【總結】北師大版第五冊第二單元我看到:我看到:我看到:我看到:我看到:我看到:因為,我是從立體圖形的上面看的。我是從立體圖形的側面看的。我是從立體圖形的正面看的。哦，我明白了。因為我們各自從不同的位置觀察一個立體圖
2024-11-30 02:30
【總結】北師大版六年級數(shù)學上冊教學目標：通過折紙活動，探索并發(fā)現(xiàn)圓是軸對稱圖形，理解同一個圓里半徑與直徑的關系。：進一步理解軸對稱圖形的特征，體會圓的特征。：在折紙找圓心、驗證圓是軸對稱圖形等活動中，發(fā)展空間觀念。認一認直徑d折一折亮亮用紙剪出了一個圓，這個圓的圓心在哪里呢？你有辦法找出來嗎？折一折
2025-01-09 01:50
【總結】我看到:我看到:我看到:我看到:我看到:我看到:因為,我是從立體圖形的上面看的。我是從立體圖形的側面看的。我是從立體圖形的正面看的。哦，我明白了。因為我們各自從不同的位置觀察一個立體圖形，所以所觀察到的圖形不同。
2024-11-29 22:32
【總結】北師大版六年級數(shù)學上冊個人小檔案郵編：537606手機號碼：13768410080固定電話：0775-8625164身份證號碼：450923198501156577537606采用“四級六位制”一級省（自治區(qū)、直轄市）二級郵區(qū)三級
2025-08-23 12:25
【總結】北師大版六年級數(shù)學上冊教學目標，感受圖形世界的神奇。、旋轉和軸對稱在設計圖案中的作用，體驗圖形的變換過程，發(fā)展空間觀念。中國國旗牙買加國旗寶馬奧迪上海大眾豐田三菱蘭博基尼別克美麗圖案用“平移”“旋轉”“軸反射”來分析圖案的形成過程基本圖
2024-12-13 12:23
【總結】北師大版六年級數(shù)學上冊教學目標：能正確辨認從不同方向觀察到的立體圖形的形狀，并畫出草圖。：能根據(jù)從正面、側面、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形，確定搭成這個立體圖形所需要的正方體的數(shù)量范圍。：培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。我看到的：我看到的：我看到的：我看到:我看到:我看到:我是
2024-11-29 04:43
【總結】北師大版六年級語文上冊別擠啦藥廠學校顧春娟學習目標1、正確、流利、有感情的朗讀課文。2、能聯(lián)系現(xiàn)實生活理解詩歌中蘊含的道理。3、在理解詩歌的基礎上，背誦詩歌并進行仿寫。自學指導一認真聆聽老師范讀詩歌，在停頓和重讀的地方做出
2025-07-18 13:24
【總結】圓柱的表面積復習問題1問題2問題3問題4問題5北師大版六年級數(shù)學下冊?法,認識取近似值的進一法??側面積在生活中的應用?計算下面圓的周長和面積。（1）d＝6cm（2）r＝5dm周長：面積：6×＝（cm）（6&
2024-12-11 13:04
【總結】搭一搭教學目標：1．知識目標：學生能用3—4個積木塊搭出不同的形狀，并進一步鞏固從不同角度觀察物體所得的形狀不一這一內(nèi)容，進一步培養(yǎng)學生的空間觀念。2．能力目標：根據(jù)指令搭出積木塊，進一步發(fā)展學生思維的靈活性。3．情感目標：能與他人之間合作交流。教學重點：觀察物體的角度不同，結果也不一定相同。教學難點：根據(jù)口令搭積木。教學準備：每名學生4個
2024-11-19 07:48
【總結】§面的旋轉學案（2）六戶鎮(zhèn)中心學校執(zhí)筆人：孟維芬【學習目標】1、認識并掌握圓柱和圓錐各部分的名稱,認識圓柱和圓錐體的特征,能夠正確區(qū)分圓柱和圓錐。2、初步感受圓柱和圓錐是旋轉體,建立圓柱和圓錐的空間觀念,形成表象。3、借助多媒體操作,讓學生在動手操作的基礎上,學習知識,體驗數(shù)學的價值。
2024-11-18 17:54
【總結】第一篇：北師大版小學數(shù)學六年級上冊 北師大版小學數(shù)學六年級上冊《圓的認識》說課稿 我說課的內(nèi)容是北師大版小學數(shù)學六年級上冊，第一單元的第一課《圓的認識》，下面我首先談談我對教材的理解： 一、說教...
2024-11-09 01:50
【總結】北師大版六年級數(shù)學上冊圖形的形狀，并畫出草圖。、側面、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形，進一步體會從三個方面觀察就可以確定立體圖形的形狀，能根據(jù)給定的兩個方向觀察到的平面圖形的形狀，確定搭成這個立體圖形所需要的正方體的數(shù)量范圍。我看到:我看到:我看到:我看到:我看到:我看到:因為,我是從立
2024-11-15 03:12
【總結】搭一搭學材分析教學重點：從左側面和右側面觀察物體教學難點：能辨認相應的視圖的形狀學情分析由于以前不是這個教材而且學生的空間想象能力比較差，所以接受新知時學生有一定的難度學習目標：通過從下面、上面以及不同側面觀察5個或6個相同正方體擺成的物體，積累辨認物體視圖的經(jīng)驗，體會物體的相對位置關系。：使學生主動參
2024-11-19 08:32
【總結】二年級下冊第一單元除法13÷4＝3（個）······1（根）…余數(shù)14÷＝3（個）······42（根）15÷＝3（個）····&#
2024-11-17 00:01
【總結】1．結合豐富的實例，認識反比例。2．能根據(jù)反比例的意義，判斷兩個相關聯(lián)的量是不是成反比例。3．利用反比例解決一些簡單的生活問題，感受反比例關系在生活中的廣泛應用。教學目標在加法表上把和是12的方格圈起來,可連成一條直線。12131415161718192021222324111213141516
2024-11-29 23:34
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