春望教案合集5篇(編輯修改稿)
2024-11-15 22:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 味語(yǔ)言鑒賞詩(shī)歌的能力。難點(diǎn)：理解詩(shī)句蘊(yùn)含的情理作者作詩(shī)的背景或心境課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)語(yǔ)杜甫詩(shī)之沉郁，無(wú)不令我們愛(ài)不釋手，浮想聯(lián)翩，今天我們就學(xué)習(xí)他的詩(shī)。二、整體感知借助課下注釋、工具書(shū)，掃除文字、詞語(yǔ)障礙。抵，值，相當(dāng)；渾，簡(jiǎn)直；簪，古人用來(lái)別發(fā)連冠的首飾。了解作者寫(xiě)作時(shí)的背景或心境。杜甫《春望》背景《新唐書(shū)肅宗紀(jì)》載：這年正月，“安慶緒將伊子奇寇睢陽(yáng)郡，張巡敗之”。二月，“李光粥及安慶緒之眾戰(zhàn)于太原，敗之”，“關(guān)西節(jié)度兵馬使郭英X（）及安慶緒戰(zhàn)于武功，敗縷。慶緒陷馮翊郡，太守蕭賁死亡”，“慶緒將蔡希德寇太原”，“郭子儀及安慶緒戰(zhàn)于永豐倉(cāng)，敗之”?！顿Y治通鑒》卷二百一十九載，這年三月，“尹子奇復(fù)引大兵攻睢陽(yáng)”，”安守忠將騎二萬(wàn)寇河?xùn)|，郭子儀擊走之”。整個(gè)春季三個(gè)月，戰(zhàn)爭(zhēng)不息。這首詩(shī)是唐肅宗至德二年（757年）三月，杜甫在長(zhǎng)安時(shí)所作。當(dāng)時(shí)長(zhǎng)安被安史叛軍焚掠一空，滿目荒涼。詩(shī)人觸景生情，抒寫(xiě)了傷亂的感三、出示目標(biāo)、理解詩(shī)歌內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握詩(shī)中情感。深入理解名句，培養(yǎng)品味語(yǔ)言鑒賞詩(shī)歌的能力。四、自主探究（一）自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成以下問(wèn)題這首詩(shī)寫(xiě)于國(guó)家危難之時(shí)，詩(shī)中都蘊(yùn)含了詩(shī)人深深的愛(ài)國(guó)情懷。這首詩(shī)最能體現(xiàn)愛(ài)國(guó)深情的詞或句子是什么？為什么？提示：國(guó)破山河在，城春草木深。——一個(gè)“深”字寫(xiě)盡山河破碎，人民離散。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心?！?yàn)楦袝r(shí)傷懷，加之久別思家之苦，即便是面對(duì)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春景，不但無(wú)心賞玩，反而落淚心驚?！盀R”“驚”二字，在句中都是使動(dòng)用法，意思是花使我的淚水飛濺，鳥(niǎo)使我的心靈驚悸。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金?！斑B三月”見(jiàn)戰(zhàn)禍之長(zhǎng)?！暗秩f(wàn)金”極言家書(shū)難得。足見(jiàn)思家之苦。白頭搔更短，渾欲不勝簪?！嗤礋o(wú)法排解，搔頭更增哀嘆。詩(shī)歌的首聯(lián)寫(xiě)了哪幾個(gè)形象？這些形象各有什么特點(diǎn)，組成了怎樣一幅畫(huà)面？明確：寫(xiě)了國(guó)都、山河、城、草木四種形象。國(guó)破，山河依舊，城春，草木深。這是一幅淪陷中長(zhǎng)安城的破敗景象：國(guó)都淪陷，城池殘破，雖然山河依舊，可是亂草遍地，林木蒼蒼，使人滿目凄然。頷聯(lián)寫(xiě)了哪幾個(gè)形象，組成了怎樣一幅畫(huà)面？明確：烽火連天，兵荒馬亂，“家書(shū)”承載著親人的牽掛和眷念。詩(shī)人盼望得到一封家書(shū)，然而終歸是失望，我們仿佛看到詩(shī)人滿頭白發(fā)如冰雪，因焦慮憂愁而頻頻搔首。五、合作提升小組合作完成以下問(wèn)題，時(shí)間8分鐘詩(shī)中常使用反襯手法，即以甲物之是來(lái)襯乙物之非。杜甫的《春望》開(kāi)頭兩句就使用了這一手法，你能夠說(shuō)說(shuō)自己的理解嗎？“國(guó)”是指都城，即長(zhǎng)安——是政治、經(jīng)濟(jì)、文化的中心，其繁華熱鬧可以想見(jiàn)。但是，目前的長(zhǎng)安，惟有山河存在，這不就意味著過(guò)去的繁華都城已被叛軍糟蹋殆盡，剩下的只有山山水水了嗎？春天來(lái)了，城里到處都是“草木深”，不就意味著人煙稀少才讓草木叢生嗎？如何理解“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”兩句的意思？課本的注解是：“感時(shí)花濺淚”——感傷國(guó)事，看到美麗的花兒都禁不住落淚?！昂迍e鳥(niǎo)驚心”——傷心離別，聽(tīng)到婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴都害怕。六、當(dāng)堂檢測(cè)詩(shī)題中的“望”字包含哪些內(nèi)容？這首詩(shī)抒發(fā)的情感？七、抽查清古詩(shī)文導(dǎo)讀112題第四篇：春望教案《春望》教案一、教學(xué)目標(biāo)在掌握相應(yīng)的生字生詞的基礎(chǔ)上，理解詩(shī)歌的字面意思，把握詩(shī)歌整體含義。感受詩(shī)歌中藝術(shù)手法的運(yùn)用：⑴詩(shī)歌的音韻 ⑵詩(shī)歌中移情手法的應(yīng)用⑶感受杜甫“沉郁頓挫”的詩(shī)歌風(fēng)格感受詩(shī)歌中的愛(ài)國(guó)主義及詩(shī)人憂國(guó)憂民悲己的思想感情。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：在理解詩(shī)歌的基礎(chǔ)上，感受詩(shī)歌的愛(ài)國(guó)主義情懷及其藝術(shù)手法的應(yīng)用。難點(diǎn)：詩(shī)詩(shī)歌中藝術(shù)手法的應(yīng)用。三、教學(xué)方法講授法、查字典、賞析法三、導(dǎo)入結(jié)合七年級(jí)上學(xué)期學(xué)過(guò)的杜甫的《望岳》復(fù)習(xí)介紹杜甫的基本資料及其創(chuàng)作背景安史之亂。杜甫，字子美，自號(hào)少陵野老，杜少陵，杜工部等，盛唐大詩(shī)人，世稱“詩(shī)圣”,現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，世稱杜工部、杜拾遺，代表作“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼關(guān)吏》)“三別”(《新婚別》《垂老別》《無(wú)家別》）。杜甫與李白
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