低年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-11-15 12:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 好組內(nèi)兩次小型語(yǔ)文能力競(jìng)賽，及時(shí)反饋信息，提高教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性。（一次為寫字比賽，另一次為讀繞口令比賽。）五、月工作安排九月份根據(jù)班級(jí)實(shí)際，制訂好語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃，輔優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃。進(jìn)一步抓好學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成性教育。第一次教研活動(dòng)，討論并制訂教研組工作計(jì)劃。進(jìn)一步落實(shí)輔優(yōu)補(bǔ)差工作。語(yǔ)文教師公開課。（楊翠琴）6教研組第一次教學(xué)常規(guī)檢查。（學(xué)生作業(yè)書寫）十月份第一次教學(xué)專題研究課集體備課、上課活動(dòng)。組內(nèi)教師互聽課、評(píng)課活動(dòng)。輔優(yōu)補(bǔ)差工作檢查。學(xué)生作業(yè)檢查。第一次學(xué)生小型語(yǔ)文能力競(jìng)賽。（繞口令比賽）十一月份組內(nèi)教師互聽課、評(píng)課活動(dòng)。學(xué)校語(yǔ)文青年教師大比武。教研組內(nèi)第二次小型語(yǔ)文能力競(jìng)賽（寫字比賽）。十二月份第二次教學(xué)專題研究課集體備課、上課及總結(jié)。教研組第二次教學(xué)常規(guī)檢查。（備課）組內(nèi)教師互聽課、評(píng)課活動(dòng)。語(yǔ)文新課程教師開課。一月份教研組第三次教學(xué)常規(guī)檢查。（作業(yè)批改）語(yǔ)文新課程教師上交新課程教學(xué)總結(jié)。整理教研組活動(dòng)資料。迎接期終考試。撰寫教研組工作總結(jié)，參加教改先進(jìn)教研組評(píng)選。第四篇：小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)的改革，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。堅(jiān)持以教師觀念的轉(zhuǎn)變，促教學(xué)方式的變革，以教師素質(zhì)的提高，促課堂教學(xué)效益的提高，進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)的活力，達(dá)到扎實(shí)雙基，重視能力，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和能力的教學(xué)目標(biāo)。二、工作要點(diǎn)貫徹、落實(shí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。加強(qiáng)備課，注重合作，做到資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。三、具體措施以課堂教學(xué)為中心，重視課堂教學(xué)，關(guān)注備課效度，關(guān)注質(zhì)量，才能提高效率。認(rèn)真開展好集體備課，集體備課要鉆研教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)，弄清本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)，教材體系和學(xué)生在各階段必須達(dá)到的雙基要求，每位老師負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)一堂自己認(rèn)為較難上好的課的教案，與同段教師進(jìn)行交流討論，選擇較好的教學(xué)方法，并進(jìn)行課堂實(shí)踐，及時(shí)做好課后反思。要聚焦課堂教學(xué)效率，不斷提高教師的精品意識(shí)，努力備出高質(zhì)量的精品課，并做好資源共享。教研活動(dòng)開展要做到規(guī)范有序，力求做到研究專題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。每個(gè)年段上好一堂教研課，課前在本段進(jìn)行磨課，并將教案發(fā)給組內(nèi)的聽課教師，課后，根據(jù)聽課意見，合理地修改教案，寫上反思。常規(guī)教研活動(dòng)按聽課、說課、評(píng)課的形式開展，加強(qiáng)評(píng)課、切磋環(huán)節(jié)，人人發(fā)言，提高研究含量。提倡教師間互相聽課，加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)。努力探究改革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系、評(píng)價(jià)指標(biāo)及其評(píng)價(jià)過程，發(fā)揮課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)、調(diào)控作用。教研組組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)校制定的管理細(xì)則，反思自己的教學(xué)工作，查漏補(bǔ)缺，規(guī)范自己的教學(xué)行為。本組教師應(yīng)按時(shí)參加學(xué)校及各級(jí)組織的的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)，深入開展課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)水平。積極加強(qiáng)組內(nèi)合作，實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同進(jìn)步。開展隨堂聽課周，及時(shí)了解教學(xué)效果，以便及時(shí)調(diào)整自身的教學(xué)工作，落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差措施，加強(qiáng)期中期末教學(xué)質(zhì)量分析。結(jié)合師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，在學(xué)校開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)或教學(xué)檢查中，積極認(rèn)真地準(zhǔn)備好開放課，給聽課的同志留下好的印象。教研組活動(dòng)以教學(xué)研討課和理論學(xué)習(xí)相結(jié)合，并配合備課組活動(dòng)，將集體備課的成功在教學(xué)中實(shí)踐。充分利用現(xiàn)有的遠(yuǎn)程教育資源，組織組內(nèi)教師觀摩名師課堂，并及時(shí)交
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