【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 活動(dòng)思想以課堂教學(xué)改革和學(xué)習(xí)方式改革為中心全面落實(shí)課改精神。努力探索適合學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的教學(xué)模式切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)教育理論的學(xué)習(xí)充分認(rèn)識(shí)現(xiàn)代教育的本質(zhì)指導(dǎo)教學(xué)。加強(qiáng)集體聽(tīng)課、評(píng)課說(shuō)課、備課發(fā)揮集體的力量力爭(zhēng)教師共同提高。組織好單元達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。三、工作要點(diǎn)完善常規(guī)管理加強(qiáng)檢查指導(dǎo) 1嚴(yán)格教學(xué)常規(guī) 嚴(yán)格按課表上課不占課不要求學(xué)生放棄其它課程的學(xué)習(xí)到辦公室補(bǔ)課、補(bǔ)作業(yè)確立全面的質(zhì)量意識(shí)確保學(xué)生休息時(shí)間。2落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”工作 備課繼續(xù)實(shí)行手寫備課制度要求超周備課格式規(guī)范、欄目清晰追求個(gè)性力求突破。上課繼續(xù)要求做到不遲到、不早退、不拖堂、不無(wú)故離開(kāi)教室、不擅自調(diào)課要充分準(zhǔn)備、精心設(shè)計(jì)落實(shí)教學(xué)重難點(diǎn)合理使用媒體重視課堂教學(xué)的情感性和趣味性追求有效、扎實(shí)、靈動(dòng)的課堂教學(xué)著力提高學(xué)生發(fā)言習(xí)慣與能力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作業(yè)布置與批改嚴(yán)格控制作業(yè)量簿本設(shè)置統(tǒng)一規(guī)范。精心布置作業(yè)要多設(shè)計(jì)一些實(shí)踐性的作業(yè)、開(kāi)放性習(xí)題培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。重視書寫格式確保書寫質(zhì)量。要認(rèn)真及時(shí)批改重視講評(píng)指導(dǎo)。合理運(yùn)用激勵(lì)手段充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。輔導(dǎo)對(duì)后進(jìn)生要因材施教多表?yè)P(yáng)、多面批、耐心細(xì)致地輔導(dǎo)?？疾橐髢?nèi)容全面、形式多樣做到雙基與能力的檢測(cè)相結(jié)合形成性與綜合性檢測(cè)相結(jié)合筆試與操作相結(jié)合注重過(guò)程性、多樣化評(píng)價(jià)。要重視考后反思及時(shí)找出存在問(wèn)題探索解決辦法。組織課外活動(dòng)A、開(kāi)展豐富多彩的數(shù)學(xué)課外活動(dòng)構(gòu)建學(xué)生發(fā)展平臺(tái)。本學(xué)期低階段的數(shù)學(xué)學(xué)科單項(xiàng)賽是4月份的一年級(jí)口算比賽、二年級(jí)速算比賽三年級(jí)的解決問(wèn)題比賽。B、利用每周的活動(dòng)課時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行興趣小組活動(dòng)。重視教研活動(dòng)優(yōu)化課堂教學(xué) 我們教研組必須以“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、互惠互利、共同發(fā)展”的原則積極開(kāi)展組內(nèi)研討、組間協(xié)作以理論學(xué)習(xí)、案例分析、經(jīng)驗(yàn)交流、問(wèn)題解決、聆聽(tīng)講座、聽(tīng)課評(píng)課為基本形式定期開(kāi)展教研活動(dòng)。努力把教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型組織推動(dòng)課改目標(biāo)的全面落實(shí)。①規(guī)范管理確保教研活動(dòng)質(zhì)量。每個(gè)月進(jìn)行一次教研活動(dòng)要如實(shí)作好出缺勤記錄每次教研活動(dòng)由專人按統(tǒng)一格式作活動(dòng)記錄其余老師認(rèn)真作好筆記專題研討要求老師提前準(zhǔn)備、人人發(fā)言以便積累資料。②教研組公開(kāi)課實(shí)行“一人一課制”采取“單元系列課”的形式同年級(jí)教師根據(jù)期初商定的某個(gè)單元按順序確定自己所上的公開(kāi)課內(nèi)容要求結(jié)合課題研究展開(kāi)實(shí)踐并且完成一份說(shuō)課、一份教后反思、一份組內(nèi)評(píng)課記錄連同教學(xué)設(shè)計(jì)在完成評(píng)課后一周內(nèi)上交教研組長(zhǎng)。③爭(zhēng)創(chuàng)“先進(jìn)教研組”。本學(xué)期以爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)“先進(jìn)教研組”為目標(biāo)認(rèn)真學(xué)習(xí)爭(zhēng)創(chuàng)細(xì)則逐項(xiàng)落實(shí)內(nèi)練素質(zhì)外塑形象抓出成效。深化課題研究提升科研水平1深化專業(yè)學(xué)習(xí)我們組主要研究重點(diǎn)是“生成式教學(xué)課程的實(shí)踐探索”。從師生關(guān)系入手通過(guò)交往互動(dòng)探索學(xué)科課程的生成特性及其教學(xué)策略為構(gòu)建開(kāi)放具有生命力的課程體系促進(jìn)師生共同發(fā)展做有意義的嘗試。每位數(shù)學(xué)老師都要參與到課題研究中去主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論積極實(shí)踐提升個(gè)人的科研水平。讀一本好書——要求每位教師讀一本與課題研究相關(guān)的理論書籍進(jìn)行摘記與反思精選學(xué)習(xí)資料教研組內(nèi)交流學(xué)習(xí)。寫一些反思——每次教研活動(dòng)后要求執(zhí)教老師及時(shí)上傳教學(xué)設(shè)計(jì)與教后反思其他老師及時(shí)在后面上傳評(píng)課。用好數(shù)學(xué)論壇這塊信息陣地對(duì)當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中的熱點(diǎn)問(wèn)題積極引導(dǎo)組內(nèi)教師開(kāi)展教學(xué)研討。做到持之以恒使數(shù)學(xué)論壇真正成為數(shù)學(xué)教師交流討論的平臺(tái)。提倡積極撰寫教學(xué)反思上傳到論壇。結(jié)合主題每位老師自主申報(bào)、至少參加一次活動(dòng)活動(dòng)前自我學(xué)習(xí)、準(zhǔn)備材料、整理案例活動(dòng)中積極參與、互動(dòng)交流活動(dòng)后提升小結(jié)。寫一篇論文――結(jié)合課題研究、遞交一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。2積極參與研究 ①積極參與每月的課題研究活動(dòng)。活動(dòng)后調(diào)研比照、專題性教后反思和評(píng)課研討。依托校本研修探尋教師專業(yè)化成長(zhǎng)之路。②積極交流每次理論學(xué)習(xí)后的學(xué)習(xí)心得、實(shí)踐反思、研究成果等探討下一步活動(dòng)的開(kāi)展。③ 認(rèn)真收集整理課題材料建立檔案袋。3嚴(yán)格考核有效激勵(lì)教師科研的積極性。四、組內(nèi)成員 鄒壽恒、盛錦英、鄧璐鑫、王舒五、活動(dòng)制度教師必須按規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)參加本組組織的活動(dòng)不得遲到和早退。對(duì)于安排的各項(xiàng)任務(wù)要認(rèn)真對(duì)待高質(zhì)量完成。教研組內(nèi)的每個(gè)成員要勇于探索不斷創(chuàng)新認(rèn)真鉆研教材做到吃透教材用活教材。低年級(jí)數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)安排表 月份 活動(dòng)內(nèi)容 2 低年級(jí)數(shù)學(xué)教研組會(huì)議、制定教研計(jì)劃 3 通教材集體備課 4 學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、期中復(fù)習(xí)計(jì)劃 5 學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)展評(píng)、期中考試試卷分析 6 研究制定復(fù)習(xí)計(jì)劃第三篇：低年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃低年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃一 指導(dǎo)思想圍繞校數(shù)學(xué)大組工作計(jì)劃繼續(xù)深化“小學(xué)生發(fā)展性學(xué)習(xí)習(xí)慣”的課題研究，提倡教學(xué)后的反思總結(jié)，為今后教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)加強(qiáng)新課程教學(xué)研究，培養(yǎng)師生主動(dòng)探究的精神，以課堂教學(xué)為抓手提高教學(xué)質(zhì)量。二．工作重點(diǎn)一、理論學(xué)習(xí)提高素養(yǎng)1．本學(xué)期每?jī)芍芤淮蔚慕萄薪M活動(dòng)做到每次都有理論學(xué)習(xí)。主要內(nèi)容有： 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《改進(jìn)課堂教學(xué)幾點(diǎn)意見(jiàn)》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣16條》、和1－3年級(jí)新教材及教參的學(xué)習(xí)。并有書面體會(huì)組內(nèi)進(jìn)行交流。2．深入學(xué)習(xí)姚劍強(qiáng)老師《怎樣評(píng)課》的報(bào)告，通過(guò)實(shí)踐提高教師的聽(tīng)、評(píng)課能力二、教學(xué)實(shí)踐 提高質(zhì)量1．備課、教研合二為一。本學(xué)期我組教研活動(dòng)注重備課集大家智慧，每次教研均有單元教材分析，并設(shè)立主講。2．結(jié)合課后的反思，做好二次備課工作，為今后教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。3．每月一次組內(nèi)階段性教學(xué)情況反饋，可以把教學(xué)中的得失、困惑及解決的策略、對(duì)教材處理的建議等展開(kāi)探討，同時(shí)還可以利用信息平臺(tái)尋求解決方案。4．配合我校本學(xué)期開(kāi)展的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，為實(shí)踐課教師提供一切方便，同時(shí)做好聽(tīng)評(píng)課工作，收集好教案匯集成我校的“精品課教案集”5．夯實(shí)基礎(chǔ)提高40分鐘教學(xué)質(zhì)量。課前做好充分教學(xué)準(zhǔn)備工作，精講精煉，鼓勵(lì)質(zhì)