田徑隊訓練比賽總結(編輯修改稿)
2024-11-15 22:42 本頁面
【文章內容簡介】 培養(yǎng)，目標是人人得冠。第三階段：采用中等強度，調整運動量，降低練習次數(shù)，消除疲勞，積蓄并超量恢復，迎接三月份小學生田徑比賽。體育組朱晨中 20151210第三篇：田徑隊訓練比賽總結（精選）田徑隊訓練比賽總結一一一朱晨中在剛剛結束的江都區(qū)田徑比賽中，我校田徑隊經過兩天的比賽，取得了團體第九，場內得分第六的成績，其中六（5）班宦小琦獲女子A組100米第一名，200米第二名；六（3）班李奧獲男子A組60米第二名；六（2）班姚京獲男子A組400米第三名；四（3）班葛念祖獲男子B組鉛球第二名；男子團體4X100米第一名等等。從整個訓練到最后的比賽來看，發(fā)現(xiàn)存在很多不足之處，這些在今后的訓練與教學工作中是必須需要改進的。訓練不夠系統(tǒng)，訓練計劃不完善雖然是從去年年初開始集訓，但是訓練效果不佳，沒有達到應有的訓練目的。主力隊員多為六年級學生，處于學習的緊張時期，每天的訓練從第三節(jié)課后訓練，每個學生的主項訓練的周期和目標不明確，訓練的項目比較分散，制定的訓練計劃不夠完善，所以在有限的時間里，導致部分學生訓練效果不佳，訓練目標沒有達到。學生在比賽中的發(fā)揮失常學生在比賽中，沒有發(fā)揮出自身水平，歸根結底是教練員的原因，在比賽之前沒有調節(jié)好運動員的心態(tài)與身體狀況的調整。以及在比賽中出現(xiàn)的特殊情況，都是教練員必須要考慮的。學生在訓練中沒有達到一定的水平，自然會緊張。過度的緊張會導致水平的降低，成績下降。在今后訓練中的計劃及目標（1）運動員的選材： 體育組老師從三年級到五年級各班選擇身體素質好，心理素質高的學生入選田徑隊，同時與班主任老師與家長及時溝通，身份證的辦理，對學生學習關心，消除家長與學生對文化學習的顧慮。（2）運動員的項目確定：根據(jù)每個學生的身體素質不同特點，確定比賽項目，制定根據(jù)運動員特點的訓練計劃。組內老師分工合作。加強田徑隊訓練紀律：要帶好學校田徑隊，首先要加強對運動員的思想工作，制定田徑隊訓練規(guī)章制度，端正運動員訓練態(tài)度，每堂訓練課要使學生明確嚴格訓練的目的。同時從自身找原因，訓練方法要創(chuàng)新。（3）梯隊建設要跟上：體育老師從二年級到三年級的課堂上，注重身體素質的練習，對優(yōu)秀學生進行強化練習。梯度建設關系到今
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