【總結】義務教育課程標準實驗教科書平行四邊形及特殊平行四邊形復習課矩形菱形平行四邊形正方形平行四邊形對邊相等.平行四邊形對邊平行.平行四邊形對角線互相平分.平行四邊形是中心對稱圖形，旋轉對稱圖形，不是軸對稱圖形.邊角對角線平行四邊形識別
2025-08-01 17:39
【總結】平行四邊形的面積教學設計東侯小學宋志遠一、教材分析內(nèi)容分析：平行四邊形面積的計算是在學生掌握了平行四邊形特征以及長方形和正方形的面積計算的基礎上再安排學習“平行四邊形面積的計算”。運用遷移和轉化理論，使平行四邊形面積的計算公式這一新知識，納入到原有的認知結構之中。學情分析：學生已經(jīng)掌握了平行四邊形的特征和長方形面積的計算方法，為本節(jié)
2024-11-23 14:17
【總結】課題：平行四邊形面積計算教學目標：1．使學生在理解的基礎上掌握平行四邊形面積的計算公式，并會運用公式正確地計算平行四邊形的面積．2．通過操作、觀察、比較，發(fā)展學生的空間觀念，培養(yǎng)學生運用轉化的思考方法解決問題的能力和邏輯思維能力．3．對學生進行辯詐唯物主義觀點的啟蒙教育．教學重點：理解公式并正確計算平行四邊形的面積．教學難點：理解平行四邊形面積公式的推導過程．教學過
2025-07-24 00:10
【總結】第一篇：平行四邊形面積教案 《平行四邊形的面積》教學設計 葉長生 教學內(nèi)容：人教版義務教育課程標準實驗教科書《數(shù)學》五年級上冊P80—81頁，平行四邊形的面積。 教學目標： 1、使學生經(jīng)歷探...
2024-11-14 19:45
【總結】第一篇：《平行四邊形面積》活動 我在五年級數(shù)學《平行四邊形面積》一課中的活動 第一種動手操作。數(shù)學操作可以使枯燥的知識趣味化，使抽象的概念具體化，比如，平行四邊形面積公式推導:通過把多種剪拼法,把...
2024-10-21 15:11
【總結】.....《平行四邊形的面積》教學內(nèi)容：義務教育課程標準實驗教科書五年級上冊第87-88頁《平行四邊形的面積》。教學目標：通過剪一剪，拼一拼的方法，探索并掌握平行四邊形的面積計算公式。能正確計算平行四邊形的面積。通過操作、探究、對比、交
2025-06-19 22:54
【總結】第二單元多邊形的面積課題：平行四邊形的面積第1課時總第課時教學目標：，探索并掌握平行四邊形的面積公式，能應用公式正確計算平行四邊形的面積，解決一些簡單的實際問題。正確率達到80%2.使學生經(jīng)歷觀察、操作、測量、填表、討論、分析、歸納等數(shù)學活動過程，初步體會圖形轉化的意義和價值，培養(yǎng)空間觀念
2024-11-23 11:35
【總結】?平行四邊形面積公式5A冊?平行四邊形的底和高趣味活動數(shù)方格求下面四邊形的面積。圖形A的面積是cm2。圖形B的面積是cm2。圖形C的面積是cm2。圖形D的面積是cm2。圖形A、B、C和D的面積相同嗎？相
2024-12-11 12:02
【總結】貴港市覃塘區(qū)東龍鎮(zhèn)中心小學韋勇英.。下面是王家和張家各一塊地，誰家的地，面積更大些呢？5米4米6米張家6米4米王家。王家的地是長方形，它的面積是多少？6×4=24（平方米）6是長方形的長，4是長方形的寬長方形的面積
2024-12-11 12:01
【總結】水寨實驗學校講授人：徐哲哲人教版五年級上冊第五單元第一課時？？？？長方形的面積=長×寬平行四邊形的面積=？平行四邊形的面積每小格代表平方米1（不
2024-11-23 11:54
【總結】北師大版五年級上冊數(shù)學單位：臨渭區(qū)育紅小學設計者：祝紅利探索活動（一）我們學過那些平面圖形？你能說出它們的計算公式嗎？長方形面積=長×寬正方形面積=邊長×邊長czpstycmzm你能說出平行四邊形的特點嗎？底高①對邊平行且相等；②對角相
2024-11-21 03:43
【總結】平行四邊形面積的計算鐵路學校：賈鳳蓮30厘米下面平行四邊形的高和相對應的底是多少20厘米面積是（）平方米6米4米2厘米面積是（）平方厘米249口算下面的長方形面積各是多少？草坪草坪五一班五二班這是我校五三班和
2025-07-19 00:09
【總結】九年級數(shù)學(上)第三章證明(三)-平行四邊形的判定駛向勝利的彼岸學好幾何標志是會“證明”?證明命題的一般步驟:?(1)理解題意:分清命題的條件(已知),結論(求證);?(2)根據(jù)題意,畫出圖形;?(3)結合圖形,用符號語言寫出“已知”和“求證”;?(4)分析題意,探索證明思路(由“因”
2024-12-08 07:58
【總結】平行四邊形面積的計算教案教學目標：1．使學生在理解的基礎上掌握平行四邊形面積的計算公式，并會運用公式正確地計算平行四邊形的面積．2．通過操作、觀察、比較，發(fā)展學生的空間觀念，培養(yǎng)學生運用轉化的思考方法解決問題的能力和邏輯思維能力．3．對學生迚行辯詐唯物主義觀點的啟蒙教育．教學重點：理解公式并正確計算平行四邊形的面積．
2024-11-23 12:33
【總結】......《平行四邊形的面積計算》說課稿各位領導，各位評委老師，下午好。今天我要說課的題目是《平行四邊形面積的計算》，下面我將從四個方面闡述我對本節(jié)說課的理解與設計，他們分別是說教材、說教法學法、說
2025-04-27 12:41
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