【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《守望教育》讀后感 《守望教育》這是一本關(guān)于教育理想的真情守望的著作。捧起劉鐵芳教授的教育隨筆《守望教育》,心中不由得涌起一種恍然的感動(dòng),在一個(gè)喧囂的時(shí)代里,還有人以一份難得...
2025-01-25 01:03
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《教育實(shí)話》讀后感 近日讀了《教育實(shí)話》一書,這本書沒有華美的詞藻,沒有玄虛的道理,沒有做作的姿勢,全都是作者日常的教學(xué)隨筆,是作者發(fā)表于各類報(bào)刊雜志上的教育文章。文章寫得明...
2025-01-25 05:42
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《發(fā)現(xiàn)孩子》讀后感 最近我閱讀了《發(fā)覺小孩》這本書后,對蒙特梭利的教育理念有了一定的理解。本書是蒙特梭利著作之一,此書提醒了如何培養(yǎng)小孩的新觀念和新方法。蒙特梭利認(rèn)為,每個(gè)小...
2025-01-25 05:41
【總結(jié)】 《像間諜一樣觀察》讀后感1500字 《像間諜一樣觀察》讀后感 張慧德 正如之前很火的美劇《犯罪心理》里面描寫的一群fbi專業(yè)特工所表現(xiàn)的一樣,間諜給我們以訓(xùn)練有素,擅長觀察,能夠從蛛絲馬跡中...
2025-09-19 14:36
【總結(jié)】第一篇:《像陽光一樣透明》讀后感 老師要求我們讀《像陽光一樣透明》這本書,讀了以后有些感受,下面就是我的讀后感: 看完這本書我有很多感觸,比如說《世界上最特別的顏色》,里面的“姐姐”范文網(wǎng)非常善良...
2025-10-15 19:29
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《教育家路》有感 書中介紹了從古到今的16位教育家。品味到了他們不同的教育人生和共同的教育情懷。讀此書感慨頗深。讓我明白了他們之因此成為“家”是和他們執(zhí)著的追求和忠誠的實(shí)踐...
2025-01-25 05:46
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《教育的細(xì)節(jié)》讀后感 書本中的這么一段文字:“小孩是由一百種組成的。小孩有一百種語言,一百只手,一百種考慮、游戲、說話的方式,還有一百種傾聽咨詢題的方式,驚奇和喜愛的方式。一...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《人的教育》讀后感 作者福祿貝爾,是德國著名的教育理論家和教育實(shí)踐家,是近代學(xué)前教育的奠基人。他創(chuàng)立了一種對當(dāng)時(shí)來說是新型的學(xué)前教育機(jī)構(gòu),并以“幼兒園”這個(gè)獨(dú)特的名稱命名,能...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《教育新理念》讀后感 大神探福爾摩斯的例子。福爾摩斯的各種專業(yè)知識特別有限,有的甚至為零,卻可以無所不通、料事如神,這靠的是在需要的時(shí)候他能調(diào)動(dòng)所具有的有限的知識,當(dāng)他覺得知...
2025-01-25 22:03
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《審美教育書簡》讀后感 寒假我有時(shí)間拜讀了德國作家席勒的《審美教育書簡》一書。讀后收獲頗豐??偟膩碚f,席勒在這本書中闡述的最多的原理確實(shí)是“感性沖動(dòng)”與“方式?jīng)_動(dòng)”。單純的從...
2025-01-17 06:25
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)教育學(xué)讀后感 讀了《陶行知教育名篇》這本書,感受頗多。這本書聚集了陶行知先生終生教育教學(xué)研究與實(shí)踐的精華,文章深化淺出、淺顯易明白,從“教學(xué)合一”、“學(xué)生自治”、“平民教育”...
2025-01-25 05:44
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《愛心與教育》讀后感 讀完李鎮(zhèn)西老師所著的《愛心與教育》,我被他的愛心所震憾;被他用全身心的愛心投入到教育事業(yè)所震撼;被他的一幕幕真實(shí)的、感人的故事所震撼;為他所教的學(xué)生而感...
2025-01-25 04:35
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《新教育夢》讀后感 我讀了朱永新先生的《新教育之夢》,我在心靈深處悄悄叩咨詢。 我從陳舊的童謠中走來,神韻悠長的童謠里浸潤著愛的音符; 我從青春的腳步中走來,且行且吟...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《教育的奇跡》讀后感 《教育的奇觀》主要講了教育的驚人作用,一些當(dāng)代的人物曾經(jīng)是父母、老師眼中的“差等生”、“笨小孩”、“咨詢題小孩”、“殘疾小孩”等,但是,他們后來卻成功了...
2025-01-25 04:33
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)人文教育讀后感 從沈從文給時(shí)間“畫出的肖像”到史懷哲放棄已有的成就,甘愿去非洲叢林當(dāng)一名鄉(xiāng)村醫(yī)生,其中的種種讓我看到一個(gè)個(gè)在生命的長河中努力尋求生命真理的身影。 他們能夠...
2025-03-30 04:47