分數(shù)的加法和減法7(編輯修改稿)
2024-12-28 02:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 10= （ 2）學生獨立思考自己試著計算一下，可以同位相互交流計算的方法和依據(jù)。 學生可能出現(xiàn)不同的算法： A 先算十分之一加二分之一，通分后計算得到十分之六，再與五分之一相加通分后得到十分之八，約分得五分之四。 B先算五分之一加二分之一，通分后計算得到十分之七，再加十分之一得十分之八，約分得五分之四。 C 把三個數(shù)一次通分，得到十分之二加十分之五加十分之一得到十分之八，約分得五分之四。 （ 3）教師引導學生對各種方法進行比較，感受思路從左到右依次計算方便又快捷，進行自我優(yōu)化。 教師小結(jié)：這幾種方法都可以正確的計算出我們提出問題的結(jié)果，我們的計算時按照從左到右的順序依次計算比較方便簡單。 [A8] 3. 解決問題 ②——分數(shù)連減和加減混合 談話：下面我們再來解決問題 ②“中度污染的城市比重度污染和無污染的城市多多少？ ” （?。┮龑W生分析：要解決這個問題必須先知道什么？（引導學生找中間
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