【總結(jié)】和是6、7的加法教學(xué)目的：1.能正確地計算6、7的加法。2.使學(xué)生初步體會生活里有很多計算的問題，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，逐步增加學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和數(shù)學(xué)意識。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察操作能力。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)具、掛圖、圖片、小黑板、卡片。教學(xué)課時：1課時。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題（板書課題）二、
2024-12-11 10:43
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容P48～P49例題，想想做做三維目標(biāo)1.通過動手實踐、自主探索、合作交流得出和是6、7的加法算式。2.感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，進(jìn)一步認(rèn)識和理解加法的含義，能解決簡單的實際問題。3.學(xué)會看一圖列兩道加法算式，培養(yǎng)初步的比較、聯(lián)想能力。教學(xué)重、難點掌握和是6、7的加法，理解一圖兩式。體會“兩個數(shù)相加，調(diào)換它們的
2024-12-11 10:42
【總結(jié)】得數(shù)是6、7的加法施教日期年月日教學(xué)內(nèi)容書本p48頁例題、“試一試”“想想做做”共幾課時2課型新授第幾課時1三維目標(biāo)1．通過觀察、操作和思考，初步掌握得數(shù)是6、7的加法計算方法，能正
2024-11-20 01:00
【總結(jié)】復(fù)習(xí)鋪墊：10101010105（）7（）4（）（）9（）253618試一試：+=+=?=?=911019
2024-11-11 06:23
【總結(jié)】加法（2）萬以內(nèi)的加法和減法（二）一、復(fù)習(xí)舊知659＋306238＋91＝329＝965相同數(shù)位對齊,從個位加起。哪一位上的數(shù)相加滿十，向前一位進(jìn)1。筆算加法時應(yīng)注意什么？先估一估，再筆算下列各題。445＋298二、探究新知445＋298＝
2024-11-21 22:14
【總結(jié)】小數(shù)加減法與整數(shù)加減法有什么相同點？計算小數(shù)加減法要注意什么？筆算小數(shù)加減法要注意：筆算小數(shù)加減法,先把各數(shù)的小數(shù)點對齊（也就是把相同數(shù)位上的數(shù)對齊），再按照整數(shù)加減法的法則進(jìn)行計算。得數(shù)的小數(shù)點和橫線上的小數(shù)點對齊，得數(shù)的末尾有0可以去掉。計算并驗算：4000–1356=
2024-12-12 18:38
【總結(jié)】中小學(xué)課件站7加幾、6加幾冀教版數(shù)學(xué)一年級上冊第八單元中小學(xué)課件站教學(xué)目標(biāo)1、在觀察情景圖，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息，再提問題并解答的過程中，學(xué)習(xí)7加幾、6加幾的計算方法。2、能提出簡單的加法問題，會正確計算7加幾、6加幾的加法。3、對情景圖中的數(shù)學(xué)信息有興趣，在提問題、解答問題的過程中獲得成功的學(xué)習(xí)體驗。中小學(xué)課
2025-07-25 21:07
【總結(jié)】小數(shù)加法和減法1：小數(shù)的組成？答：整數(shù)部分.小數(shù)部分。2：整數(shù)筆算需要注意的事項？答：（1）列數(shù)式時相同位數(shù)要對齊。（2）兩數(shù)之和，滿十的要進(jìn)一。（3）做減法時，借掉的一要去掉。利用筆算解決下列兩題。246+48=347–39=49284
2024-11-23 11:45
【總結(jié)】公開課《得數(shù)是7的加法》教學(xué)反思 公開課《得數(shù)是7的加法》教學(xué)反思 全國特教校長培訓(xùn)班十四位校長來學(xué)校影子培訓(xùn)，我在任教的三年級班開了一節(jié)生活數(shù)學(xué)課《得數(shù)是7的加法》?？傮w上全課是按預(yù)設(shè)的完成...
2024-12-06 05:35
【總結(jié)】得數(shù)是6的加法中班數(shù)學(xué)說課稿 導(dǎo)讀：以引導(dǎo)幼兒自主探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒看一看，想一想，練一練，以練為主，以親自實踐、積極動腦、動手來學(xué)習(xí)新知。 一、課題及設(shè)計意圖 ...
2024-12-04 22:14
【總結(jié)】第一篇：得數(shù)是8的加法和相應(yīng)的減法教案 得數(shù)是8的加法和相應(yīng)的減法 教學(xué)內(nèi)容：蘇教版數(shù)學(xué)書一年級（上冊）第58~59頁的例題、“試一試”和“想想做做”教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生掌握得數(shù)是8的加法和相...
2024-10-31 12:01
【總結(jié)】公開課《得數(shù)是7的加法》教學(xué)反思公開課《得數(shù)是7的加法》教學(xué)反思全國特教校長培訓(xùn)班十四位校長來學(xué)校影子培訓(xùn)，我在任教的三年級班開了一節(jié)生活數(shù)學(xué)課《得數(shù)是7的加法》?？傮w上全課是按預(yù)設(shè)的完成了，但遺憾的是時間控制出現(xiàn)差池，延遲了有兩分鐘的樣子下課。上完了課，反響還行，有老師說沒想到這么簡單的內(nèi)容可以看出思維能力的訓(xùn)練；有老師說課件做的好，還差點以為
2025-02-22 00:25
【總結(jié)】和是6、7的加法回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)3走進(jìn)花果山——10以內(nèi)的加減法QD一年級上冊一、情境導(dǎo)入左邊有5個同學(xué)，又來了2個同學(xué)，一共有多少個同學(xué)？左邊樹上有6個，左邊樹上有4只，右邊樹上有2只，一
2024-12-12 17:18
【總結(jié)】異分母分?jǐn)?shù)連加、連減、加減混合運算（第2課時）教學(xué)目標(biāo)：、解決問題的過程，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，提高將知識應(yīng)用于生活的能力。，理解分?jǐn)?shù)加減混合運算的順序，學(xué)會具體的計算方法，能正確地進(jìn)行計算。獲得成功的體驗。，提高學(xué)生的環(huán)保意識。教學(xué)過程：一、生活情境導(dǎo)入。談話：同學(xué)們，作為社會的主人，創(chuàng)建美好的生活環(huán)境是我
2024-11-22 02:44
【總結(jié)】聾校實驗教材數(shù)學(xué)第一冊9的加法和減法教師：陳東明復(fù)習(xí)：9可以分成幾和幾？先用擺一擺，再填數(shù)。9819799看到每一組，還能想到什么？1.2.3.把左邊的9只小象圈起來。給從左數(shù)第9只小象涂上顏色。6朵?朵=6+3
2024-11-21 05:09
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