選活動,總能讓一大批鮮為人知的感人故事走向熒屏,走進公眾,引發(fā)全社會對當前社會道德綱...
2025-11-10 04:42
【總結】第一篇:用愛點亮生命的燈1234 用愛點亮生命的燈 尊敬的各位領導、同行的兄弟姐妹: 你們好!今天我演講的題目是:“用愛點亮生命的燈”。 一襲飄然的白裙是一顆純潔的心/一頂別致的燕帽是守護生命...
2025-11-06 22:43
【總結】第一篇:用“心”讓后進生歸隊-后進生轉化 用“心”讓后進生歸隊 文/李樹紅 后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,更是大班額教學需要解決的重要任務。雖然他們?yōu)閿?shù)不多,但在班里能量很大,如果處...
2025-10-12 11:58
【總結】第一篇:用真情感化后進生-后進生轉化 用真情感化后進生 一個學生的全面發(fā)展,是要尊重他的個性。每個學生都有不同的個性,因此就需要教師研究每個學生的個性特點,調動每個學生的積極性,促進學生健康發(fā)展。...
2025-10-12 12:25
【總結】第一篇:后進生的輔導-后進生轉化 后進生的輔導 文/種雪芳 一、造成后進生的非智力因素 1、缺乏科學的學習方法。學生年齡小,學習的自主性差,沒有形成課前預習、課后復習,解題后進行總結、歸納、推...
2025-10-09 12:15
【總結】第一篇:淺談后進生轉化之教育-后進生轉化 淺談后進生轉化之教育 江西省臨川區(qū)云山中學 徐榮峰 無論什么類型的學校,都有數(shù)量不等的后進生,而處于可塑性最強的義務教育階段學生中,更容易出現(xiàn)后進生。出...
2025-10-12 12:00
【總結】第一篇:師德師風演講稿-讓愛溫暖后進生的心靈 精 師德師風演講稿:讓愛溫暖后進生的心靈 為人師者,無論是綠蔭下的交心,還是與同事閑侃,總能聽到“現(xiàn)在的孩子調皮,貪玩,難以駕馭,……”的慨嘆。的確...
2025-10-01 19:36
【總結】第一篇:有效教學之如何對待“后進生”-后進生轉化 有效教學之如何對待“后進生” 在體育教學中,每個班集體都會出現(xiàn)一兩個“后進生”,面對這一個比較特別的群體,體育教師該如何對他們進行有效的教學呢? ...
2025-10-31 05:56