【總結(jié)】梯形的認(rèn)識(shí)回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入你能提出什么問題?畫架是什么形狀的,它有哪些特征?二、合作探索畫架是什么形狀的?畫架是梯形的。想一想,生活中哪里還有梯形?二、合作探索生活中隨處可以見到梯形。二、合作探索梯形有什么特征?我們從邊和
2024-11-17 14:01
【總結(jié)】加法結(jié)合律青島版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)加法結(jié)合律,同學(xué)們結(jié)合實(shí)際例子要理解并掌握加法結(jié)合律的相關(guān)內(nèi)容,能夠應(yīng)用加法的運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。觀察下面每組的算式,你發(fā)現(xiàn)了什么?(10+20)+30○10+(20+30)(12+13)+14○12+(13+14)
2024-11-11 01:27
【總結(jié)】乘法運(yùn)算律西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)乘法運(yùn)算律,同學(xué)們結(jié)合實(shí)際的例題理解并掌握乘法的交換律和結(jié)合律的內(nèi)容,能夠應(yīng)用乘法的交換律和結(jié)合律解決相關(guān)的實(shí)際問題。中國(guó)印·舞動(dòng)的北京我們逸夫小學(xué)一共有多少個(gè)女老師參加迎奧運(yùn)環(huán)城跑步活
2024-11-11 04:36
【總結(jié)】乘法運(yùn)算律及簡(jiǎn)便運(yùn)算第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教材第22、23頁中例題4、5及“課堂活動(dòng)”中1、2題和練習(xí)五第一題。教學(xué)目標(biāo)1.在具體情境中探索發(fā)現(xiàn)乘法分配律。2.理解并掌握乘法分配律,并能運(yùn)用乘法運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。3.培養(yǎng)學(xué)生自主探索數(shù)學(xué)知識(shí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力。教學(xué)程序教師
2024-11-19 13:07
【總結(jié)】乘法運(yùn)算律及簡(jiǎn)便運(yùn)算教學(xué)內(nèi)容:教材第(22—23頁)例4、例5及相關(guān)習(xí)題。教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷探索的過程,發(fā)現(xiàn)并理解乘法分配律,并能用字母表示。2.會(huì)用乘法分配律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)﹑難點(diǎn):發(fā)現(xiàn)并理解乘法分配律,會(huì)用乘法分配律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便計(jì)算。教學(xué)關(guān)鍵:引導(dǎo)學(xué)生在觀察﹑比較﹑合作﹑交流中探索發(fā)現(xiàn)并理解
2024-11-19 13:06
【總結(jié)】乘法運(yùn)算律及簡(jiǎn)便運(yùn)算第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教材第17頁、18頁中的例題1、2、3以及“課堂活動(dòng)”中的1、2題和練習(xí)四第一題。教學(xué)目標(biāo)1.在具體情境中探索發(fā)現(xiàn)乘法交換律、結(jié)合律。2.理解并掌握乘法交換律和結(jié)合律,并能運(yùn)用乘法運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。3.培養(yǎng)學(xué)生自主探索數(shù)學(xué)知識(shí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能
【總結(jié)】乘法運(yùn)算律及簡(jiǎn)便運(yùn)算教學(xué)內(nèi)容:教材第(24-25頁)練習(xí)五。教學(xué)目標(biāo):1.加深理解乘法分配律,會(huì)用乘法分配律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便計(jì)算。2.發(fā)現(xiàn)并理解乘法分配律與乘法結(jié)合律的聯(lián)系與區(qū)別,并能靈活運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)﹑難點(diǎn):會(huì)用乘法定律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便計(jì)算。教學(xué)關(guān)鍵:引導(dǎo)學(xué)生在觀察﹑比較﹑合作﹑交流中探索發(fā)現(xiàn)理解乘法運(yùn)算律。
【總結(jié)】乘法運(yùn)算律及簡(jiǎn)便運(yùn)算教學(xué)內(nèi)容:教材第(17-18頁)例1和例2及相關(guān)習(xí)題。教學(xué)目標(biāo):1.理解并掌握乘法交換律和結(jié)合律。2.培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力。教學(xué)重點(diǎn):乘法的交換律、結(jié)合律。教學(xué)過程:一﹑預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué):在○里填上合適的符號(hào)。4×9○9×425&
【總結(jié)】乘法運(yùn)算律及簡(jiǎn)便運(yùn)算第3課時(shí)教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(西南師大版)四年級(jí)(下)第22~24頁例4,課堂活動(dòng)第1~2題和練習(xí)五第1題。教學(xué)目標(biāo)123概括能力。教學(xué)重、難點(diǎn)探索發(fā)現(xiàn)乘法分配律,理解并能運(yùn)用乘法運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算;對(duì)乘法分配律進(jìn)行正向和逆向的理解。
【總結(jié)】乘法運(yùn)算律及簡(jiǎn)便運(yùn)算第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教材第24、25、26頁中的2——6題和思考題。教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步理解并掌握乘法分配律,并能運(yùn)用乘法運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。2.運(yùn)用乘法運(yùn)算律解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。3.培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)程序教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
【總結(jié)】乘法運(yùn)算律及簡(jiǎn)便運(yùn)算第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(西南師大版)四年級(jí)(下)第17~18頁例1~2,練習(xí)四第1題。教學(xué)目標(biāo)1經(jīng)歷在計(jì)算和解決問題的具體情景中探索發(fā)現(xiàn)乘法交換律、結(jié)合律的過程。2理解并掌握乘法交換律和結(jié)合律,初步能用這兩個(gè)運(yùn)算律解釋計(jì)算的理由。3體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān),
2024-11-18 19:35
【總結(jié)】垂直、交點(diǎn)、互相垂直、垂足等概念的含義,并能用符號(hào)表示兩條直線的垂直關(guān)系。(或線段)是否互相垂直。,體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值。。提問:想一想,這些路口是怎么形成的?。3.回憶一下直線有何特點(diǎn)?想象一下這兩條直線會(huì)相交嗎?通過實(shí)踐驗(yàn)證,你有什么發(fā)現(xiàn)?
2024-11-17 00:24
【總結(jié)】《唱臉譜》京劇小常識(shí):?京劇的由來?京劇的特點(diǎn)提問:?請(qǐng)說出以上臉譜有什么不同?回答:?以上臉譜有以下最主要的不同點(diǎn):顏色不同圖案不同表情不同關(guān)羽張飛典韋曹操魔鬼李靖竇爾墩妖怪《唱臉譜》歌詞?外國(guó)人把那
2024-12-07 21:12
【總結(jié)】巧手小工匠——認(rèn)識(shí)多邊形教學(xué)目標(biāo):1、通過操作活動(dòng)探索發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證“三角形的內(nèi)角和是180度”。2、在動(dòng)手操作的過程中,培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和動(dòng)手實(shí)踐能力,提高學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)思想方法分析問題和解決問題的能力。3、在驗(yàn)證三角形內(nèi)角和的過程中,體驗(yàn)解決問題方法的多樣性。教學(xué)重點(diǎn):發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證“三角形的內(nèi)角和
2024-11-19 12:47
【總結(jié)】泰山古樹—計(jì)算器【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)會(huì)用計(jì)算器探索某些計(jì)算規(guī)律,初步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和探索意識(shí),形成初步的探索能力。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、猜測(cè)、驗(yàn)證、應(yīng)用的推理方法,提高分析問題的數(shù)學(xué)能力,讓學(xué)生感受到信息化時(shí)代計(jì)算器是探索數(shù)學(xué)知識(shí)的有力工具。3.使學(xué)生在參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的過程中,體會(huì)與他人合作交流的價(jià)值,學(xué)會(huì)與他人交流,
2024-11-19 04:15