【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 示范作用。黨員干部要爭(zhēng)做師德師風(fēng)建設(shè)的帶頭人，以自己的言行帶動(dòng)廣大黨員和教職工，以黨風(fēng)帶教風(fēng)，以黨性鑄師魂；以師德師風(fēng)建設(shè)中的先進(jìn)典型鼓勵(lì)先進(jìn)，努力營(yíng)造尊重先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好校園氛圍，進(jìn)而帶動(dòng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)全面建設(shè)。三要抓好機(jī)制建設(shè)，在師德師風(fēng)建設(shè)中，要建立和完善管理激勵(lì)機(jī)制，并將其作為教師教學(xué)工作考核的重要內(nèi)容，落實(shí)到師資管理的改革中去。（六）充分發(fā)揮黨組織在學(xué)校教職工中的政治核心作用。學(xué)校黨組織要積極探索黨務(wù)工作的新內(nèi)容和新方法。在工作內(nèi)容上，要做好黨的教育方針政策的宣傳貫徹，保證學(xué)校黨組織正確的政治方向；關(guān)心了解學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，主動(dòng)提出意見和建議，帶領(lǐng)黨員和教職工努力完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)；關(guān)心教職工的生活，保障教職工的合法權(quán)益，維護(hù)教師隊(duì)伍的穩(wěn)定。在工作方法和組織活動(dòng)方式上，要找準(zhǔn)黨建工作切入點(diǎn)，把黨建工作與團(tuán)隊(duì)工作、學(xué)校管理工作結(jié)合起來(lái)，開展靈活多樣，優(yōu)質(zhì)有效的組織活動(dòng)，增強(qiáng)黨支部的向心力；充分發(fā)揮黨支部思想政治的優(yōu)勢(shì)，做好師生的思想工作，保證黨的教育方針政策的全面執(zhí)行，保證學(xué)校健康發(fā)展。（七）理順關(guān)系，努力提高學(xué)校黨建工作水平。學(xué)校黨建工作要適應(yīng)學(xué)校工作的特點(diǎn)，要搞好學(xué)校黨建工作，須重點(diǎn)處理好以下二方面的關(guān)系：一是黨務(wù)和政務(wù)的關(guān)系。在學(xué)校工作中，黨務(wù)和政務(wù)要目標(biāo)一致，做到職責(zé)上分，思想上合；制度上分，關(guān)系上合；工作上分，目標(biāo)上合。黨支部要協(xié)同學(xué)校行政做好學(xué)?？傮w發(fā)展規(guī)劃，明確黨建工作的目標(biāo)任務(wù)，把學(xué)校行政工作的難點(diǎn)，教職工關(guān)心的熱點(diǎn)，作為自己的工作重點(diǎn)，主動(dòng)為學(xué)校排憂解難。學(xué)校黨組織要積極參與學(xué)校工作決策，學(xué)校行政要自覺(jué)接受黨的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督。二是黨建與教學(xué)的關(guān)系。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，學(xué)校黨組織必須圍繞學(xué)校教育教學(xué)開展各項(xiàng)活動(dòng)，注重黨的工作和教育教學(xué)及各項(xiàng)工作相結(jié)合，為全面提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。要立足教學(xué)抓黨建，抓好黨建促教學(xué)。為提高教育教學(xué)質(zhì)量出謀劃策，要把教師的思想政治工作和學(xué)生德育教育貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程。第三篇：淺談學(xué)校黨建工作存在的問(wèn)題及對(duì)策淺談學(xué)校黨建工作存在的問(wèn)題及對(duì)策淺談學(xué)校黨建工作存在的問(wèn)題及對(duì)策論文摘要：隨著時(shí)代發(fā)展，學(xué)校教師黨員數(shù)量急劇增加，對(duì)黨建工作提出了新的挑戰(zhàn)，本文指出了當(dāng)前黨建工作中存在的新問(wèn)題，探索了當(dāng)前解決學(xué)校黨建工作存在主要問(wèn)題的對(duì)策。論文關(guān)鍵詞：學(xué)校；黨建；問(wèn)題；對(duì)策一、當(dāng)前學(xué)校黨建工作存在的主要問(wèn)題重業(yè)務(wù)、輕黨建一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)片面認(rèn)為，學(xué)校的發(fā)展必須以教學(xué)、科研和硬件建設(shè)為永恒主題。為了使學(xué)校在競(jìng)爭(zhēng)中提高地位，學(xué)?；ù罅繒r(shí)間、精力和財(cái)力抓專業(yè)建設(shè)，引人才，發(fā)展規(guī)模，即便認(rèn)識(shí)到了黨建工作的戰(zhàn)略意義，但也無(wú)暇顧及，造成這項(xiàng)工作在文件中提得多，行動(dòng)上落實(shí)得少，從事黨員教育和管理的工作人員熱情不高、心思不穩(wěn)，以致黨建工作隊(duì)伍業(yè)務(wù)不精、理論水平不高，面對(duì)黨員反映出的困惑和問(wèn)題，部分黨務(wù)工作者無(wú)法做出讓黨員滿意的回答，影響了黨建工作的效果和力度。重使用、輕培養(yǎng)學(xué)校發(fā)展的黨員質(zhì)量既來(lái)自黨員本人的素質(zhì)，也來(lái)自學(xué)校黨建隊(duì)伍的素質(zhì)。但是在實(shí)際情況中，往往由于學(xué)校黨建隊(duì)伍主要成員們，平時(shí)主要是陷于紛繁復(fù)雜的教學(xué)工作事務(wù)中，很難擁有繼續(xù)教育、培養(yǎng)的機(jī)會(huì)。而一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)又往往出于各方面的原因，很少主動(dòng)去考慮怎樣創(chuàng)造條件幫助學(xué)校黨建隊(duì)伍提高自身水平。由此一來(lái)，就造成了一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)所屬黨建隊(duì)伍是重使用、輕培養(yǎng)，無(wú)疑極大的影響了學(xué)校的黨建工作。重?cái)?shù)量、輕質(zhì)量學(xué)校黨組織工作重點(diǎn)把握不準(zhǔn)確。在實(shí)際的工作中，一些黨組織往往對(duì)工作的重點(diǎn)把握不準(zhǔn)，“趕風(fēng)”現(xiàn)象嚴(yán)重。在學(xué)校黨建工作中“重?cái)?shù)量、輕質(zhì)量”，重視發(fā)展新黨員，忽視黨員的再教育和管理。特別是近幾年，一些基層黨組織把發(fā)展黨員的人數(shù)作為衡量支部工作開展的成效，支部在吸收新黨員時(shí)，注重?cái)?shù)量，而對(duì)其思想、入黨動(dòng)機(jī)、日常表現(xiàn)進(jìn)行深層次的了解則非常缺乏，結(jié)果考察不充分，發(fā)展匆忙，留下隱患，從而造成黨員的質(zhì)量大打折扣。沒(méi)有嚴(yán)格把握入黨標(biāo)準(zhǔn)(1)在對(duì)待入黨問(wèn)題時(shí)，有的入黨積極分子考慮的眼前現(xiàn)實(shí)利益更多。入黨動(dòng)機(jī)功利化傾向具有一定的普遍性,主要表現(xiàn)在抱著為自己以后升遷、發(fā)展提供方便等功利性目的入黨。注重物質(zhì)追求，忽視了精神追求，講求實(shí)用。(2)部分入黨積極分子黨性理論知識(shí)不扎實(shí)，沒(méi)有學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)的激情。一些入黨積極分子往往不了解黨的奮斗歷程，不了解黨的奮斗目標(biāo)，即使知道，也不是非常清楚，對(duì)黨的歷史及大政方針一知半解；在日常學(xué)習(xí)和生活中，學(xué)員基本上不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和基本理論。(3)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)錯(cuò)位。什么樣的入黨積極分子已經(jīng)達(dá)到了黨員的標(biāo)準(zhǔn)，可以發(fā)展入黨，這是目前學(xué)校發(fā)展工作中存在的另一個(gè)問(wèn)題。經(jīng)驗(yàn)中的入黨標(biāo)準(zhǔn)有以下幾點(diǎn)：第一教學(xué)業(yè)績(jī)好；第二是為集體所作貢獻(xiàn)比較多；第三是在紀(jì)律方面表現(xiàn)優(yōu)秀；第四，人際關(guān)系良好。把以上四點(diǎn)作為發(fā)展黨員的重要標(biāo)準(zhǔn)是無(wú)可厚非的。但在實(shí)際工作中，我們往往把這些表現(xiàn)作為主要的標(biāo)準(zhǔn)，甚至是唯一的標(biāo)準(zhǔn)，而忽視了對(duì)他們的共產(chǎn)主義信念的培養(yǎng)。對(duì)黨員的繼續(xù)教育沒(méi)有很好的落實(shí)(1)從個(gè)人上來(lái)講，入黨前積極，入黨后松懈。一是“從理想回歸現(xiàn)實(shí)”的傾向。認(rèn)為自己跨進(jìn)了組織的大門，已經(jīng)“功成名就”，不再注意加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)；不注意糾正自己的缺點(diǎn)與不足，業(yè)務(wù)上不再根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)加強(qiáng)動(dòng)手操作能力，學(xué)習(xí)積極性和上進(jìn)心減退，工作熱情降低。二是“急功近利”色彩濃厚。入黨動(dòng)機(jī)呈現(xiàn)多元化，功利主義色彩日益明顯。有的把不良的入黨動(dòng)機(jī)帶進(jìn)黨內(nèi)來(lái)，在入黨動(dòng)機(jī)上存在隨大流及功利主義思想；認(rèn)為入黨是一件有利可圖的事情，看作為自己個(gè)人前途發(fā)展的踏板。這種不正確的入黨動(dòng)機(jī)破壞了黨員隊(duì)伍的形象。(2)從組織上來(lái)講，重視入黨積極分子的培養(yǎng)，忽視黨員的再教育。具體表現(xiàn)為：有些黨組織很少甚至沒(méi)有組織預(yù)備黨員學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和黨的路線、方針、政策；不注意繼續(xù)發(fā)揮入黨介紹人的作用，培養(yǎng)聯(lián)系人只注重入黨前的關(guān)心和培養(yǎng)，入黨后往往就停止了聯(lián)系和教育；一些黨組織不再?gòu)?qiáng)調(diào)預(yù)備黨員應(yīng)/ 3淺談學(xué)校黨建工作存在的問(wèn)題及對(duì)策定期匯報(bào)思想，找黨員談心、交流減少；黨支部在討論預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正時(shí)，沒(méi)有入黨時(shí)那么認(rèn)真、廣泛地聽取黨內(nèi)外群眾的意見，只在黨內(nèi)議一議，過(guò)得去就行。黨建工作隊(duì)伍自身存在著問(wèn)題總體而言，學(xué)校黨建工作隊(duì)伍整體狀況是良好的。但是，這支隊(duì)伍也存在著一些不容忽視的問(wèn)題。具體表現(xiàn)為：第一，業(yè)務(wù)素質(zhì)不高。由于黨務(wù)干部忙于日常事務(wù)性工作，對(duì)黨建工作不細(xì)致、不深入，缺乏從事黨務(wù)工作的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)黨的路線、方針、政策也沒(méi)有吃透，對(duì)黨員隊(duì)伍存在的問(wèn)題感到束手無(wú)策，甚至放棄對(duì)黨員的教育管理和監(jiān)督。第二，理論素質(zhì)不高。在新的形勢(shì)下缺乏理論修養(yǎng)的自覺(jué)性和與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，對(duì)新形勢(shì)下學(xué)校黨員思想教育工作研究不夠，對(duì)黨員的思想教育和其深層次思想問(wèn)題的研究不夠，其政治理論水平和業(yè)務(wù)知識(shí)能力已不適應(yīng)新的黨建形勢(shì)的需要，不能提供給受教育者更新、更多、更有說(shuō)服力的信息，甚至脫離教育實(shí)際。二、解決當(dāng)前學(xué)校黨建工作存在主要問(wèn)題的對(duì)策嚴(yán)格入黨程序(1)黨員選拔要嚴(yán)格。做好對(duì)申請(qǐng)入黨同志的摸底工作。根據(jù)組織發(fā)展程序規(guī)定，確定為培養(yǎng)考察對(duì)象的教師，其入黨申請(qǐng)時(shí)間應(yīng)不少于六個(gè)月。黨支部應(yīng)全面了解申請(qǐng)同志的思想水平、工作成績(jī)，生活作風(fēng)等情況。其次，深入了解教師入黨動(dòng)機(jī)。黨支部應(yīng)指定人員就其入黨動(dòng)機(jī)進(jìn)行深入交談，了解其對(duì)黨認(rèn)識(shí)的程度，對(duì)其認(rèn)識(shí)上存在的問(wèn)題進(jìn)行幫助和分析，端正其入黨動(dòng)機(jī)。(2)黨員轉(zhuǎn)正要嚴(yán)明。首先，繼續(xù)落實(shí)預(yù)備期的培養(yǎng)教育任務(wù)。黨支部要做到“三個(gè)不放松”，即黨支部督促檢查聯(lián)系工作不放松，入黨介紹人跟蹤考察工作不放松，預(yù)備黨員定期匯報(bào)思想學(xué)習(xí)生活情況不放松。其次，抓好預(yù)備黨員入黨宣誓教育，使他們的思想得到進(jìn)一步升華，增強(qiáng)他們的責(zé)任感和使命感，激勵(lì)和鞭策他們?cè)诟髯缘墓ぷ鲘徫簧咸幪幤鸬侥７稁ь^作用，為按期轉(zhuǎn)正創(chuàng)造條件。(3)建立黨員的監(jiān)督約束機(jī)制。改變過(guò)去的管理與監(jiān)督不分的工作模式，將監(jiān)督約束職能分離出來(lái)，實(shí)行黨員監(jiān)督透明制，只要不涉及黨組織機(jī)密的事宜，都可以向全體教師公開，及時(shí)將黨組織有關(guān)動(dòng)態(tài)公布于眾，廣泛深入地了解黨員的情況，形成一套黨員日常工作和學(xué)習(xí)的行為準(zhǔn)則，便于黨員踐行。(4)建立對(duì)不合格黨員的淘汰機(jī)制。黨支部必須對(duì)道德敗壞、品行不端、違法亂紀(jì)、退化變質(zhì)的黨員進(jìn)行及時(shí)清理處置。在處理不合格黨員退黨事宜要注意依靠和團(tuán)結(jié)大多數(shù)黨員，不草率從事，注重證據(jù)，處理程序做到規(guī)范化。堅(jiān)決開除和清退不合格的黨員，非但不會(huì)削弱黨的影響力，反而會(huì)使黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力更強(qiáng)，更能得到人民的擁護(hù)和支持。提高黨務(wù)人員業(yè)務(wù)水平是基礎(chǔ)學(xué)校一定要注重黨務(wù)工作人員的思想素質(zhì)建設(shè)和業(yè)務(wù)水平提升，有計(jì)劃、有步驟地安排他們參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一要組織他們學(xué)習(xí)發(fā)展黨員工作的方針政策，使他們明確工作方向，對(duì)發(fā)展黨員的指導(dǎo)方針、工作重點(diǎn)、黨員標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)政策有較深的理解；二要組織他們學(xué)習(xí)發(fā)展黨員工