低年級(jí)教研組活動(dòng)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-11-15 12:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研計(jì)劃新教材研討【三月份】學(xué)校優(yōu)秀骨干教師上觀摩課。組內(nèi)評(píng)課備課活動(dòng)。檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)【四月份】1組內(nèi)備課研討期中測(cè)試、試卷評(píng)講、質(zhì)量分析校內(nèi)青年教師上學(xué)習(xí)課。開展口算競(jìng)賽。檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)批改狀況。【五月份】組內(nèi)備課研討開展全校數(shù)學(xué)綜合競(jìng)賽活動(dòng)。檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)批改狀況?！玖路荨扛鹘處熤贫ㄆ谀?fù)習(xí)計(jì)劃，做好總復(fù)習(xí)的工作。期末考試、試卷分析。進(jìn)行學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié)。第三篇：低年級(jí)語(yǔ)文教研組活動(dòng)計(jì)劃低年級(jí)語(yǔ)文教研組活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以黨的十六大精神和教育創(chuàng)新思想為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校工作意見及教研工作意見，積極實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力為核心的素質(zhì)教育。二、工作目標(biāo)圍繞基礎(chǔ)教育改革，提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，抓住全面提高教師素質(zhì)這個(gè)關(guān)鍵，加強(qiáng)教學(xué)研究，活躍教研風(fēng)氣，各位教師創(chuàng)本人教學(xué)特色，進(jìn)行有效教學(xué)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。三、工作要點(diǎn)通過開課、聽課、評(píng)課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等制度，尤其要加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，積極貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革。加強(qiáng)教學(xué)管理，重視對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的檢查和指導(dǎo)，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教育教學(xué)研究，進(jìn)一步鞏固集體備課制度。加強(qiáng)學(xué)習(xí)規(guī)范教育，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。繼續(xù)抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，面向全體學(xué)生，注重全面發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。改進(jìn)教學(xué)方法和模式，開展教學(xué)專題研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。四、工作措施開學(xué)初，每位教師根據(jù)班級(jí)實(shí)際制訂好教學(xué)計(jì)劃，輔優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃。針對(duì)自己的教學(xué)研究課題，進(jìn)行資料收集，作好階段性結(jié)題報(bào)告。根據(jù)學(xué)校教研計(jì)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，共同研討，不斷總結(jié)，努力提高課堂教學(xué)水平，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革的需要。關(guān)注課堂，結(jié)合新課標(biāo)，改進(jìn)教學(xué)方法和模式，不斷探索新課標(biāo)下的課堂教學(xué)，進(jìn)行新課標(biāo)一月一次開課活動(dòng)。繼續(xù)開展新課程指導(dǎo)下的“人人試教”和集體備課活動(dòng)，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的教研組，要求低高段教研組在進(jìn)行集體備課開課的時(shí)候，兩組語(yǔ)文教師能人人參與，可以把聽課意見發(fā)表在蝦小教工上。實(shí)行案例交流制度，把外出聽課學(xué)習(xí)的內(nèi)容、收獲等及時(shí)在教研組中進(jìn)行交流。組內(nèi)成員要繼續(xù)開展教學(xué)課題研究活動(dòng)，積極撰寫課題論文。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)備課這一環(huán)節(jié)的管理，對(duì)每單元的第一篇課文必須做到脫離參考教案，獨(dú)立鉆研教材，自備教案。扎實(shí)有效地開展好新課程理念指導(dǎo)下的聽課評(píng)課活動(dòng)，要求人人一學(xué)期聽課10節(jié)以上，并且每人有一次主評(píng)記錄。組內(nèi)組織教師進(jìn)行兩次有研究主題的集體備課、說(shuō)課活動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，期中對(duì)備課、作業(yè)批改、學(xué)生書寫情況等環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，并及時(shí)作好檢查記錄和評(píng)價(jià)。加強(qiáng)輔優(yōu)補(bǔ)差工作，同步提高教學(xué)活動(dòng)，抓中間促兩頭。下大力氣提高轉(zhuǎn)差率，提高平均分，積極消滅不合格，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。鼓勵(lì)優(yōu)生積極主動(dòng)做“自主型”作業(yè)，鼓勵(lì)他們參加各種競(jìng)賽活動(dòng)，努力使優(yōu)生有新的提高。1組織好組內(nèi)兩次小型語(yǔ)文能力競(jìng)賽，及時(shí)反饋信息，提高教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性。（一次為寫字比賽，另一次為讀繞口令比賽。）五、月工作安排九月份根據(jù)班級(jí)實(shí)際，制訂好語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃，輔優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃。進(jìn)一步抓好學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成
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