【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 探針(,)作Southern雜交,都能產(chǎn)生具有高度特異性的譜帶,這種圖譜在不同個(gè)體之間均存在明顯差異性,與人的指紋相似,、體細(xì)胞穩(wěn)定性和種類(lèi)穩(wěn)定性的特點(diǎn),而且這種特異性仍按簡(jiǎn)單的孟德?tīng)柗绞竭z傳,成為目前最具吸引力的遺傳標(biāo)記,、用DNA多態(tài)進(jìn)行親子鑒定存在的問(wèn)題(1)用DNA多態(tài)進(jìn)行親子鑒定比傳統(tǒng)的血型和血清蛋白檢測(cè)方法精確度高,但檢測(cè)費(fèi)用也較高。(2)在實(shí)際應(yīng)用中,DNA指紋圖譜中的譜帶較多,且各帶的強(qiáng)弱不一,不易判讀,多位點(diǎn)探針檢測(cè)DNA片段的范圍通常在4~24 Kb之間,小于4 Kb的基因組酶切片段可能很有意義,但不能判讀.(3)對(duì)DNA指紋與特定組織性狀之間的連鎖關(guān)系還不十分清楚,連鎖圖譜遠(yuǎn)未完成,要做的工作還很多.(4)特異探針尚未完全掌握,位點(diǎn)突變和無(wú)效等位基因?qū)z測(cè)結(jié)果的影響也是影響鑒定準(zhǔn)確性的問(wèn)題。對(duì)于用微衛(wèi)星位點(diǎn)進(jìn)行親子鑒定還存在著位點(diǎn)選擇、包括位點(diǎn)的數(shù)量、與性染色體的連鎖等,和結(jié)果分析等一系列標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題。、PCRDNA分型技術(shù)、STR基因座的多態(tài)性: STR是短串聯(lián)重復(fù)序列(Shorttandem repeat)的簡(jiǎn)稱(chēng),也叫微衛(wèi)星DNA(microsatellite)或簡(jiǎn)單重復(fù)序列(Simple Sequence Repeat, SSR),是一類(lèi)廣泛存在于真核生物基因組中的DNA串聯(lián)重復(fù)序列。其核心序列為26bp,重復(fù)次數(shù)通常在15~30次。多數(shù)的STR基因座具有多態(tài)性,其高度多態(tài)性主要源于核心序列重復(fù)次數(shù)的個(gè)體間差異,這種差異在基因傳遞的過(guò)程中一般遵循孟德?tīng)柟诧@性遺傳規(guī)律。STR作為一個(gè)重要的遺傳標(biāo)記系統(tǒng),已廣泛應(yīng)用于腫瘤生化研究、法醫(yī)學(xué)個(gè)體識(shí)別、親子鑒定和群體遺傳學(xué)分析等領(lǐng)域。STR多態(tài)性一般是指由于核心序列重復(fù)次數(shù)不同而構(gòu)成的長(zhǎng)度多態(tài)性,但測(cè)序研究結(jié)果表明STR也存在著序列多態(tài)性。在實(shí)際應(yīng)用中序列多態(tài)性的檢測(cè)手段繁瑣,對(duì)儀器設(shè)備要求高,故較少采用,而長(zhǎng)度多態(tài)性檢測(cè)已被廣泛應(yīng)用于法醫(yī)學(xué)個(gè)人識(shí)別和親子鑒定。、它的優(yōu)點(diǎn)有:PCRSTR分型進(jìn)行親子鑒定具有以下優(yōu)點(diǎn):(1)采血量少,僅需5μl,不必靜脈采血,手指采血即可。(2)檢測(cè)時(shí)間不受限制,過(guò)去進(jìn)行以HLA檢測(cè)為主的鑒定時(shí),因需要活細(xì)胞,采血后需及時(shí)進(jìn)行操作,而本方法可隨到隨采。(3)單親也可進(jìn)行鑒定,因這13個(gè)STR位點(diǎn)完全可以得到兩個(gè)個(gè)體間是否可以認(rèn)定的結(jié)論,完全可以達(dá)到國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)所要求的親子關(guān)系概率。二、指紋技術(shù)應(yīng)用近一個(gè)世紀(jì)以來(lái)，指紋技術(shù)給偵破工作帶來(lái)很大方便。但罪犯越來(lái)越狡猾，許多作案現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有留下指紋?，F(xiàn)在有了DNA指紋鑒定技術(shù)，只要罪犯在案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)留下任何與身體有關(guān)的東西，例如血跡和毛發(fā)，警方就可以根據(jù)這些蛛絲馬跡將其擒獲，準(zhǔn)確率非常高。DNA鑒定技術(shù)在破獲強(qiáng)奸和暴力犯罪時(shí)特別有效，因?yàn)樵诖祟?lèi)案件中，罪犯很容易留下包含DNA信息的罪證。根據(jù)DNA指紋破案雖然準(zhǔn)確率高，但也有出錯(cuò)的可能，因?yàn)閮蓚€(gè)人的DNA指紋在測(cè)試的區(qū)域內(nèi)有完全吻合的可能。因此在2000年英國(guó)將DNA指紋測(cè)試擴(kuò)展到10個(gè)區(qū)域，使偶然吻合的危險(xiǎn)幾率降到十億分之一。即使這樣，出錯(cuò)的可能性仍未排除。第三篇：現(xiàn)代生物技術(shù)導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得體會(huì)現(xiàn)代生物技術(shù)導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得體會(huì)拿到這本書(shū)后隨便翻看了一下，其中很多內(nèi)容在以前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)深入的學(xué)習(xí)過(guò)，剛開(kāi)始覺(jué)得這門(mén)課程沒(méi)必要開(kāi)，后來(lái)學(xué)習(xí)完了以后覺(jué)得對(duì)以前的課程有歸納總結(jié)的作用，覺(jué)得不錯(cuò)，但是我認(rèn)為應(yīng)該在大一上才好，當(dāng)時(shí)覺(jué)得應(yīng)該上一點(diǎn)關(guān)于專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置和發(fā)展方向的課程。這是我在開(kāi)始寫(xiě)心得之前的一點(diǎn)看法現(xiàn)將個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)《現(xiàn)代生物技術(shù)導(dǎo)論》的一些心得體會(huì)總結(jié)如下 一，在學(xué)習(xí)方法上對(duì)于這門(mén)課程，在我來(lái)看應(yīng)該是一門(mén)綜述類(lèi)型的科目，內(nèi)容繁雜但是相對(duì)來(lái)說(shuō)都比較淺不會(huì)在每個(gè)點(diǎn)上點(diǎn)的太深，所以針對(duì)這個(gè)特點(diǎn)，我覺(jué)得一概在上課的時(shí)候跟老師很好的互動(dòng)這樣就夠了，學(xué)習(xí)之余可以試著寫(xiě)一個(gè)章節(jié)提綱，或者畫(huà)一張各個(gè)知識(shí)的關(guān)系圖譜，記得我在學(xué)習(xí)生物化學(xué)的時(shí)候做過(guò)一張個(gè)中循環(huán)之間的一個(gè)結(jié)構(gòu)關(guān)系圖，復(fù)習(xí)的時(shí)候可真派上大用場(chǎng)了，關(guān)于記筆記我該說(shuō)幾句，如果要的高分還是乖乖的記筆記，但是我習(xí)慣上課看書(shū)再聽(tīng)聽(tīng)老師講課這樣比較好，如果記筆記我可就不能專(zhuān)心了，不過(guò)我的筆記還是記了——課后的功勞啊。二，對(duì)于王老師的教學(xué)方式的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)這學(xué)期是王中風(fēng)老師代我們這門(mén)課程，其中有一個(gè)新的教學(xué)方法就是給我們一次做“教受者”的機(jī)會(huì)，這樣增加了我們?cè)趯W(xué)習(xí)這門(mén)課程的的積極性和興趣，而且鍛煉了一些演講交際的能力還有就是對(duì)ppt的應(yīng)用有所提升，別看這點(diǎn)不起眼，到將來(lái)找工作的時(shí)候就知道重要了，古人不是說(shuō)過(guò)不以善小而不為嗎?所以還是認(rèn)真做好沒(méi)一個(gè)“善事”。不過(guò)也有一些不足之處就是：很多同學(xué)上講臺(tái)的時(shí)間太少?zèng)]有能夠很好的發(fā)揮，我還有一個(gè)設(shè)想可以把這個(gè)推廣的全院去，設(shè)置一個(gè)“合肥學(xué)院百家講壇”為在校學(xué)生提供一個(gè)演講的平臺(tái)，可以講自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還有自己在某個(gè)方面的認(rèn)識(shí)和看法，比如：今大學(xué)生就業(yè)，大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)，或者可以講述自己在某個(gè)方面的成就分享經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得這樣會(huì)更好，雖然現(xiàn)在都強(qiáng)調(diào)交流，可是我們跟我們周?chē)娜说慕涣鬟€是相當(dāng)少的。我還有一個(gè)感覺(jué)，王老師是我見(jiàn)過(guò)的比較嚴(yán)格的老師，從筆記，上課點(diǎn)名，對(duì)布置任務(wù)（文章格式，字體，引用等各個(gè)方面都做了要求）都做了很?chē)?yán)格的要求，很多同學(xué)都覺(jué)得老師這樣要求太夸張了，不過(guò)仔細(xì)想來(lái)覺(jué)得對(duì)我沒(méi)是有好處了的，因?yàn)閷?lái)不管是再學(xué)習(xí)或者工作都需要這樣的品格。三，生物技術(shù)的學(xué)習(xí)對(duì)我們今后的作用以及影響過(guò)去學(xué)歷史的時(shí)候老師給我們講簡(jiǎn)史，那是因?yàn)槭裁次覀儗?duì)歷史沒(méi)有深入學(xué)習(xí)過(guò)，簡(jiǎn)史是一個(gè)概要，可以幫助我們?nèi)ピ诒姸喾彪s的內(nèi)容里面理出一個(gè)框架來(lái)，生物技術(shù)導(dǎo)論做為生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)框架性的學(xué)科也起著和簡(jiǎn)史一樣的作用，但是生物技術(shù)導(dǎo)論比簡(jiǎn)史更有意義，因?yàn)楹?jiǎn)史僅僅是對(duì)歷史的簡(jiǎn)要的概述，而生物技術(shù)作為一個(gè)前沿的學(xué)科，他的很多秘密還不為我們所了解，所以生物技術(shù)導(dǎo)論這門(mén)課程不僅有概述的左右還有啟迪我們心智，做出一些方向型的指引，思想是做科學(xué)的前提，唯物主義為自然科學(xué)的發(fā)展開(kāi)辟了蔚藍(lán)的天空，生物技術(shù)導(dǎo)論也為生物技術(shù)的發(fā)展構(gòu)畫(huà)藍(lán)圖。從小的方面說(shuō)，這門(mén)課程為什么我生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)只是做了一個(gè)