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正文內(nèi)容

小學(xué)教導(dǎo)主任或教科室主任競(jìng)聘演講稿(編輯修改稿)

2024-11-15 13:16 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 究的核心成員,為學(xué)校教科研的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。我能比力熟練的寫(xiě)作,能夠?qū)⒈救怂枷牒鸵?jiàn)解付諸文字。三年教科室的工作經(jīng)歷告訴我,正是這一點(diǎn)讓我很快適應(yīng)了教科室的工作。再者,我工作細(xì)致踏實(shí),有責(zé)任心,能夠保質(zhì)保量完成各項(xiàng)教科研任務(wù)。在工作上,我非常注重一個(gè)“細(xì)”字。我具備很強(qiáng)的責(zé)任心,只要是教科室布置的任務(wù),我都能夠按時(shí)完成,并能夠保證高質(zhì)量。如果能夠當(dāng)選教科室副主任一職,我將按照以下思路開(kāi)展工作。第一,實(shí)現(xiàn)課堂實(shí)踐和理論的合理銜接,提升學(xué)校整體教學(xué)水平。目前,我校的課堂實(shí)踐和理論知識(shí)還存在一定程度的脫節(jié),從某種意義上講,它已經(jīng)成為制約教學(xué)水平提高的一個(gè)平靜。我繼任后,將把這個(gè)問(wèn)題作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓。爭(zhēng)取通過(guò)各種開(kāi)展各種教學(xué)研討和實(shí)踐活動(dòng),摸準(zhǔn)理論和實(shí)踐相結(jié)合的契合點(diǎn),實(shí)現(xiàn)實(shí)踐和理論的合理銜接,進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平的提升。第二,融合教科室的團(tuán)隊(duì)力量,將后續(xù)課題做精做細(xì)。課題研究是教科研工作的核心,也是提高學(xué)校教育水平的重要渠道。問(wèn)渠哪得清如許,唯有源頭活水來(lái)。源源不斷的’理論研究成果是教育水平提高的源泉。我上任后將配合主任工作,進(jìn)一步整合教科室的教科研力量,將各項(xiàng)后續(xù)課題做精做細(xì)。與此同時(shí),積極總結(jié)、反思工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在充分結(jié)合教科室實(shí)際基礎(chǔ)上,給自己制定一個(gè)研究計(jì)劃,切實(shí)發(fā)揮模范帶頭作用。第三,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),加強(qiáng)實(shí)踐研究,提高自身業(yè)務(wù)程度和整體素質(zhì)。研究和創(chuàng)新是一種源泉,不善于研究和創(chuàng)新,我們這片教育的海洋難免干涸。我將根據(jù)教科研工作的實(shí)踐,進(jìn)一步探求摸索符合學(xué)生實(shí)踐的教育手段和方法,追求教育手段的多樣化、有效化和教育理念的時(shí)代化、實(shí)踐化。同時(shí),我還將繼續(xù)加強(qiáng)研究,不竭提升自身實(shí)踐素養(yǎng),緊跟學(xué)校教育教學(xué)要求的變革。第四,協(xié)助校長(zhǎng)室教導(dǎo)處全面做好各項(xiàng)教科研工作。如果我競(jìng)聘成功,緊跟學(xué)校的工作思路,全面做好校本課程開(kāi)展、溝通學(xué)校家長(zhǎng)等教科室的工作。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委們,教科研工作是學(xué)校發(fā)展的加快器,出色的教科研工作將加快學(xué)校的進(jìn)步的步伐。我深深地明白,教科室主任一職擔(dān)負(fù)著學(xué)校教科研工作的重任,它不僅僅是一個(gè)具有吸收力的職位,更是一份沉甸甸的責(zé)任!如果能夠承蒙大家的厚愛(ài),讓我走上這個(gè)崗位,我將不遺余力地做好本職工作,以出色的業(yè)績(jī)報(bào)答大家的厚愛(ài)!給我一次機(jī)遇,我將還您一份但愿!謝謝大家!教科室主任競(jìng)聘演講稿2各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo):大家好!首先非常感謝你們給了我這樣一個(gè)好機(jī)會(huì),來(lái)發(fā)表我的演說(shuō)。我競(jìng)聘的崗位是教科室副主任。今天我主要講三個(gè)方面:一、教育科研的強(qiáng)大生命力有人說(shuō)教師是園丁,有人說(shuō)教師是蠟燭,也有人說(shuō)教師是春蠶,但我卻不贊同以上三種說(shuō)法,園丁憑著自己吃苦耐勞的精神整齊劃一地“修枝剪葉”,扼殺學(xué)生個(gè)性,造成“千人一面”的局面;蠟燭照亮別人的同時(shí)也燃燒了自己,奉獻(xiàn)不可持續(xù);春蠶吐出玲瓏剔透的銀絲,卻作繭自縛。我認(rèn)為把教師喻為渡船老板更為妥帖。我們?nèi)諒?fù)一日,年復(fù)一年的努力著,把一批又一批的學(xué)生從人生的此岸渡到了人生的彼岸,自己卻在原地踏步不前。如果渡船老板要用高科技打造渡船,才能有的效益,那么教師必須通過(guò)教育科研來(lái)武裝自己的頭腦。以前我們都認(rèn)為教師的工作是教書(shū)育人,現(xiàn)在還須再加一點(diǎn),那就是科研。教書(shū)、育人、科研是教師的三種基本職能。套用一句名言:“教育科研是教育的第一生產(chǎn)力”。科教興國(guó)是我國(guó)現(xiàn)在的國(guó)策,我們清楚地認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)教育在國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的戰(zhàn)略地位,國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)看人才,人才競(jìng)爭(zhēng)看教育,教育競(jìng)爭(zhēng)看教師整體素質(zhì),而教師整體素質(zhì)提高在很大程度上就看科研。許許多多的教師都渴望通過(guò)參與教育科研活動(dòng),解決教育實(shí)踐中出現(xiàn)的一系列的敏感問(wèn)題,徹底改變過(guò)去的苦教苦學(xué)、向時(shí)間要質(zhì)量的現(xiàn)狀,逐步走上“向教育科研要質(zhì)量”的路子。開(kāi)展教育科研活動(dòng),增強(qiáng)勞動(dòng)的創(chuàng)造性,使自己從簡(jiǎn)單的教書(shū)匠轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)者型、科研型、專(zhuān)家型的教師。尤其在新課改的浪潮中,如果教師不懂教育科研,那么教師就可能要被淘汰。二、我與教育科研我校很早就把教育科研興校寫(xiě)進(jìn)辦學(xué)指導(dǎo)方針。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不但很抓教育科研,而且親自參與其中。把教育科研放在了非常重要的地位,讓每位教師牢固樹(shù)立教育科研是教育的第一生產(chǎn)力的觀(guān)念。學(xué)校教育科研的氛圍十分濃厚,有一大批老師一直在教育科研這塊領(lǐng)地上默默地耕耘著,并已經(jīng)取得了令人矚目的成績(jī)。假如應(yīng)聘成功,我將從以下幾方面著手,讓我校的教育科研更再上新臺(tái)階:提高教師理論素養(yǎng),普及教育科研的知識(shí)和方法,讓每位教師都學(xué)會(huì)科研方法。每一位教育研究工作者,要具備良好的實(shí)踐基礎(chǔ),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),多讀點(diǎn)關(guān)于哲學(xué)書(shū)籍。科研無(wú)非有兩種形式,一是用理論去研究理論,二是用理論去研究實(shí)踐,而理論和實(shí)踐的39。研究都要用哲學(xué)的思維方式去思考。教育理論和哲學(xué)思想是水乳交融的,從孔子到蔡元培,從柏拉圖到杜威都無(wú)不說(shuō)明了這個(gè)道理。我們一線(xiàn)的教師最缺乏的就是理論修養(yǎng)和哲學(xué)思想。很少有老師會(huì)去讀教學(xué)理論專(zhuān)著。我們教師論文中引用的材料也是第二手甚至是第三手、第四手的材料,極少引至原著,斷章取義,張冠李戴的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。我們學(xué)校有很多教育科研的高手,但也有一大批教師對(duì)它望而生畏。有的教師不懂如何開(kāi)展科研工作,有的教師不懂得如何選擇研究課題、如何進(jìn)行課題方案的設(shè)計(jì)。于是覺(jué)得不如寫(xiě)篇論文來(lái)得簡(jiǎn)單。其實(shí)我們寫(xiě)的論文是科研成果的一種形式,論文中的許多事實(shí)材料必須通過(guò)研究才得到的。所以,我認(rèn)為應(yīng)該大力提倡教師多讀理論專(zhuān)著,建議學(xué)校閱覽室多購(gòu)買(mǎi)教師必讀的教育理論書(shū)籍。同時(shí)聘請(qǐng)教育科研專(zhuān)家、教授來(lái)校講學(xué)輔導(dǎo),讓每位教師都真正加入到教育科研中來(lái),從而提高教師素質(zhì),更新教育理念。教科室主任競(jìng)聘演講稿3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:首先,我非常感謝大家給我這次競(jìng)聘的機(jī)會(huì)。競(jìng)聘上崗是選舉干部的一種公平、公正、公開(kāi)方式。我非常欣然接受這種方式,并愿意迎接這個(gè)挑戰(zhàn)。我經(jīng)過(guò)慎重思考,決定競(jìng)聘科研主任的職位。說(shuō)實(shí)話(huà),當(dāng)我站在這個(gè)展示自己的舞臺(tái)上,面對(duì)著這些學(xué)識(shí)淵博的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,我的內(nèi)心有些恐慌,但也有一些激動(dòng)。然而,當(dāng)我看到大家蘊(yùn)含著真誠(chéng)和鼓勵(lì)的目光時(shí),我立即充滿(mǎn)了信心和力量。在這個(gè)時(shí)刻,我會(huì)一直銘記著這句話(huà):“做好準(zhǔn)備,去闖、去拼,讓青春無(wú)悔!”八年前,我從師范學(xué)校畢業(yè)后分配到北外小學(xué),那里矗立著起伏的鳳凰山,它的粗獷鍛煉了我的淳樸性格,并塑造了我的踏實(shí)工作作風(fēng)。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助下,我很快成長(zhǎng)。在勤奮和努力的幫助下,我在被評(píng)為優(yōu)秀大隊(duì)指導(dǎo)教師,成為學(xué)校的青年骨干教師和學(xué)科帶頭人,并加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。三年前,我有幸加入通川區(qū)三小這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)和諧團(tuán)結(jié)的大家庭。在三小,我首先獲得了學(xué)生的擁護(hù):我的課堂上充滿(mǎn)了激情和豪邁,激勵(lì)著學(xué)生們精神振奮;在課堂外,我成為了學(xué)生們亦師亦友的伙伴,他們對(duì)我的喜愛(ài)和依戀。我的努力工作和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),以及良好的教學(xué)質(zhì)量,也得到了絕大多數(shù)家長(zhǎng)的認(rèn)可和贊譽(yù)。因?yàn)槟鷤兊墓膭?lì)和支持,我才能有勇氣走上講臺(tái),參加這次競(jìng)聘。我的競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在三個(gè)方面:銳意進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)、勇于奉獻(xiàn)的職業(yè)精神和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),以及全面發(fā)展的語(yǔ)言能力。我的創(chuàng)新意識(shí)源于我多年來(lái)的學(xué)習(xí)和對(duì)世界先進(jìn)思想和前瞻性理念的領(lǐng)會(huì);我的職業(yè)精神得自于我出身于一名教師之家和郊區(qū)工作五年的農(nóng)村教師的“勤奮與奉獻(xiàn)”精神;我的工作作風(fēng)則取決于我一貫所堅(jiān)持的“唯實(shí)”工作信條。另外,我畢業(yè)于中文專(zhuān)業(yè),對(duì)于語(yǔ)言文字有著較深的理解和偏愛(ài),多年來(lái)一直在教育一線(xiàn)工作,對(duì)于教材及新課標(biāo)也非常熟悉。以下是我競(jìng)聘的優(yōu)勢(shì)所在。如果我有幸競(jìng)聘成功,我將全力以赴、不負(fù)眾望。下面談?wù)勎业墓ぷ髟O(shè)想:一、以滿(mǎn)足教師需求為前提,合理制定三課題立項(xiàng)時(shí)間,并通過(guò)課題研究引導(dǎo)新課程的改革,增設(shè)學(xué)校的新課程專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃立項(xiàng)課題。我們將在現(xiàn)有課題立項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上,增加新課程專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃課題,擴(kuò)大課題研究的39。領(lǐng)域,吸引更多的教師參與。在課題實(shí)驗(yàn)中,我將積極與各課題組進(jìn)行溝通,以確??蒲泻徒萄型酵七M(jìn)。我還將深入各校開(kāi)展調(diào)研工作,了解教師觀(guān)念的轉(zhuǎn)變情況,并指導(dǎo)教研、課堂教學(xué)改革工作,為確立科研項(xiàng)目提供支持。在課題實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,我將主動(dòng)與各課題組長(zhǎng)聯(lián)系,努力推進(jìn)科研和教研的同步發(fā)展。每學(xué)期我們將召開(kāi)課題研討會(huì),不少于4次,并帶頭做好實(shí)施研究成果的推廣工作。二、我們將繼續(xù)普及教育科學(xué)理論和方法。我們計(jì)劃經(jīng)常性地組織讀書(shū)活動(dòng)并開(kāi)展各類(lèi)講座,同時(shí)借助計(jì)算機(jī)技術(shù)開(kāi)展課題檔案管理工作,建立學(xué)??蒲行畔?kù),在校園網(wǎng)上提供有關(guān)教育科研的信息。三、我們將以課題為載體,運(yùn)作教學(xué)研究工作,并為教師設(shè)立目標(biāo):“勤學(xué)習(xí),多思考,勤實(shí)踐,多研究,勤總結(jié),多出成果”。要求每位教師每學(xué)期至少參與一個(gè)研究課題,并執(zhí)教至少一堂專(zhuān)題研討課,撰寫(xiě)兩篇教學(xué)論文。四、我們將把課改實(shí)驗(yàn)作為中心工作,為課改實(shí)驗(yàn)服務(wù),同教師一道對(duì)課改中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行研究,探討改進(jìn)辦法。五、我們將通過(guò)多種形式廣泛宣傳課改,讓社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生了解課改的目的、意義和要求,爭(zhēng)取他們的理解、支持和配合。六、我們將把教科研成果作為考核的重要內(nèi)容。我們計(jì)劃實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)劣的考核機(jī)制,并規(guī)定每一位教職工在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文可以獲得相應(yīng)的稿酬,而學(xué)校則付給同等數(shù)量的一份稿酬,形成雙倍稿酬機(jī)制。此外,我們還將每年進(jìn)行一次論文評(píng)選和教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng),使有科研成果的老師更受到關(guān)注。七、我們鼓勵(lì)教師進(jìn)行行動(dòng)研究。在我們看來(lái),教師進(jìn)行的每一項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)都是創(chuàng)造性的科研活動(dòng),因而每一個(gè)教案和教學(xué)設(shè)計(jì),每一張?jiān)嚲砗驮嚲矸治?,每一次家長(zhǎng)會(huì)和班隊(duì)會(huì),每一篇心得體會(huì)和論文,都是寶貴的相關(guān)課題的科研資料。總的來(lái)說(shuō),如果我有幸當(dāng)選,我愿意成為學(xué)校教育科研方面的宣傳員、組織者、以及指導(dǎo)者。在校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)下,將教育科研室打造成為理論知識(shí)的普及中心、科學(xué)指導(dǎo)的核心中心以及教學(xué)改革信息的中心,成為學(xué)校科學(xué)指導(dǎo)的參謀部。假如我不幸落選,以下這段話(huà)將會(huì)是我演講的結(jié)束語(yǔ),希望對(duì)大家有所啟示:實(shí)際上結(jié)果并不是最重要的,只有過(guò)程才是永恒的,只有當(dāng)你對(duì)自己的人生目標(biāo)堅(jiān)定不移,不顧艱難困苦地追求之時(shí),你的人生才會(huì)沒(méi)有遺憾。教科室主任競(jìng)聘演講稿4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家好!我競(jìng)聘的職務(wù)是教科室副主任,之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位,是因?yàn)槲抑皳?dān)任過(guò)近十年的教科室主任,有著較為豐富的教科研管理經(jīng)驗(yàn),和較強(qiáng)的教科研能力。我承擔(dān)過(guò)四項(xiàng)市級(jí)教科研課題,三項(xiàng)已成功結(jié)題,其中一項(xiàng)“xx”規(guī)劃課題在市課題階段性成果評(píng)比中獲三等獎(jiǎng),雖說(shuō)只是小小的三等獎(jiǎng),可用當(dāng)時(shí)縣教科所王所長(zhǎng)的話(huà)說(shuō),那是那批獲獎(jiǎng)?wù)n題中唯一的一個(gè)農(nóng)村中心小學(xué)立項(xiàng)課題。由于我熱衷于教育科研,所做出的成績(jī)也被領(lǐng)導(dǎo)和教師們肯定和認(rèn)可,所以20xx年我被評(píng)為區(qū)教科研先進(jìn)個(gè)人,原工作單位也因教科研工作成績(jī)突出被評(píng)為區(qū)教科研先進(jìn)集體。另外,我一直工作在教學(xué)一線(xiàn),在市、區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中多次獲獎(jiǎng),多篇論文分別在市、區(qū)級(jí)刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng),由于專(zhuān)業(yè)知識(shí)較為扎實(shí),被聘為區(qū)學(xué)科中心組成員和原鎮(zhèn)兼職教研員。假如我能當(dāng)選,我將在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,使教科室成為教育教學(xué)理論中心、科研指導(dǎo)中心和教改信息中心,成為學(xué)校進(jìn)行科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的參謀部。下面我談?wù)勔院蟮慕炭蒲泄ぷ魉悸罚航M建教科室成員,形成高素質(zhì)的教科研隊(duì)伍。合作更能成功,這是我一直堅(jiān)持的信念。引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)理論,提升自身理論素質(zhì)。教科室要密切關(guān)注、緊密跟蹤教育動(dòng)態(tài)、教研信息,及時(shí)把這些前沿信息向全體教師發(fā)布,并借助學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,以使我校在教育理念、教育思維方面時(shí)刻處于時(shí)代教育的最前沿。以活動(dòng)促進(jìn)教師成長(zhǎng)為科研人才。學(xué)校搞好教師職業(yè)生涯規(guī)劃、“青藍(lán)工程”等工作,并依托思齊論壇活動(dòng),讓教科研經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師與熱情洋溢、積極進(jìn)取的39。青年教師相互交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,見(jiàn)賢思齊,從而推進(jìn)全體教師尤其是青年教師的成長(zhǎng),使青年教師在濃郁的科研氛圍中熟悉科研,走進(jìn)科研,鼓勵(lì)他們努力做到“勤學(xué)習(xí),多思考,勤實(shí)踐,多研究,勤總結(jié),多出成果”,盡快成為高素質(zhì)的科研人才,為學(xué)校的科研發(fā)展不斷地積蓄力量。教科室要以課題為載體,強(qiáng)化教師的教科研意識(shí),引導(dǎo)老師走科研之路。我要充分利用自己做課題的經(jīng)驗(yàn),幫助、引導(dǎo)教師從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā),挖掘教育教學(xué)中各個(gè)層面的熱點(diǎn)課題,創(chuàng)造條件組織教師進(jìn)行省市區(qū)級(jí)教育科研課題的申報(bào)立項(xiàng),幫助教師樹(shù)立在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué)的思想,并鼓勵(lì)他們埋頭苦干,在按部就班的研究過(guò)程中扎扎實(shí)實(shí)地提高教科研能力,以取得扎扎實(shí)實(shí)的研究成果,不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量和教科研水平,從而使教科研工作更加具有針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義。利用我校的網(wǎng)絡(luò)資源打響網(wǎng)絡(luò)教科研品牌。先通過(guò)骨干教師優(yōu)秀教師建立教師成長(zhǎng)博客,宣傳自己的科研成果。然后通過(guò)輻射作用,讓每一個(gè)教師都加入進(jìn)來(lái)。最后借助教育服務(wù)平臺(tái)的同步課堂,運(yùn)用激勵(lì)性制度收集、整理學(xué)科教學(xué)資源,建立習(xí)題庫(kù)、課件庫(kù)、復(fù)習(xí)資料庫(kù)等,從而達(dá)到以科研提高教學(xué)成績(jī)的目的。注重管理,使教科研工作規(guī)范化、制度化。成績(jī)屬于過(guò)去,但習(xí)慣卻面向未來(lái),多年來(lái)的嚴(yán)格自律,讓我養(yǎng)成待人坦誠(chéng)、做事踏實(shí),辦事公道的習(xí)慣。這一習(xí)慣將促使我用科學(xué)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)對(duì)待每一項(xiàng)工作,我將盡快健全教科研管理體制,使教科研工作制度化、科學(xué)化,使我校的教科研工作盡快步入更為有序的健康向上的發(fā)展軌道。例如,要把每位教師的教科研成果納入學(xué)校考核,獎(jiǎng)懲結(jié)合,使有科研成果的教師名利雙收。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,我要感謝大家仔細(xì)聆聽(tīng)我做的競(jìng)聘演講!今天的開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校需要有思想、業(yè)務(wù)硬的教師做支柱,在座的各位就是那一顆顆璀璨的明珠,但也需要我這一根雖然普通但很堅(jiān)韌的絲線(xiàn)來(lái)聯(lián)接,只有這樣才能撐起一片廣闊而光明的新天地!希望大家信任我、支持我!謝謝大家!教科室主任競(jìng)聘演講稿5各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:你們好!首先,我要感謝大家給我這次競(jìng)聘的機(jī)會(huì)。競(jìng)聘上崗是選拔干部的一種方式,它體現(xiàn)出公平、公正、公開(kāi)的原則。我接受這種方式,也愿意迎接這種挑戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)慎重思考,我決定競(jìng)聘科研主任一職。說(shuō)實(shí)話(huà),此時(shí)此刻,當(dāng)我站在這展示自我的舞臺(tái)上,面對(duì)這些學(xué)識(shí)豐富的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,心里著實(shí)有一點(diǎn)恐慌,也有一些激動(dòng)。但當(dāng)我面對(duì)著大家蘊(yùn)藏著真誠(chéng)、鼓勵(lì)的眼神時(shí),我的渾身立刻充滿(mǎn)了自信和力量。此時(shí)此刻,我的耳畔始終回蕩著這樣一句話(huà):準(zhǔn)備好了,去闖、去拼,讓青春無(wú)悔!八年前,我?guī)煼懂厴I(yè),分配到鳳凰山腳下的北外小學(xué),大山的粗獷鍛煉了我淳樸的性格,造就了我踏實(shí)的工作作風(fēng)。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同志們的幫助下,我迅速的成長(zhǎng)起來(lái)!靠著勤奮和努力,我被評(píng)為上質(zhì)課
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