最偉大的教育家讀后感(編輯修改稿)
2024-11-15 22:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、興之所至，便是學(xué)校制度的現(xiàn)狀。胡適以為，世紀(jì)初的學(xué)校，章程譯自日本，日本也是抄襲的，中國(guó)教育按這個(gè)行不通。民初，又學(xué)美國(guó)，結(jié)果長(zhǎng)處沒(méi)學(xué)來(lái)，短處卻學(xué)了不少。每任教育部長(zhǎng)上任，又有新見(jiàn)解、新作為，舊的不改，新的激增，使學(xué)生課程繁難，嚴(yán)重摧殘青少年身心健康。傅斯年說(shuō)，從教育宗旨看，中國(guó)仍是傳統(tǒng)的讀書(shū)做官論，于是認(rèn)字的越多，學(xué)校辦得越多，社會(huì)寄生蟲(chóng)越多。衡量一個(gè)學(xué)校成功與否的標(biāo)準(zhǔn)，一是學(xué)生是否具有運(yùn)用課本知識(shí)動(dòng)手實(shí)干的能力，二是能否將所學(xué)知識(shí)與課本知識(shí)聯(lián)系起來(lái)。只有這樣，才不至于學(xué)生成為社會(huì)廢物和游民。教改的另一原則，則是教育大眾化，以獎(jiǎng)學(xué)金解決寒門(mén)學(xué)子的入學(xué)與上進(jìn)。他辦的四件大事，一是中山大學(xué)的文學(xué)院，二是史語(yǔ)所，三是北大復(fù)員，四是臺(tái)大，都是最大的成績(jī)。傅斯年先生，偉大的教育家，讀完他的經(jīng)歷，我陷入深深的思考中，他的“敦品，勵(lì)學(xué)，愛(ài)國(guó)，愛(ài)人”，會(huì)一直銘記在我心中。第三篇：《六位教育家》讀后感之二《六位教育家》讀后感之二近年來(lái)，文憑造假事件屢屢發(fā)生，不僅在中國(guó)早已形成氣候，而且還有不斷向國(guó)外發(fā)展的趨勢(shì)。比如去年11月間，曾有50名中國(guó)學(xué)生因?yàn)樯嫦釉旒?，被英?guó)紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)開(kāi)除；今年4月，又有數(shù)百名中國(guó)學(xué)生在法國(guó)涉嫌買(mǎi)賣(mài)文憑受到警方調(diào)查，極大地?fù)p害了中國(guó)學(xué)生的群體形象。這種現(xiàn)象，固然與涉案人員的品質(zhì)有關(guān)，但是從整個(gè)社會(huì)的導(dǎo)向來(lái)看，也有值得反思之處。改革開(kāi)放伊始，我們剛剛提出“尊重知識(shí)、尊重人才”等主張，就聽(tīng)說(shuō)西方發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)進(jìn)入“學(xué)歷社會(huì)”。記得當(dāng)時(shí)有一位著名科學(xué)家說(shuō)過(guò)：到本世紀(jì)末，縣處級(jí)干部要有本科學(xué)歷，廳局級(jí)干部要有碩士學(xué)歷，省部級(jí)干部要有博士學(xué)歷。再加上“知識(shí)改變命運(yùn)”的口號(hào)響徹云霄，致使大家都認(rèn)為只有上大學(xué)才是唯一出路。于是每年高考來(lái)臨，都會(huì)出現(xiàn)“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”的景象。這讓我想起五四先賢對(duì)類(lèi)似問(wèn)題的思考與實(shí)踐。無(wú)論傅斯年還是陳寅恪，都沒(méi)有獲得任何學(xué)位,1926年冬，沒(méi)有學(xué)位的傅斯年回國(guó)擔(dān)任了廣州中山大學(xué)教授，并兼任文學(xué)院院長(zhǎng)和國(guó)文系、歷史系主任。上任后，他除了聘請(qǐng)一大批具有新思想和學(xué)有所長(zhǎng)的教授之外，還對(duì)自己的學(xué)生說(shuō)：要成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，就必須有系統(tǒng)的專(zhuān)門(mén)知識(shí)和能夠與他人合作的精神，而大學(xué)就是為此而設(shè)立的。與此同時(shí)，他還批評(píng)把上大學(xué)當(dāng)作敲門(mén)磚的思想，認(rèn)為上大學(xué)混文憑是沒(méi)有出息的表現(xiàn)?？v觀傅斯年的一生，始終沒(méi)有把學(xué)位太當(dāng)回事。這種觀念在那個(gè)時(shí)代比較流行。例如中華民國(guó)成立后，尚在美國(guó)留學(xué)的顧維鈞被聘為總統(tǒng)秘書(shū)。當(dāng)時(shí)他還沒(méi)有拿到學(xué)位，如果立刻回國(guó)，就會(huì)受到影響。他向?qū)熣?qǐng)教，導(dǎo)師說(shuō)：你都可以當(dāng)總統(tǒng)秘書(shū)了，還要什么學(xué)位？然而現(xiàn)在，不要說(shuō)本科生了，就連碩士和博士也成了“待業(yè)青年”。與此同時(shí)，許多企業(yè)又哀嘆找不到合適的人才。這說(shuō)明，一方面是學(xué)歷過(guò)剩，一方面是能力太差，此乃中國(guó)教育和中國(guó)社會(huì)面臨的一個(gè)大問(wèn)題。第四篇：世界上最偉大的推銷(xiāo)員讀后感【羊皮卷】之感受通過(guò)這幾天認(rèn)真拜讀這本世界上最偉大的推銷(xiāo)員，自己感受到它通過(guò)一個(gè)栩栩如生的故事告訴而我們一些人生道理，這些都是人生經(jīng)驗(yàn)的闡發(fā)和總結(jié)。它將全方位的挖掘我們內(nèi)心的潛能，引領(lǐng)我們逐漸走向正確的人生，成功的人生。每個(gè)人都不是一帆風(fēng)順，沒(méi)有挫折的，沒(méi)有那個(gè)人能輕輕松松就獲得成功，獲得事業(yè)的成功，他們都是經(jīng)歷了許多磨難，許
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