【文章內(nèi)容簡介】 活動思想以課堂教學(xué)改革和學(xué)習(xí)方式改革為中心全面落實(shí)課改精神。努力探索適合學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的教學(xué)模式切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對教育理論的學(xué)習(xí)充分認(rèn)識現(xiàn)代教育的本質(zhì)指導(dǎo)教學(xué)。加強(qiáng)集體聽課、評課說課、備課發(fā)揮集體的力量力爭教師共同提高。組織好單元達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。三、工作要點(diǎn)完善常規(guī)管理加強(qiáng)檢查指導(dǎo) 1嚴(yán)格教學(xué)常規(guī) 嚴(yán)格按課表上課不占課不要求學(xué)生放棄其它課程的學(xué)習(xí)到辦公室補(bǔ)課、補(bǔ)作業(yè)確立全面的質(zhì)量意識確保學(xué)生休息時間。2落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”工作 備課繼續(xù)實(shí)行手寫備課制度要求超周備課格式規(guī)范、欄目清晰追求個性力求突破。上課繼續(xù)要求做到不遲到、不早退、不拖堂、不無故離開教室、不擅自調(diào)課要充分準(zhǔn)備、精心設(shè)計(jì)落實(shí)教學(xué)重難點(diǎn)合理使用媒體重視課堂教學(xué)的情感性和趣味性追求有效、扎實(shí)、靈動的課堂教學(xué)著力提高學(xué)生發(fā)言習(xí)慣與能力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作業(yè)布置與批改嚴(yán)格控制作業(yè)量簿本設(shè)置統(tǒng)一規(guī)范。精心布置作業(yè)要多設(shè)計(jì)一些實(shí)踐性的作業(yè)、開放性習(xí)題培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。重視書寫格式確保書寫質(zhì)量。要認(rèn)真及時批改重視講評指導(dǎo)。合理運(yùn)用激勵手段充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。輔導(dǎo)對后進(jìn)生要因材施教多表揚(yáng)、多面批、耐心細(xì)致地輔導(dǎo)?？疾橐髢?nèi)容全面、形式多樣做到雙基與能力的檢測相結(jié)合形成性與綜合性檢測相結(jié)合筆試與操作相結(jié)合注重過程性、多樣化評價。要重視考后反思及時找出存在問題探索解決辦法。組織課外活動A、開展豐富多彩的數(shù)學(xué)課外活動構(gòu)建學(xué)生發(fā)展平臺。本學(xué)期低階段的數(shù)學(xué)學(xué)科單項(xiàng)賽是4月份的一年級口算比賽、二年級速算比賽三年級的解決問題比賽。B、利用每周的活動課時間組織學(xué)生進(jìn)行興趣小組活動。重視教研活動優(yōu)化課堂教學(xué) 我們教研組必須以“優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、互惠互利、共同發(fā)展”的原則積極開展組內(nèi)研討、組間協(xié)作以理論學(xué)習(xí)、案例分析、經(jīng)驗(yàn)交流、問題解決、聆聽講座、聽課評課為基本形式定期開展教研活動。努力把教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型組織推動課改目標(biāo)的全面落實(shí)。①規(guī)范管理確保教研活動質(zhì)量。每個月進(jìn)行一次教研活動要如實(shí)作好出缺勤記錄每次教研活動由專人按統(tǒng)一格式作活動記錄其余老師認(rèn)真作好筆記專題研討要求老師提前準(zhǔn)備、人人發(fā)言以便積累資料。②教研組公開課實(shí)行“一人一課制”采取“單元系列課”的形式同年級教師根據(jù)期初商定的某個單元按順序確定自己所上的公開課內(nèi)容要求結(jié)合課題研究展開實(shí)踐并且完成一份說課、一份教后反思、一份組內(nèi)評課記錄連同教學(xué)設(shè)計(jì)在完成評課后一周內(nèi)上交教研組長。③爭創(chuàng)“先進(jìn)教研組”。本學(xué)期以爭創(chuàng)市級“先進(jìn)教研組”為目標(biāo)認(rèn)真學(xué)習(xí)爭創(chuàng)細(xì)則逐項(xiàng)落實(shí)內(nèi)練素質(zhì)外塑形象抓出成效。深化課題研究提升科研水平1深化專業(yè)學(xué)習(xí)我們組主要研究重點(diǎn)是“生成式教學(xué)課程的實(shí)踐探索”。從師生關(guān)系入手通過交往互動探索學(xué)科課程的生成特性及其教學(xué)策略為構(gòu)建開放具有生命力的課程體系促進(jìn)師生共同發(fā)展做有意義的嘗試。每位數(shù)學(xué)老師都要參與到課題研究中去主動學(xué)習(xí)相關(guān)理論積極實(shí)踐提升個人的科研水平。讀一本好書——要求每位教師讀一本與課題研究相關(guān)的理論書籍進(jìn)行摘記與反思精選學(xué)習(xí)資料教研組內(nèi)交流學(xué)習(xí)。寫一些反思——每次教研活動后要求執(zhí)教老師及時上傳教學(xué)設(shè)計(jì)與教后反思其他老師及時在后面上傳評課。用好數(shù)學(xué)論壇這塊信息陣地對當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)過程中的熱點(diǎn)問題積極引導(dǎo)組內(nèi)教師開展教學(xué)研討。做到持之以恒使數(shù)學(xué)論壇真正成為數(shù)學(xué)教師交流討論的平臺。提倡積極撰寫教學(xué)反思上傳到論壇。結(jié)合主題每位老師自主申報(bào)、至少參加一次活動活動前自我學(xué)習(xí)、準(zhǔn)備材料、整理案例活動中積極參與、互動交流活動后提升小結(jié)。寫一篇論文――結(jié)合課題研究、遞交一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。2積極參與研究 ①積極參與每月的課題研究活動?；顒雍笳{(diào)研比照、專題性教后反思和評課研討。依托校本研修探尋教師專業(yè)化成長之路。②積極交流每次理論學(xué)習(xí)后的學(xué)習(xí)心得、實(shí)踐反思、研究成果等探討下一步活動的開展。③ 認(rèn)真收集整理課題材料建立檔案袋。3嚴(yán)格考核有效激勵教師科研的積極性。四、組內(nèi)成員 鄒壽恒、盛錦英、鄧璐鑫、王舒五、活動制度教師必須按規(guī)定時間準(zhǔn)時參加本組組織的活動不得遲到和早退。對于安排的各項(xiàng)任務(wù)要認(rèn)真對待高質(zhì)量完成。教研組內(nèi)的每個成員要勇于探索不斷創(chuàng)新認(rèn)真鉆研教材做到吃透教材用活教材。低年級數(shù)學(xué)教研組活動安排表 月份 活動內(nèi)容 2 低年級數(shù)學(xué)教研組會議、制定教研計(jì)劃 3 通教材集體備課 4 學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、期中復(fù)習(xí)計(jì)劃 5 學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)展評、期中考試試卷分析 6 研究制定復(fù)習(xí)計(jì)劃第三篇：低年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃低年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃一 指導(dǎo)思想圍繞校數(shù)學(xué)大組工作計(jì)劃繼續(xù)深化“小學(xué)生發(fā)展性學(xué)習(xí)習(xí)慣”的課題研究，提倡教學(xué)后的反思總結(jié)，為今后教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時加強(qiáng)新課程教學(xué)研究，培養(yǎng)師生主動探究的精神，以課堂教學(xué)為抓手提高教學(xué)質(zhì)量。二．工作重點(diǎn)一、理論學(xué)習(xí)提高素養(yǎng)1．本學(xué)期每兩周一次的教研組活動做到每次都有理論學(xué)習(xí)。主要內(nèi)容有： 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《改進(jìn)課堂教學(xué)幾點(diǎn)意見》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣16條》、和1－3年級新教材及教參的學(xué)習(xí)。并有書面體會組內(nèi)進(jìn)行交流。2．深入學(xué)習(xí)姚劍強(qiáng)老師《怎樣評課》的報(bào)告，通過實(shí)踐提高教師的聽、評課能力二、教學(xué)實(shí)踐 提高質(zhì)量1．備課、教研合二為一。本學(xué)期我組教研活動注重備課集大家智慧，每次教研均有單元教材分析，并設(shè)立主講。2．結(jié)合課后的反思，做好二次備課工作，為今后教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。3．每月一次組內(nèi)階段性教學(xué)情況反饋，可以把教學(xué)中的得失、困惑及解決的策略、對教材處理的建議等展開探討，同時還可以利用信息平臺尋求解決方案。4．配合我校本學(xué)期開展的聽評課活動，為實(shí)踐課教師提供一切方便，同時做好聽評課工作，收集好教案匯集成我校的“精品課教案集”5．夯實(shí)基礎(chǔ)提高40分鐘教學(xué)質(zhì)量。課前做好充分教學(xué)準(zhǔn)備工作，精講精煉，鼓勵質(zhì)