教育信息化實(shí)施計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-11-15 22:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 對(duì)信息技術(shù)的掌握情況，實(shí)行分層次教學(xué)。（四）關(guān)注信息安全管理關(guān)注辦公室、教室和專(zhuān)用教室信息設(shè)備的正常運(yùn)行狀況，及時(shí)排除故障，保障正常開(kāi)展信息技術(shù)教學(xué)和教科研活動(dòng)。并做好計(jì)算機(jī)、電教設(shè)備的管理、維護(hù)、維修工作記錄。進(jìn)一步完善信息技術(shù)教研組管理組織工作。第三篇：教育信息化工作推進(jìn)與實(shí)施計(jì)劃教育信息化工作推進(jìn)與實(shí)施計(jì)劃為了積極推進(jìn)我校的教育信息化工作推進(jìn)進(jìn)程，探索信息技術(shù)在教育教學(xué)及教育管理工作中的應(yīng)用模式，不斷提高信息技術(shù)在教育教學(xué)及教育管理工作中的應(yīng)用水平，特制訂本方案。一、工作目標(biāo)總體目標(biāo)：以農(nóng)村中小學(xué)信息化應(yīng)用推進(jìn)項(xiàng)目為契機(jī)，大力開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學(xué)及教育管理的研究與實(shí)踐。通過(guò)學(xué)科整合、管理整合等研究與實(shí)踐，使現(xiàn)代教育技術(shù)在師生信息素養(yǎng)提高以及教育教學(xué)、教師培養(yǎng)、管理工作中發(fā)揮積極的作用。加強(qiáng)制度建設(shè)，提高學(xué)校信息技術(shù)的管理水平學(xué)校建立信息技術(shù)管理及應(yīng)用的工作推進(jìn)機(jī)制，形成學(xué)校教育信息化應(yīng)用推進(jìn)的規(guī)劃和方案，完善信息技術(shù)管理的相關(guān)規(guī)章制度，促進(jìn)學(xué)校信息技術(shù)設(shè)施的規(guī)范管理，保障學(xué)校各項(xiàng)信息技術(shù)應(yīng)用的探索與實(shí)踐。加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師的信息素養(yǎng)在市縣組織信息技術(shù)專(zhuān)題培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在本校開(kāi)展分層次、按需求的教育專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，從常規(guī)入手，培養(yǎng)骨干教師等行之有效的方法，提高教師在教育教學(xué)工作中信息技術(shù)的應(yīng)用能力，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。加強(qiáng)資源建設(shè)，推進(jìn)信息技術(shù)的普及應(yīng)用利用課改教學(xué)資源，開(kāi)展信息技術(shù)與課程整合的實(shí)踐。通過(guò)教學(xué)資源建設(shè)、互動(dòng)教研，加強(qiáng)教學(xué)資源共享，促進(jìn)教師的信息素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展，普及信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。科研引領(lǐng)，塑造學(xué)校信息化的辦學(xué)氛圍開(kāi)展信息技術(shù)應(yīng)用的各類(lèi)研究與實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用的有效性，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色和校園文化建設(shè)，塑造學(xué)校信息化的辦學(xué)氛圍。通過(guò)信息科技課程的開(kāi)設(shè)及探究性、拓展性課程的開(kāi)發(fā)，提高學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)用信息技術(shù)的能力，促進(jìn)學(xué)生信息素養(yǎng)的養(yǎng)成。二、主要內(nèi)容創(chuàng)設(shè)信息化校園環(huán)境（1）按照市縣對(duì)教育信息化應(yīng)用工作的要求，爭(zhēng)取市縣政府財(cái)力、物力、人力支持，積極創(chuàng)造條件，不斷完善校園內(nèi)信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施。（2）學(xué)校通過(guò)上撥和自籌資金，逐步建立和完善學(xué)校信息化專(zhuān)用工作室、專(zhuān)用教室和教師辦公室的配備。優(yōu)化學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的教學(xué)、管理、操作系統(tǒng)，形成靈活、高效、便捷的學(xué)校資源系統(tǒng)，創(chuàng)建信息化的網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)為一體的應(yīng)用大環(huán)境。信息化資源建設(shè)（1）依托市、縣教育資源庫(kù)，構(gòu)筑教育資源支撐平臺(tái)。為教師搜尋、重組、整合教育、教學(xué)資源提供互動(dòng)共享資源。（2）自主實(shí)踐，豐富學(xué)校原有的學(xué)校資源素材庫(kù)的資源。組織教師和學(xué)生參與資源庫(kù)德應(yīng)用培訓(xùn)和相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，提高教師應(yīng)用率。建設(shè)信息化教師隊(duì)伍（1）信息化理念方面的培訓(xùn)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)對(duì)全體教職工教育現(xiàn)代化信息理論的學(xué)習(xí)，充分利用市縣教育信息資源庫(kù)，通過(guò)專(zhuān)家講座、觀摩學(xué)習(xí)、博客交流、網(wǎng)上論壇、案例剖析等多種渠道，加強(qiáng)對(duì)全體教職工的信息技術(shù)理念的學(xué)習(xí)，從思想上促使觀念更新，從行為上促使重新認(rèn)識(shí)。（2）加強(qiáng)教師崗位技能培訓(xùn)。定點(diǎn)、定時(shí)、定人，以自培及送培的方式，對(duì)全體教師進(jìn)行信息技術(shù)課程的培訓(xùn)，應(yīng)用能力的培訓(xùn)，提高資源整合能力、實(shí)際應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。（3）校本研修平臺(tái)應(yīng)用方面的培訓(xùn)。針對(duì)各層面信息化應(yīng)用時(shí)間研究需要，確立學(xué)科組、教師個(gè)體層面的培訓(xùn)研究。拓寬教研平臺(tái)的培訓(xùn)，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息交流、專(zhuān)題討論，通過(guò)專(zhuān)家指導(dǎo)，全員實(shí)踐、骨干引領(lǐng)、同伴互助等方式全力參與。著力信息化應(yīng)用實(shí)踐（1）任務(wù)驅(qū)動(dòng)。根據(jù)推進(jìn)工作要求，每位教師明確任務(wù)，根據(jù)學(xué)校、教研組等的實(shí)施計(jì)劃完成于本學(xué)科相關(guān)的教學(xué)任務(wù)。（2）定期交流。期初進(jìn)行教育信息化應(yīng)用個(gè)人、教研組、學(xué)校計(jì)劃交流；其中一本人或者同伴課堂教學(xué)案例，進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐過(guò)程、教學(xué)行為、方式、資源有效應(yīng)用等反思，期末撰寫(xiě)研究案例、教學(xué)心得等階段小節(jié)，并通過(guò)校園網(wǎng)互動(dòng)平臺(tái)，交流經(jīng)驗(yàn)，共享資源。三、保障機(jī)制組織保障教育信息化應(yīng)用工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及教學(xué)、德育、管理的各個(gè)方面，必須在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署、指揮與協(xié)調(diào)下組織實(shí)施。學(xué)校成立教育信息化推進(jìn)與實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：陳之喜（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：閆德（信息技術(shù)管理員）組員：王玉芬、武雅琴、楊婧、李振德工作職責(zé)：（1）制訂教育信息化應(yīng)用推進(jìn)工作方案；（2）根據(jù)教育
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