【文章內(nèi)容簡介】 3繁重的擔(dān)子，把他壓得喘不過氣來。3爸爸不了解情況，就果斷地下結(jié)論。3即使今天下雨，我們就不去春游。班長向老師反應(yīng)了班里的情況。4我們要盡量節(jié)約開支和浪費。4下課了，同學(xué)們有秩序地一下子涌出了教室。4全體同學(xué)們來到操場上，觀看航模表演。4老師把陳琴、林英叫到跟前，對她說：“要大膽開展工作?！?一千多年前，我們在陜西發(fā)現(xiàn)了一座古墓。4我們不但不能欺負(fù)小同學(xué)，所以要關(guān)心幫助小同學(xué)。4他有時候放學(xué)不及時回家，經(jīng)常到一家游藝店玩電子游戲。4八月十五的月牙格外明亮。4他的作文水平有了顯著的進(jìn)步。50、前星期五，下了兩天大雨。5《凡卡》的作者是俄國著名作家契訶夫?qū)懙摹?姐姐多么愛聽音樂和舞蹈??！5一輛大卡車阻止了我們上學(xué)的道路。5他完成了一次又一次地艱巨任務(wù)。5我在這個學(xué)校將近讀了五年書。5《學(xué)習(xí)園地》上貼滿了散文、詩歌、記敘文和同學(xué)們的優(yōu)秀習(xí)作。5我們這一伙人中，數(shù)冬冬和青青最調(diào)皮，大家常被他捉弄得哭笑不得。5學(xué)校的操場擴張了不少。5解放戰(zhàn)爭時代，魯爺爺一直參加支前工作。60、這些作文題目的范圍比較困難。6盡管河水猛漲，少年毛澤東仍然堅決在瀏陽河里游泳。6參加大會的有工人、農(nóng)民、青年人大約一千多人以上。6預(yù)備鈴一響，語文老師就呈現(xiàn)在教室門口。6你提的意見是對的，我一定要謙虛地接受。6雷鋒和我比起來差得遠(yuǎn)啦！6小汽車在寬廣的馬路上奔馳。6在老師和同學(xué)的幫助下，使我有很大的進(jìn)步。6農(nóng)貿(mào)市場上，有黃瓜、豆角、白菜、西紅柿、蔬菜等。6我異口同聲地表示：“一定要完成任務(wù)！” 70、回家的路上，他小聲地哼起了心情舒暢的歌。7我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。7見到了分別多年的親人，老奶奶心情十分激動得很。7我正在讀完了書，老師叫小明來找我。7暑假過去了，同學(xué)們又重新回到了學(xué)校。7在幾門功課中，語文對我最感興趣。7老師暫時叫李明擔(dān)任組長。7貨船上裝滿了米、面和糧食，船身壓得低低的。7小東和劉明都出席了學(xué)校舉行的數(shù)學(xué)競賽。7小華和小明是一對好朋友，他經(jīng)常叫他到自己家來玩。80、今年七月一日是中國共產(chǎn)黨成立七十五周年。8老師把王虹和曉敏喊到跟前，對她說：“上課要積極發(fā)言?！?小麗和小華一起去上學(xué)，她在路上撿到一個錢包。8張文和王勤約定一起在自己家做作業(yè)。8李剛和小海是好朋友，他經(jīng)常幫助他。8昨天的值日生把教室打掃得整整齊齊。8“六一”節(jié)那天，同學(xué)們穿著新艷的衣服和紅領(lǐng)巾到學(xué)校參加慶?；顒?。8城外聳立著一座小巧的房子。8我們要繼承和發(fā)揚老一輩的革命事業(yè)。8幼兒園經(jīng)常給我們吃哈密瓜、西瓜、蘋果、西紅柿等水果。90、學(xué)校的體育室擺滿了足球、排球、籃球、地球儀等體育器材。9奶奶家養(yǎng)了許多雞、鴨、鵝、牛、馬等家禽。9昨天，參加國慶節(jié)聯(lián)歡會的有工人、農(nóng)民、小學(xué)生、解放軍、青年等。9老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。9秋天的田野里，到處能看到果實成熟的景象和芳香。9今年，我們的王老師又光榮地被評為“市先進(jìn)班主任”的稱號。9我猜想他肯定是一個六年級學(xué)生。9小亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過氣來。9看了這本書，很受教育。9桌子上的鬧鐘走了一圈，一個小時又過去了。100、廬山瀑布、大明湖、趵突泉是濟南的三大名勝。10游泳運動員打破了一次又一次世界記錄。10通過老師的幫助，使我改正了缺點。10桌子上有尺子和鋼筆，這是她的，那是他的。10我們通過并討論了中隊計劃。10爺爺過的一生都是儉樸的生活。10我們進(jìn)行了激烈的一場拔河比賽。10今天，他來到第一個學(xué)校。10吃完晚飯，都坐在沙發(fā)上看電視。第四篇：小學(xué)語文專題復(fù)習(xí)(修改病句)病句修改教案教學(xué)目標(biāo)掌握常見的病句類型。能準(zhǔn)確判定句子有無語病。能對病句進(jìn)行恰當(dāng)?shù)男薷摹?激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。教學(xué)重點：掌握病句的常見類型及修改病句的方法，提高修改病句的能力。教學(xué)難點：常見病句類型的辨析及修改。教學(xué)方法歸納法、點撥法、合作探究法 教學(xué)時數(shù)一課時 教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課 韓復(fù)榘(jǔ)演講解放前，盤踞山東的大軍閥韓復(fù)榘，是個不學(xué)無術(shù)的大草包?？伤麉s常常裝出一副很有學(xué)問的模樣，到處發(fā)表演說。有一次，齊魯大學(xué)校慶，他也趕去湊熱鬧，屁股還沒坐穩(wěn)，就開始發(fā)表演說?！爸T位先生們：今天是個什么天氣？今天是演講的天氣。到會的人十分茂盛，看樣子大概有五分之八啦！沒到的請舉手！” “今天校長請我光臨貴校，本人深感僥幸。在諸君面前演講，真是鶴立雞群哪！”（學(xué)生們哄堂大笑）“你們笑什么？我是個大老粗，和你們比不了。你們大家都是大學(xué)生，都會七八國的英文，我連中國的英文也不懂。我雖然說話不怎么樣，可是打起仗來，我能赤膊上陣。”（學(xué)生們個個捧腹大笑）（出示笑話，激發(fā)學(xué)生興趣）看了這則演講后同學(xué)們都覺得很有趣，誰能告訴我你們?yōu)槭裁磿δ兀?是的，演講詞中有很多的病句。在平時我們說話時如果出現(xiàn)病句，就會鬧出很多笑話或者產(chǎn)生很多誤會，所以在說話時，一定要準(zhǔn)確，語意表達(dá)要清楚?！安【洹本褪怯胁〉木渥印＞渥邮俏覀冊谌粘Ｉ钪薪涣魉枷?、表達(dá)情感的基本語言單位。想叫句子充分發(fā)揮交際作用，起碼的要求是“字從文順”，合乎語法規(guī)范。如果一個句子文不從，字不順，不合乎語法規(guī)范，那它就有語病。通俗地說就是，凡是讀起來不通順，感覺別扭、含混不清的句子都是病句。識別、修改病句也是我們中考的熱門考點之一，熟練掌握病句專題將直接決定我們的會考成績。今天我們來進(jìn)入病句專題的學(xué)習(xí)。二、學(xué)習(xí)新課（一）、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：教學(xué)重點：掌握病句的常見類型及修改病句的方法，提高修改病句的能力。教學(xué)難點：常見病句類型的辨析及修改。（二）、出示考試說明：能夠辨析、修改以下常見語?。撼煞謿埲薄⒋钆洳划?dāng)、語序不當(dāng)、重復(fù)累贅、前后矛盾。知道了中考常見病句類型，現(xiàn)在我們結(jié)合實例來看看常見病句類型，加深對它的理解。（三）、歸納病句類型：成分殘缺（1）缺主語a、通過這次談話，使我明白了許多道理。b、當(dāng)山林中的老楓樹伸開它依然綠著的手掌時，令我想起大慈大悲的千手觀音。c、從上次有目共睹的事實中，證明了當(dāng)?shù)姆结樅驼呤侨罕娭衼淼?2)、缺謂語a、我在上學(xué)的路上，突然有一個乞丐模樣的人倒在地上。b、4月15日，《唐山大地震》在京發(fā)布會，公布了預(yù)告片和三分鐘拍攝花絮。(3)、缺賓語a、雖然工作和忙，但還是抓緊和同學(xué)們研究問題。b、市民在參與活動中增強了體魄，豐富了精神文化。c、要勇做綠色衛(wèi)士，就要敢于制止破壞綠化。搭配不當(dāng)a、中學(xué)時代的那些同學(xué)的愉快笑容和爽朗的歌聲，至今還在我的耳邊回響。b、“五一兵乓球館”是經(jīng)體育局和民政局批準(zhǔn)的專門推廣乒乓球運動的團體。c、由于調(diào)整了學(xué)習(xí)方法，他的學(xué)習(xí)效率有了很大改進(jìn)。d、自己有雙聰明能干的手，什么都能造出來 e、我們嚴(yán)肅地研究了同學(xué)們的建議。f、大掃除時，我們把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。g、能否有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是成績優(yōu)良的先決條件之一。語序不當(dāng)a、我們一定要發(fā)揚和繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。b、數(shù)學(xué)對我不感興趣。c、為了開好運動會，學(xué)校組織了有意義的一次清掃活動。重復(fù)累贅a、我在心里由衷的感謝他們。b