北京版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案統(tǒng)計(jì)初步知識(shí)1(編輯修改稿)
2025-01-16 13:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 4 日 5日 1 1日 2日 3 日 4 日 5 日 6 日 7 日 從統(tǒng)計(jì)圖中你看出了什么？ 橫坐標(biāo)表示這 7天，縱坐標(biāo)表示參觀的人數(shù)。 提問：統(tǒng)計(jì) 圖中的縱坐標(biāo)一格表示多少？（ 100人） 你能看出， 1日這天參觀的人數(shù)是多少嗎？ 你們能根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)，將統(tǒng)計(jì)表填完整。 國(guó)慶節(jié)期間參加博物館人數(shù)統(tǒng)計(jì)表（在統(tǒng)計(jì)圖上標(biāo)出人數(shù)） 日期 合計(jì) 1 日 2 日 3 日 4 日 5 日 6 日 7 日 人數(shù) 400 你怎樣求出的合計(jì)？把 7天的參觀人數(shù)相加（ 300＋ 500＋ 600＋ 800＋ 700＋ 500＋ 200） ，觀察這些數(shù)據(jù)，你看出了什么信息？ （ 1） 根據(jù)上面圖表哪天到哪天人數(shù)逐漸增多？（ 1日 —— 4日）哪天到哪天人數(shù)逐漸減少？（ 4日 —— 7日） （ 2） 根據(jù)上面的信息，如果你去參觀，哪天去比較合適？為什么？（ 1日或 7日，人沒那么多，看得會(huì)很清楚）你會(huì)跟博物館的工作人員說些什么嗎？ （ 3） 看來(lái)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖我們 不單單能知道具體的數(shù)據(jù)，還能根據(jù)這些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析預(yù)測(cè)以后的情況 便于我們選擇出行的日期，也為工作人員更好的工作做出了分析。 北京小學(xué)為貧困山區(qū)的小朋友捐贈(zèng)圖書，他們每個(gè)年級(jí)捐贈(zèng)的圖書數(shù)量不同。數(shù)量統(tǒng)計(jì)如下：你能
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