對標(biāo)定位報告(編輯修改稿)
2024-11-15 13:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 晉位的目標(biāo)，并在一定范圍內(nèi)進行公開。每年進行一次考核評比，公開衛(wèi)冕晉位結(jié)果。（三）“爭做叢臺第一”活動。機關(guān)工委結(jié)合對標(biāo)定位工作，自認(rèn)能夠成為“叢臺第一”的所有工作項目，按要求適時在全區(qū)公開承諾，奮力爭先，年底交賬。（一）自查總結(jié)。機關(guān)工委及全體黨員都要對自身開展奪標(biāo)競賽、創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況進行認(rèn)真回顧，總結(jié)得失，提出第二年的爭創(chuàng)思路和措施。（二）組織測評。組織黨員群眾代表對開展奪標(biāo)競賽、創(chuàng)先爭優(yōu)活動成效進行測評。黨組織的測評工作由上一級黨組織負責(zé)組織；黨員的測評工作由所在黨支部負責(zé)組織。測評結(jié)果在一定范圍內(nèi)公開。（三）考核印證。采取實地察看、群眾座談等形式，對各項目標(biāo)完成情況進行綜合印證。就開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況，組織區(qū)直各單位負責(zé)人專項述職。三、獎懲措施 強化激勵。把開展奪標(biāo)競賽作為推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要舉措，作為評選表彰創(chuàng)先爭優(yōu)活動先進單位和基層組織建設(shè)先進單位的重要依據(jù)，作為評選表彰先進基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀黨務(wù)工作者的重要依據(jù)。對衛(wèi)冕成功的、晉位幅度大的個人，在評先晉優(yōu)上優(yōu)先考慮，以適當(dāng)形式表彰獎勵。實施問責(zé)。對奪標(biāo)競賽落后、在活動中出現(xiàn)問題、造成較大負面影響的，進行責(zé)任追究。第三篇：對標(biāo)定位報告?zhèn)€人對標(biāo)定位報告“三提升”活動的開展為我們鞏固提升學(xué)習(xí)實踐活動和延伸拓展作風(fēng)建設(shè)成果提供了抓手和載體，我們也要把它轉(zhuǎn)化為具體工作實際，以能力、標(biāo)準(zhǔn)、效率的不斷提升為自己的奮斗目標(biāo)。三提升的基礎(chǔ)是深化學(xué)習(xí)，核心是對標(biāo)定位，因此我對準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)，尋找差距，總結(jié)如下：一、目前狀況：能夠從學(xué)習(xí)入手，加強業(yè)務(wù)建設(shè)。我的專業(yè)是漢語言文學(xué)，對其他學(xué)科不夠精通，而教研室又是業(yè)務(wù)科室，所以我學(xué)習(xí)了其他學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)教學(xué)，學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀的相關(guān)理論，找到與自己工作的結(jié)合點，為自己的工作找到理論依據(jù)。進一步增強學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，克服為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)的思想傾向，不斷擴充知識存量、豐富知識內(nèi)涵、更新知識結(jié)構(gòu)，全面提高業(yè)務(wù)能力。能夠堅持以服務(wù)中心，提高工作作風(fēng)?！耙磺袨榻虒W(xué)服務(wù)”是教科室的工作宗旨，作為教研員更應(yīng)該樹立為領(lǐng)導(dǎo)、為基層、為教學(xué)服務(wù)的原則，變被動服務(wù)為主動超前服務(wù)，工作中能夠擺正自己的位置，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，做到事事有著落，件件有回音。能從學(xué)校發(fā)展的方位，教師關(guān)注的層面，學(xué)生需要的角度服務(wù)于教育教學(xué)，走進一線，走近教師，走近學(xué)生，根據(jù)他們的需要組織區(qū)級教育科研活動。牢固樹立了服務(wù)意識，扎實細致地完成本職工作。能夠堅持理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識。我平時注意收看電視，閱讀報刊，及時了解國家方針政策。領(lǐng)會其精神實質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，使自己的政治思想鮮明，信念堅定。二、存在的問題機關(guān)業(yè)務(wù)不熟，待人接物的禮儀較差，公文寫作能力、對公文資料管理、處理的能力也需要提高。進取心不足，目前的工作狀態(tài)
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