春望教案合集5篇(編輯修改稿)
2025-11-15 22:19 本頁面
【文章內容簡介】 味語言鑒賞詩歌的能力。難點：理解詩句蘊含的情理作者作詩的背景或心境課時安排1課時教學過程一、導語杜甫詩之沉郁，無不令我們愛不釋手，浮想聯翩，今天我們就學習他的詩。二、整體感知借助課下注釋、工具書，掃除文字、詞語障礙。抵，值，相當；渾，簡直；簪，古人用來別發(fā)連冠的首飾。了解作者寫作時的背景或心境。杜甫《春望》背景《新唐書肅宗紀》載：這年正月，“安慶緒將伊子奇寇睢陽郡，張巡敗之”。二月，“李光粥及安慶緒之眾戰(zhàn)于太原，敗之”，“關西節(jié)度兵馬使郭英X（）及安慶緒戰(zhàn)于武功，敗縷。慶緒陷馮翊郡，太守蕭賁死亡”，“慶緒將蔡希德寇太原”，“郭子儀及安慶緒戰(zhàn)于永豐倉，敗之”?！顿Y治通鑒》卷二百一十九載，這年三月，“尹子奇復引大兵攻睢陽”，”安守忠將騎二萬寇河東，郭子儀擊走之”。整個春季三個月，戰(zhàn)爭不息。這首詩是唐肅宗至德二年（757年）三月，杜甫在長安時所作。當時長安被安史叛軍焚掠一空，滿目荒涼。詩人觸景生情，抒寫了傷亂的感三、出示目標、理解詩歌內涵，準確把握詩中情感。深入理解名句，培養(yǎng)品味語言鑒賞詩歌的能力。四、自主探究（一）自主學習，獨立完成以下問題這首詩寫于國家危難之時，詩中都蘊含了詩人深深的愛國情懷。這首詩最能體現愛國深情的詞或句子是什么？為什么？提示：國破山河在，城春草木深?！粋€“深”字寫盡山河破碎，人民離散。感時花濺淚，恨別鳥驚心?！驗楦袝r傷懷，加之久別思家之苦，即便是面對鳥語花香的春景，不但無心賞玩，反而落淚心驚?！盀R”“驚”二字，在句中都是使動用法，意思是花使我的淚水飛濺，鳥使我的心靈驚悸。烽火連三月，家書抵萬金?！斑B三月”見戰(zhàn)禍之長。“抵萬金”極言家書難得。足見思家之苦。白頭搔更短，渾欲不勝簪。——苦痛無法排解，搔頭更增哀嘆。詩歌的首聯寫了哪幾個形象？這些形象各有什么特點，組成了怎樣一幅畫面？明確：寫了國都、山河、城、草木四種形象。國破，山河依舊，城春，草木深。這是一幅淪陷中長安城的破敗景象：國都淪陷，城池殘破，雖然山河依舊，可是亂草遍地，林木蒼蒼，使人滿目凄然。頷聯寫了哪幾個形象，組成了怎樣一幅畫面？明確：烽火連天，兵荒馬亂，“家書”承載著親人的牽掛和眷念。詩人盼望得到一封家書，然而終歸是失望，我們仿佛看到詩人滿頭白發(fā)如冰雪，因焦慮憂愁而頻頻搔首。五、合作提升小組合作完成以下問題，時間8分鐘詩中常使用反襯手法，即以甲物之是來襯乙物之非。杜甫的《春望》開頭兩句就使用了這一手法，你能夠說說自己的理解嗎？“國”是指都城，即長安——是政治、經濟、文化的中心，其繁華熱鬧可以想見。但是，目前的長安，惟有山河存在，這不就意味著過去的繁華都城已被叛軍糟蹋殆盡，剩下的只有山山水水了嗎？春天來了，城里到處都是“草木深”，不就意味著人煙稀少才讓草木叢生嗎？如何理解“感時花濺淚，恨別鳥驚心”兩句的意思？課本的注解是：“感時花濺淚”——感傷國事，看到美麗的花兒都禁不住落淚?！昂迍e鳥驚心”——傷心離別，聽到婉轉的鳥鳴都害怕。六、當堂檢測詩題中的“望”字包含哪些內容？這首詩抒發(fā)的情感？七、抽查清古詩文導讀112題第四篇：春望教案《春望》教案一、教學目標在掌握相應的生字生詞的基礎上，理解詩歌的字面意思，把握詩歌整體含義。感受詩歌中藝術手法的運用：⑴詩歌的音韻 ⑵詩歌中移情手法的應用⑶感受杜甫“沉郁頓挫”的詩歌風格感受詩歌中的愛國主義及詩人憂國憂民悲己的思想感情。二、重點難點重點：在理解詩歌的基礎上，感受詩歌的愛國主義情懷及其藝術手法的應用。難點：詩詩歌中藝術手法的應用。三、教學方法講授法、查字典、賞析法三、導入結合七年級上學期學過的杜甫的《望岳》復習介紹杜甫的基本資料及其創(chuàng)作背景安史之亂。杜甫，字子美，自號少陵野老，杜少陵，杜工部等，盛唐大詩人，世稱“詩圣”,現實主義詩人，世稱杜工部、杜拾遺，代表作“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼關吏》)“三別”(《新婚別》《垂老別》《無家別》）。杜甫與李白
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