【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ．同學(xué)們可真投人，現(xiàn)在就盡情地抒發(fā)你的感謝之情吧。人人都擁有機(jī)會(huì)，看誰勇敢地把手舉起來。7．組織評(píng)議。交際”是口語交際的核心。小詩的引入，幫助學(xué)生打開了記憶的閘門，營(yíng)造了開放的“語場(chǎng)”；相互交流、相互練習(xí)，給每一位同學(xué)提供了實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生毫無拘束、暢所欲言；適時(shí)組織學(xué)生模擬表演、評(píng)議，實(shí)現(xiàn)了師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、群體互動(dòng)，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展提高。]五、帶著感謝，走向多彩生活人生因?yàn)橛辛烁兄x而美好，生活因?yàn)橛辛烁兄x而充滿溫馨。讓我們?cè)俅涡蕾p《感謝你》，愿感謝這顆種子播撒在你的心田，愿你擁有美好的人生。會(huì)唱的同學(xué)可以跟著唱。在這優(yōu)美的旋律中，我們的課就要結(jié)束，愿同學(xué)們帶著感謝上路，愿感謝帶給每個(gè)人快樂、幸福。[再次播放《感謝你》，渲染氣氛。教師優(yōu)美動(dòng)聽的結(jié)束語言，不但給了學(xué)生美的享受，更激發(fā)了學(xué)生的內(nèi)在情感。學(xué)生學(xué)習(xí)語文的目的是為了在生活中應(yīng)用，是為了使自己變成社會(huì)生活中合格的“人”。培養(yǎng)學(xué)生具有日?？谡Z交際能力，也只有在日常生活中不斷實(shí)踐，反復(fù)歷練，把生活所得一點(diǎn)一點(diǎn)累積起來，才會(huì)形成一個(gè)人的口語交際能力。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)打破了課內(nèi)課外的界線，樹立了大語文觀，把口語交際課堂延伸到學(xué)生五彩斑斕的生活之中，潛移默化地幫助學(xué)生提高思想覺悟和文化涵養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德言行。]第四篇：《擁有一顆感恩的心》班會(huì)設(shè)計(jì)《擁有一顆感恩的心》主題班會(huì)設(shè)計(jì)一、班會(huì)主題：擁有一顆感恩的心二、背景分析：感恩是社會(huì)上每一個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是人之常情。不會(huì)感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)，又是情感冷漠、缺少人情味的表現(xiàn)。然而在現(xiàn)今社會(huì)，感恩已經(jīng)被不少麻木而浮躁的現(xiàn)代人所疏遠(yuǎn)和淡漠了，他們總以“理所當(dāng)然”來搪塞父母、親戚、朋友、他人的關(guān)愛……這種不良的社會(huì)風(fēng)氣正悄然的影響著中小學(xué)生。當(dāng)今部分小學(xué)生每天享受著父母的關(guān)愛，每天接受著老師孜孜不倦的教導(dǎo)，卻對(duì)之視而不見，甚至有的學(xué)生還對(duì)父母和老師惡語相向。事實(shí)上，不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基礎(chǔ)，連自己的父母都不愛的人又怎么可能將來愛生命、愛事業(yè)、愛國(guó)家？因此，“感恩教育”這一課是在不能小看，而且必須從小抓起！三、設(shè)計(jì)理念：我們中華民族有許多優(yōu)良傳統(tǒng)，知恩圖報(bào)就是其中之一。像“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”等等，都是非常好的寫照。常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗(yàn)愛、感受情，我們時(shí)時(shí)刻刻都在承受著家人的關(guān)愛、老師的關(guān)注、朋友的關(guān)心、社會(huì)的關(guān)懷。親情、友情、師生情，使我們能夠在一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境中健康成長(zhǎng)；常懷感恩之心，讓我們的生活更加充實(shí)愉快，讓我們的人生更加美麗動(dòng)人，讓我們的生命充滿溫暖。通過本次班會(huì)活動(dòng)，喚醒同學(xué)們的感恩之心。號(hào)召同學(xué)們珍愛生命，學(xué)會(huì)感恩!用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答所有關(guān)心我們、愛護(hù)我們的人！讓世界更加美好。！四、教育目標(biāo)：，引導(dǎo)學(xué)生感受父母的養(yǎng)育之恩，老師的授業(yè)之恩，同學(xué)的陪伴之恩。讓學(xué)生從感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)開始，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界，進(jìn)而關(guān)心整個(gè)人類，始終保持一顆感恩的心結(jié)合六年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，通過唱歌、朗誦、表演等活動(dòng)達(dá)到感恩的教育效果，同時(shí)鍛煉學(xué)生活動(dòng)籌劃，語言表達(dá)等能力，提高班級(jí)凝聚力。五、前期準(zhǔn)備：準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備、布臵溫馨的環(huán)境、教室黑板的設(shè)計(jì)。：《感恩的心》、《父親》、等等?！陡卸鞲改浮贰Ａ?、活動(dòng)形式：主題班隊(duì)會(huì)七、活動(dòng)過程：甲：下面有請(qǐng)班長(zhǎng)宣布開會(huì)班長(zhǎng)發(fā)言，并宣布班會(huì)正式開始。甲：感恩是一種文明，感恩是一種素質(zhì)，感恩是一種品質(zhì)，人有了感恩知心，人與人、人與自然、人與社會(huì)也會(huì)變得更加和諧、更加親切，我們自身也會(huì)因?yàn)檫@種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命也會(huì)將得到滋潤(rùn)。一、感恩父母世上有一部永遠(yuǎn)也寫不完的書——父母； ——父愛是山，無論有多大的困難，他總是你依靠的屏障。父愛是路，無聊你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好。歌曲《父親》 ——無論你身在何地，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你應(yīng)用自己的一生去愛她，這個(gè)人叫：“母親”，這種愛叫母愛。請(qǐng)欣賞課本劇《擁有一顆感恩的心》甲：學(xué)會(huì)感恩，我們首先要學(xué)會(huì)感謝父母。乙：是父母給了我們生命，并歷盡千辛萬苦，給予家庭的呵護(hù)和陽光般的溫暖，教給我們?cè)鯓幼鋈俗鍪?，使我們能夠健康成長(zhǎng)?！陡卸鞲改浮芳祝焊改笇?duì)我們恩重如山，我們應(yīng)該對(duì)父母心存感激。同學(xué)們，你們對(duì)父母是否有一顆感恩的心呢？我們現(xiàn)在就來場(chǎng)親情小測(cè)驗(yàn)吧。4出示問卷調(diào)查：你父母親的生日是_________。你父母親的體重是_________。你父母親的身高是________。你父母親穿_______碼鞋。你父母親喜歡顏色是________。你父母親喜歡食物是________。你父母親喜歡的日常消遣活動(dòng)是_____________。你父母親喜歡做的運(yùn)動(dòng)是_____________。甲： 不知不覺，我們長(zhǎng)大了，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀！乙：親愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候，一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝、我們的爸爸媽媽就滿足了。讓我們感恩父母，是他們給予我們生命。讓我們感恩父母，是他們給予我們幸福生活。讓我們感恩父母，是他們引領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)。二：感恩老師甲：學(xué)會(huì)感恩，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感謝老師。乙：世界上最無私的愛有兩種：一種是父母的愛，另一種則是老師的愛。甲：父母給了我們生命，老師給了我們靈魂。乙：父母給了我們?nèi)怏w，老師給了我們思想。甲：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血，讓我們把最真摯的感情，最優(yōu)美的詩篇送給我