【文章內(nèi)容簡介】 好習氣改成好習慣二、成分殘缺：異口同聲地說：“贊成！”病句類型：成分殘缺。改為：大家異口同聲地說：“贊成！”老師要求同學們明確學習目的和學習態(tài)度。病句類型：成分殘缺。“學習態(tài)度”前添加“端正”。大家必須講究衛(wèi)生的好習慣。病句類型：成分殘缺?！氨仨殹焙竺嬖黾?“養(yǎng)成”。哥哥最喜歡打籃球和足球。病句類型：成分殘缺?！白闱颉鼻疤砑印疤摺?。今天該我值日，我把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。病句類型：成分殘缺?！拔野呀淌掖驋叩酶筛蓛魞?、整整齊齊”改為“我把教室打掃得干干凈凈、桌椅整理得整整齊齊”。我們從小就要養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生。病句類型：成分殘缺?！爸v衛(wèi)生”后面添加“的好習慣”我們一定要建設四個現(xiàn)代化的偉大任務。病句類型：成分殘缺。“建設”前添加“完成”。她圍著一條白圍巾，一件紅衣裳，好看極了。病句類型：成分殘缺。“一件紅衣裳”前添加“穿著”。10月13日，終于戴上了紅領巾。終于前面加個我言行不一是一種極壞的。作風1球上的光明和溫暖都是送來的。地球上的光明和溫暖都是太陽送來的1看了這部電視劇，留下了深刻的印象。我加載看了前面1讀了《我的戰(zhàn)友邱少云》這篇課文，禁不住流下了眼淚。我讀了1胡總書記關(guān)心群眾永遠留在人民的記憶里。關(guān)心群眾的品質(zhì)1晚會上，表演了精彩的節(jié)目。我表演了1春天到了，一朵朵鮮花。一朵朵鮮花盛開了三、搭配不當：我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。病句類型：搭配不當?！靶睦铩备臑椤澳樕稀薄＠罾蠋熒险n時對我們的態(tài)度非常嚴格。病句類型：搭配不當。“態(tài)度”改為“要求”。實施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了。病句類型：搭配不當。改為：實施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量增加了，質(zhì)量明顯提高了。當我遞上了茶杯，媽媽的臉上現(xiàn)出了愉快的心情。病句類型：搭配不當?！靶那椤备臑椤氨砬椤?。這學期是我小學學習生活的最后一年。病句類型：搭配不當?！澳辍备臑椤皩W期”。我們要養(yǎng)成邊讀邊想的好辦法。病句類型：搭配不當?！胺椒ā备臑椤傲晳T”。我們要發(fā)揮老一輩革命者的光榮傳統(tǒng)。病句類型：搭配不當?！鞍l(fā)揮”改為“發(fā)揚”。言行不一的人是一種壞作風。病句類型：搭配不當。去掉“的人”。盡管天氣不好，我們總是按時到校。病句類型：搭配不當?！翱偸恰备臑椤斑€是”。相聲節(jié)目開始了，一張張笑臉目不轉(zhuǎn)睛地望著舞臺上的演出。病句類型：搭配不當?！耙粡垙埿δ槨备臑椤坝^眾都”。1我決心努力克服學習中不好的壞習慣。病句類型：搭配不當?！翱朔备臑椤案恼?。1劉老師光榮地被評為“特級教師”稱號。病句類型：搭配不當。去掉“稱號”。1隨地吐痰的人，是一種不文明的習慣。病句類型：搭配不當?！叭恕备臑椤靶袨椤?。1小剛喜歡踢足球和乒乓球。和打乒乓球1這篇文章的內(nèi)容和形式都很豐富。這篇文章的內(nèi)容很豐富，四、詞序顛倒春天的景色我覺得十分美麗。病句類型：詞序顛倒。改為：我覺得春天的景色十分美麗。我校請解放軍叔叔經(jīng)常作報告。病句類型：詞序顛倒?！敖?jīng)?！狈胖迷凇罢垺钡那懊妗Ｃす媚锟匆娪腥诉M來，連忙站起來讓座。病句類型：詞序顛倒?！懊す媚锟匆娪腥恕备臑椤坝腥丝匆娒す媚铩?。我們要運用和理解學過的詞語。運用和理解調(diào)換我們討論了并且聽了校長的報告。討論了和聽了交換自然科學對我很感興趣。我對自然科學很感興趣朝霞被天空映紅了。天空被朝霞映紅了這是一本我的很有趣味的書。一本和我的交換老農(nóng)掄起鋤頭，把口袋里的狼用鋤頭打死了。老農(nóng)掄起鋤頭，把狼用口袋里的鋤頭打死了歷史博物館展出了兩千多年前的新出土的一大批文物。新出土的和兩千多年前的調(diào)換1河水倒映在云朵里，顯得更白了。病句類型：詞序顛倒。“河水”和“云朵”互換位置。1香山的秋天是令人向往的地方。病句類型：詞序顛倒。“香山的秋天”改為“秋天的香山”。五、前后矛盾他的語文作業(yè)基本上全部完成。病句類型：前后矛盾。去掉“基本上”。我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。病句類型：前后矛盾。去掉“剛剛”。我敢肯定，明天大概要下雪。病句類型：前后矛盾。去掉“大概要”。我國的藝術(shù)珍品很多，莫高窟中精美的壁畫就是僅有的一個。僅有換成其中廣場上到處是五顏六色的紅旗。五顏六色的旗幟萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的古跡。和南京長江大橋去掉今天中午下了一天的雨。一天的去掉她的成績在班上是比較最好的。比較去掉樹上覆蓋了一層薄薄的雪，把樹枝都壓彎了。薄薄改成厚厚火藥是我國古代的四大發(fā)明。四大發(fā)明之一六、重復啰嗦爺爺常常給我們講起從前有趣的往事。病句類型：語義重復。去掉“從前”或“往事”改為“事情”。我?guī)еP、尺、橡皮和文具去參加教學競賽。病句類型：語義重復。去掉“和文具”。老師布置的所有的一切習題，他都做完了。病句類型：語義重復。去掉“所有的”或“一切”。我不禁忍不住為王民精彩的表演而喝彩。忍不住去掉小明聚精會神專心致志地聽老師講課。專心致志去掉父親保持著他那經(jīng)常慣有的嚴峻態(tài)度。經(jīng)常去掉這個學期，王佳的作文水平大大前進和提高了。前進和去掉這是一幅十分非常美麗的畫。非常去掉我們要下決心改掉不好的壞習慣。不好的去掉他這次沒考好，難過得流下了傷心的眼淚。傷心的去掉七、關(guān)聯(lián)詞誤用盡管天氣不好，我們總是按時到校?？偸歉某蛇€是小明不但認真學習，而且成績很好。